竭诚为您提供优质文档/双击可除
服饰的历史与发展研究性学习课题结题
报告
篇一：求历史唐朝服饰的特点及发展研究性学习调查报告的答案
篇一：研究性学习：中国古代各朝服饰特点及其发展·结题报告
《中国各朝服饰特点及发展概况》结题报告
高一（6）班中国各朝服饰特点及发展概况研究性学习小组
课题组成员：邱晓燕、林娴、黄怡璇、范瑞绵、黄争、洪梓棉、赵培锴、杨思涵课题组长：黄争
指导老师：马仁军
一、课题的确定
中华文化源远流长，博大精深。
从夏朝开始，中华民族分分合合，经历了无数次磨难，成就各种不同的文化，而各
个朝代的不同时代造就了各朝不同的服饰，及其引领不同的时尚潮流。
我们从课本上学到这方面的内容比较少，因此我们将对其展开多方面了解。
二、开题报告
确定了课题，接下来就是开题报告了。
我们全组讨论再讨论，理清方法、步骤后，参考前辈的活动流程等资料，才写了开题报告。
1．简要背景说明。
题目是由学校提供的参考课题中选出的，课题组成员都是对此课题感兴趣而分到同一组共同研究这一课题。
2．目的与意义。
通过了解各朝的服饰样式和变化情况，发现各个朝代的经济发展，社会生产技术发展在服饰上的体现，以及政治因素对服饰的影响，传统文化队服饰的影响。
我们可以借此更好地了解历史，学习从课本上学不到的知识。
3．与课题相关学科：
语文。
4．任务分工：
第一阶段：充分准备，制定计划
第二阶段：写开题报告，收集资料
第三阶段：整理分析资料，讨论研究成果
第四阶段：撰写论文，结题报告
第五阶段：撰写活动报告，制作演示课件
三、课题的研究过程
1．实施步骤
（1）部析研究对象，确立研究路线。
（2）通过查资料的方式了解中国各朝服饰的特点，并
进行比较
比如，不同朝代主要的服饰有何异同。
（3）总结统计。
系统剖析中国各朝服饰特点及发展历程，完成论文。
2．资料收集与整理
收集资料时，我们分配各个成员负责一两个朝代的服饰，并通过上网或者到读书馆查阅资料。
然后进行资料整理，我们把收集到的资料进行分类，提取信息。
3．能力培养
在这次调查研究过程中，我们遇到一些因分工不明确导致了成员无所事事。
一定程度上培养了我们的团队协作能力和沟通分配能力。
这次的研究，我们确实领悟到了只有付出才有回报的道理。
在我们的研究过程中有许多处用到电脑，这过程全是我们组员自己动手的完成。
在制作ppt的过程中，我们也回忆了以前的一些电脑程序应用知识。
这次，我们的信息操作能力也有长进。
这次的研究性学习教给了我们怎样动手，怎样
与人交流沟通，我们的收获的确不少。
四、研究成果
研究成果的实现形式：演示文稿，论文。
篇二：西藏的历史与文化考试答案20XX年尔雅公选课答案
一、单选题（题数：50，共50.0分）
1
贡布地区的婚姻制度与拉萨地区相同的是（）。
a、
都有交表婚
b、
都有父系氏族
c、
都有固定的亲属称谓
d、
都有一妻多夫制
我的答案：d
2
洛域地区允许的是（）。
a、
交表通婚
b、
平表通婚
亲表通婚
d、
从表通婚
我的答案：a
3
（）是青藏高原藏族人民向南部迁移、扩散的主要通道。
a、
尼泊尔与西藏接壤处
b、
阿克赛钦地带
c、
横断山脉
d、
西藏与新疆相接处
我的答案：c
4
在渗透融合了佛教之后，西藏苯教发展到了（）阶段。
a、
笃本
b、
伽本
d、
宗本
我的答案：c
5
文化人类学中，倡导尊重各个种族自身文化，各种文化应该和谐发展的时期是（）。
a、
种族论时期
b、
进化论时期
c、
结构论时期
d、
相对论时期
我的答案：d
6
康区内部根据语言的不同也可以划分出不同的区域。
其中不包括（）。
a、
东部方言区
b、
南部方言区
卓尼土语
d、
乌苏土语
我的答案：d
努尔人的社会形式是（）。
a、
分化、合组模式
b、
裂分、阶层模式
c、分化、阶层模式
d、
裂分、合组模式
我的答案：d
8
藏民所说的中阴共有（）天。
a、
9
b、
36
c、
49
我的答案：c
9
下列不属于西藏高原三条地理线划分的是（）。
a、
高原与喜马拉雅山南麓的南/北界线
b、
山脉与平原的东/西界线
c、
半湿润与半干旱的东南/西北界线
d、
寒冷与温凉气候的东/西界线
我的答案：b
10
四条进藏的路线中，由于西藏地形特征而最容易通行的是（）。
a、
新藏线
b、
滇藏线
c、
川藏线
青藏线
我的答案：d
11
克利夫兰艺术博物馆收藏的吐蕃小孩衣服上的纹饰是（）。
a、
对狮纹
b、
对马纹
c、
对鸟纹
d、
对猴纹
我的答案：c
12
在西藏，以登山向导而著名的人群是（）。
a、
夏尔巴
b、
僜人
c、
康巴
d、
我的答案：a
13
第一次用现代地理学知识把喜马拉雅很多地理要素正确记录下来的探险家是（）。
a、
斯塔因
b、
斯文·赫定
c、
李安宅
d、
彭加木
我的答案：b
14
藏语的三大方言区是（）。
a、卫藏、安多、康方言区
b、
羌塘、阿里、安多方言区
c、
阿里、羌塘、康方言区
d、
阿里、卫藏、安多方言区
我的答案：a
15
李安宅在（）开始学习社会工作的相关内容。
a、
齐鲁大学
b、
清华大学
c、
燕京大学
d、
河南大学
我的答案：c
16
藏族的双系血亲婚姻禁忌和双系继嗣观念给人口比例带来的影响是（）。
a、
男性出生比例极高
b、
男女性出生数量接近
c、
更为希望生男孩
d、
更为希望生女孩
篇二：历史研究性学习结题报告
篇一：历史研究性学习报告
历史研究性学习报告
研究课题：改革开放30年
科目：历史
班级：
研究方式：文字描述及问卷
课题研究的目的和意义：为了解改革开放30年里人民生活翻天覆地的变化，还有邓小平理论的伟大思想。
前言：改革开放30多年来，人们在衣、食、住、行、科技上都领略到了巨大的变换，人们的生活水平在不断提高和改善，我们来了解一下改革开放30年来人们这些方面的一些变换正文：
改革开放是一次伟大的决策,从改革开放的政策实施以来,为了进一步贯彻改革开放的方针,我国又提出了一个又一个具有跨时代进程的政策,使我们的国家有了翻天覆地的变化,也使得人们的生活水平有了大幅度的提高,从离我们最近的身边事就能过看出这三十年来祖国的腾飞与富强。
或许出生在这个幸福时代的我们对这一切的变化感受的并不深刻,可我们的父母却是在这三十年中成长起来的,对这三十年的变化感受颇深,为此我们特意进行了相关的社会调查
并作出总结。
关键字:改革开放生活科技通信
从十一届三中全会召开到现在已有整整三十年的光景,在这三十年中祖国经历了风风雨雨取得了不少的成就。
党的十一届三中全会的举行提出了使民主制度化、法律化的重要任务;审查和解决历史上遗留的一批重大问题和一些重要领导人的功过是非问题,开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。
会议还提出要正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系。
全会作出的实行改革开放的新决策,开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
随后又设立了经济特区,在缺少对外经济交往经验、国内法律体系不健全的形势下,设立经济特区为国内的进一步改革和开放、扩大对外经济交流起到了极为重要的作用。
在1982年确立了家庭联产承包责任制,提出把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来,并不断充实完善。
家庭联产承包责任制作为农村经济体制改革第一步,突破了“一大二公”、“大锅饭”的旧体制。
中国共产党第十三次全国代表大会举行又提出了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线,制定了到下世纪中叶分三步走、实现现代化的发展战略,并提出了政治体制改革的任务。
十三。