小学信息技术教学工作总结
Summary of information technology teaching in primary schoo ls
汇报人：JinTai College
小学信息技术教学工作总结
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

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本期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术
课程建设的指导意见》，并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学，小学信息技术教学工作总结。

现将本期的工作总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1.开学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出确
实可行的教学计划。

并严格按教学计划进行上课。

在教学过程中，我经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案上课。

收到较好的效果。

2.游戏入门，自觉学习。

小学生对游戏特别感兴趣，而
计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚
的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。

经本期实践，取得了很好的'效果。

学生不但掌握了规定的信息技
术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识，工作计划《小学信息技术教学工作总结》。

信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.直观教学，加深记忆。

在教学中可以充分利用计算机
的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。

电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。

我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。

这也是培养学生不断创新的手段之一。

4.自主学习，不断创新。

利用电脑本身自有的特点，能
够培养学生的想象力和创新意味。

5.整合学科，多面发展。

计算机可以改变学生的学习内
容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。

在信息技术课程的教学中就应该让学生"把所学的计算机基础知识和基本操作
应用于日常学习和生活之中"。

因此，在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来，让学生自觉做到"学有所用"。

二、强教学教研，努力提高信息技术教师业务水平。

教学的成败取决于教师。

我在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中。

有计划有目标地学生进行技能训练。

学生要掌握计算机基本操作技能，才能顺利进入学习。

我们就有计划有目标地对实验班的学生强化了以下技能的训练：Windows视窗的操作、中英文输入、word2000的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计，互联网学习（搜查和下载资料、电子邮件交流等）。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做。

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