2020年主题班会教案
11精编版
我被老师批评了
——批评也是爱主题班会
一、班会背景
当前，中学生的民主意识在提高，自我意识在觉醒，以我为中心的思想正在更多的学生中形成。

班主任在班级管理中，由于批评和唠叨，让一部分学生产生抵触情绪，影响了师生之间的沟通和谐。

如何增进师生之间的了解和信任，改善和发展亲密无间的师生关系，成为班主任工作的重要内容。

鉴于这种情况，我决定召开这次“批评也是爱”主题班会。

二、班会目的
（1）通过引导，增进师生间的相互理解，密切师生关系。

（2）通过有益的活动，使同学们明白老师的批评就是对学生的爱，培养学生的感恩之情。

三、班会准备
（1）走访本班的任课老师，大致了解本班学生情况。

（2）问卷调查，了解本班学生的真实想法。

（3）准备卡片
四、班会活动
1、导入
请同学们观先看一组照片。

学生讨论交流：从照片中你读懂了什么？（幻灯5）
小结出示问题：（幻灯6）主题班会正式开始。

2、组织活动
（1）虚拟：老师的心“中弹”（幻灯7）
（2）教室争辩
第二天早晨教室里炸开了锅。

（学生辩论，分两部分，一部分人充当被批评者，一部分人充当批评者）
辩论过程中，有人敲门。

班长：是邹越老师来了，让我们听听他怎么说。

（3）邹越演讲（幻灯8）
学生感悟：
形成结论：批评也是爱（幻灯9）
班长总结：
（4）这里有一首诗，同学们齐声朗读，从中体会老师那份良苦用心。

老师，辛苦了（幻灯10、11）
（5）制作爱师卡片（幻灯12）
学生做卡片，背景音乐响。

给班主任送卡片：师生交流沟通
师总结：严在当严处，爱在细微中。

（幻灯13）
（6）主题扩展，班主任寄语：（幻灯14）
3、班会结束（幻灯15）。