幼：弗里达可以拍拍菲尔，告诉菲尔，她不会抢波波的。
师：你可以演一演吗？
幼儿进行表演……
小班社会活动:一起玩
作者：史楠来源：《东Βιβλιοθήκη 娃娃·保育与教育》2019年第01期
设计意图：
朋友，在幼儿的生命历程中扮演着不可或缺的角色。所以，同伴交往是幼儿心灵成长的重要需求。如何开启友谊之门，对于性格内向的幼儿来说是一道难题。而绘本《一起玩》则通过讲述小男孩儿菲尔由最开始羞于接受小女孩儿弗里达“一起玩”的邀请，到主动勇敢地请求弗里达“一起玩”，并且体验到“一起玩”的乐趣所在的故事，告诉幼儿：交朋友其实很简单，只要你主动走出第一步，友谊之门就会为你打开。绘本《一起玩》中人物形象鲜明可爱，故事内容生动有趣，语言表达简练易懂，非常符合小班幼儿的阅读特点。本活动以该绘本为设计内容，引起幼儿情感共鸣，激发幼儿主动交往的愿望与勇气。
幼儿一边张大嘴巴一边说：弗里达和狐狐还在一起大叫的。
幼儿一边拿着狐狸玩偶一边说：弗里达抓着狐狐一起走路的。
师：小朋友们演得棒极了，说得也棒极了。弗里达和狐狐还会在一起大喊大叫，在一起大步走的。
四、出示PPT，欣赏故事第三部分：弗里达三次主动邀请菲尔一起玩，却都被拒绝了，弗里达伤心极了。
1.教师讲述弗里达第一次邀请菲尔一起玩，通过设问引出第二次邀请。
幼答：想！
师：下面就让我们一起来听一听吧！
二、出示PPT，欣赏故事第一部分：小男孩儿菲尔和他的好伙伴企鹅波波总是在一起玩。
1.教师介绍小男孩儿菲尔和他的好伙伴企鹅波波。
师：孩子们，这个小男孩儿叫菲尔，他抱着的这只企鹅叫波波。他们可是一对好朋友。所以，他们总是在一起玩。
2.通过提问，引出小男孩儿菲尔和企鹅波波在一起玩的故事情节。
师：孩子们，你们刚才看到封面上有小男孩，有小女孩，还有小男孩抱着的大企鹅和小女孩身边的大狐狸。那他们在一起会做什么呢？你们可以帮我猜一猜吗？
幼：我觉得，他们会一起玩。
幼：嗯嗯，我也觉得。
幼：他们会一起玩玩具的……
师：你们的小脑袋转得可真快！这个故事的名字就叫《一起玩》。想不想知道，他们是怎样在一起玩的呀？
2.通过提问、请幼儿表演，引出小女孩儿弗里达和狐狸狐狐在一起玩的故事情节。
师：弗里达和狐狐玩儿的会不会和菲尔、波波玩儿的一样呀？
幼：嗯，我觉得不一样的。因为弗里达是女生，菲尔是男生。
幼：嗯嗯，我也觉得他们玩得不一样的。
幼：我觉得一样的。因为他们都是小朋友，小朋友玩得都一样。
师：你们说得都很有道理哦！他们会不会玩得一样呢？我们接着往下看。
师：原来，他们有玩得一样的，也有玩得不一样的。我们先来找一找哪些是他们玩得一样的吧！
幼：他们都在一起捉迷藏的。
幼：弗里达和狐狐也在一起蹦蹦跳跳的。
幼：弗里达和狐狐也在一起吃好吃的零食呢。
幼：弗里达和狐狐也在一起洗澡玩的。
幼：弗里达和狐狐也在一起睡觉的。
师：你们的记忆力可真好，全都说对了！下面我要增加难度咯，请小朋友们找一找弗里达和狐狐还在一起玩了什么，并且要一边表演一边告诉我们哦！
师：就这样，弗里达和狐狐，菲尔和波波，他们各自在一起都玩得很开心。有一天，抱着狐狐玩的弗里达，看见了正在和波波一起喝茶的菲尔。她笑着对菲尔说：“我们，一起玩好吗？”小朋友们，菲尔会答应吗？
幼：会的，会的。因为别的小朋友叫我一起玩，我就和他一起玩了。
幼：不会答应的。因为菲尔又不认识弗里达，不会跟陌生人玩的。
师：哎呀，菲尔真的没有答应呢！他只是回头看了看弗里达。弗里达该怎么办呀？
幼：弗里达可以靠近点和菲尔再说一次的，可能刚才菲尔没听到的。
师：这个办法好！刚才弗里达离菲尔太远了，菲尔可能真的没听到哦。弗里达也觉得我们小朋友的办法很好呢！你们看，弗里达已经向菲尔那里走了呢！
2.教师讲述弗里达第二次邀请菲尔一起玩，通过设问、请幼儿表演引出第三次邀请。
活动目标：
1.能通过理解绘本的情节内容，感受绘本的情感基调，懂得只要自己主动迈出第一步，就能获得友谊，获得温暖，获得快乐。
2.激发幼儿语言表达的兴趣，提高幼儿对绘本的感受力和表现力。
活动准备：
1.绘本《一起玩》的PPT。
2.企鹅、狐狸玩偶、红皮球。
活动过程：
一、出示PPT，欣赏绘本封面，导入绘本故事《一起玩》。
幼：一起睡觉的。
师：看，菲尔趴在波波身上睡着咯。
三、出示PPT，欣赏故事第二部分：小女孩兒弗里达和好伙伴狐狸狐狐总是在一起。
1.教师继续介绍小女孩儿弗里达和她的好伙伴狐狸狐狐。
师：孩子们，我们现在来认识一下这个小女孩儿吧！这个小女孩儿叫弗里达，骑在她肩膀上的狐狸是她的好伙伴狐狐。他们俩呀，也总是在一起玩的。
1.出示绘本封面，请幼儿说一说封面上都有谁。
师：孩子们，今天老师带来了一本绘本。这就是它的封面。你们看一看，封面上都有谁啊？
幼：有小男孩、有小女孩、嗯……还有大企鹅，我还看到有只大狐狸……
师：哈哈，你们可真是火眼金睛，一看就看出来了！老师给你们一个大大的赞！
2.请幼儿根据封面上看到的人物形象，猜一猜他们之间发生的故事，由此导入绘本故事《一起玩》。
师：弗里达带着狐狐，一边爬到菲尔身边，一边问他：“我们一起玩吧？”菲尔这次答应了吗？
幼：没有。
师：为什么呀？
幼答：嗯，我看到菲尔把波波抱得很紧。他可能担心弗里达会把波波抢走的。
师：哦，原来菲尔害怕弗里达抢走波波，才没答应和弗里达一起玩的。你们看，他害怕得连茶杯都打翻了呢！弗里达其实只想和菲尔一起玩的，我们小朋友来帮帮她吧！
幼：开心！
师：嗯，菲尔笑得嘴巴都张得很大呢！
幼：他的眼睛都笑得眯起来了！
师：你看得可真仔细，菲尔的眼睛都笑成一条缝了，真是玩得太开心了。
师：看，他们还在一起玩什么呢？
幼：他们洗澡也在一起玩的。
幼：还在一起跳舞的。
幼：一起吃零食的。
师：嗯嗯，这对好朋友连洗澡都在一起玩，一起跳舞，还一起分享好吃的东西。咦，那他们玩累了，在一起做什么呀？
师：孩子们，这对好朋友平时会在一起玩什么呢？
幼：会在一起搭积木。
幼：他们会在一起玩捉迷藏的。
幼：我认为他们会在一起画画的……
师：你们好厉害呀，想出了这么多玩法呢！让我们去看看这对好朋友在一起玩什么吧！
师：还真被我们小朋友猜中咯！看，他们一起玩捉迷藏呢！他们还在一起蹦蹦跳跳，一起爬来爬去呢！他们玩得开不开心呀？