部编版五年级语文下册语文园地一同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、我是小小书法家。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

，。

二、读拼音，根据语境写字词。

1．祖父的园子里，yīnɡ táo（）树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié（）随意地飞，鸟儿自由地ɡuànɡ（）。

2．祖父种小白菜时，我在后边东一脚西一脚地xiā nào （）：bá（）草，chǎn（）地，拿着shuǐ piáo （）浇菜，把谷穗当野草ɡē diào（），用线shuān （）住mà zha（）的腿……多么有趣啊！三、用“√”给加点的字选择正确的读音。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。

不足二百平方米的厂房，四壁．（bì pì）潮湿颓．（tuǐ tuí）败。

七八十台破缝．（fèng féng）纫机一行行．（xíng háng）排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。

四、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（）然大（）曲（）和（）（）连忘（）苟延（）（）（）（）共赏（）高（）烈（）（）磨去（）（）三夜（）（）不响１．骆驼在咀嚼的时候，上牙和下牙交错地（），大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

２．骆驼在沙漠里走上（）都不喝一口水。

３．看到如此美好的风景，我们都（）了五、填空。

（1）童孙未解供耕织，__________________。

[范成大《四时田园杂兴》（其三十一）]（2）__________________，彩丝穿取当银钲。

（杨万里《稚子弄冰》）（3）母爱就像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

________代诗人___________写的《游子吟》千百年来广为传诵，诗中最后两句“__________________，__________________”是作者直抒胸臆，对母爱的尽情讴歌。

（4）《村晚》是一首描写__________的诗。

其中“山衔落日”写出_________景象，化静为动，形象生动。

六、阅读陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》，根据下面的问题，选一选（填序号）。

①零落成泥碾作尘，只有香如故。

②待到山花烂漫时，她在丛中笑。

_______是宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的诗句，毛泽东反其道而行之，也写出了________的千古名句。

古往今来，梅寄托了很多的情思，形成了独特的意象。

这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（）（）A．伤感 B．思乡 C．高洁 D．傲寒七、用修改符号修改下面这段话。

开学以来，开展了以诚信教育为主提的系列活动。

大家阅读了《诚信从我做起》一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。

这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。

八、阅读短文，完成练习。

梅花赞有人曾赞美过娇艳的牡丹，因为它美丽，能与百花媲美，在百花中夺魁；有人喜欢短暂的昙花，因为它只是开放一个晚上，所以令人格外珍爱；而我唯独钟情于那小小的梅花，它朴实，但在平凡中，它又有着一股万花不能比的精神。

“墙角数只梅，_____________。

遥知不是雪，_____________。

”是呀！在百花凋零，万物都失去了勃勃生机的时候，只有梅花，坚强地挺立着，与寒风顽强地拼搏着。

愈是寒冷，花开得愈香，我想这大概就是大多数中国人喜欢梅花的道理吧！我爱梅花，不仅仅是因为它那坚强不屈的品质还有就是它的朴素。

春天来临的时候，百花竞相开放，它们不停攀比着。

而梅花只是低头躲在那花丛中，过着与世无争、自由快乐的生活。

只有到冬天，其他花儿都谢了，它才会出来开出那属于自己的生命之花，好一个“俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

“已是悬崖百丈冰，_____________。

”梅花就好比是我们的革命烈士一样，在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。

这可真令我佩服不已，我一定要学习它这种坚强不屈的精神。

1．补充文中的诗句。

2．在文中找出下列词语的近义词。

分外—（）顽强—（）高兴—（）3．作者为什么喜欢梅花？____________________________________________________ 4．文中写了哪些具有梅花精神的人？梅花精神在他们身上有怎样的体现？____________________________________________________ 5．你喜欢什么花？为什么？____________________________________________________参考答案一、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻二、樱桃蝴蝶逛瞎闹拔铲水瓢割掉拴蚂蚱三、bì tuí féng háng四、恍悟高寡流返残喘雅俗兴采磨来三天不声磨来磨去三天三夜流连忘返五、也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰唐孟郊谁言寸草心报得三春晖农村晚景日落六、①② C D七、八、1.凌寒独自开为有暗香来犹有花枝俏2．格外坚强快乐3．因为梅花具有坚强不屈的品格、朴素的精神。

4．革命烈士。

在风雪的面前坚强不屈，在敌人的面前表现出那一份大无畏的革命乐观主义精神。

5．我喜欢梅花，因为它有一种大无畏的革命乐观主义精神。

部编版五年级语文下册1.古诗三首同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音写词语。

bái zhòu gēng tián gòng gēng zhīzhì zǐ sāng shù yín zhēngyù qìng shuǐ mǎn bēijìn hán yī chūn xiǎo二、形近字组词。

昼（）耘（）桑（）晓（）供（）但（）耕（）嗓（）浇（）洪（）三、按要求填空。

“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。

“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。

“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。

四、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

都督．(dū shū) 诡．计(guǐ wěi) 阻挠．(ráo náo) 镌．刻(xié juàn) 燕．国（yān yàn）涟漪．(yī yì)供．货(ɡōnɡ ɡònɡ) 秉．持(bǐnɡ bǐn)五、下面哪幅图能反映“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这句诗的意境？（）A．B．C．六、“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”描写的是哪个季节的景色？（）A．初春B．初夏C．盛夏D．初秋七、根据意思写出诗句。

1．儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。

____________________________________________________2．当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。

____________________________________________________3．那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。

____________________________________________________ 八、根据课文内容和你的理解填空。

1．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_______、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_________。

本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”这句表现了农村儿童的___________。

2．《稚子弄冰》这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了___________的修辞手法，表现了童真童趣。

全诗突出一个“_______”字。

稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。

3．《村晚》是一首描写农村___________的诗。

诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_______图。

全诗有静有动，___________，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。

我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的《春中田园作》，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。

_____________。

”九、比较阅读古诗，选择恰当的诗句填空。

本课三首诗都描写了古代儿童丰富多彩的生活，但表达的情感却又不同。

表现儿童热爱劳动的诗句是_____________；表现童稚以冰为钲、自得其乐的诗句是_______________；表现牧童自在悠闲的诗句是 __________________。

A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

B．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

十、下面几首诗中，（）是描写春天的，（）是描写夏天的，（）是写于秋天的，（）是描写冬天的。

（填序号）A．《鸟鸣涧》 B．《四时田园杂兴（其三十一）》C．《稚子弄冰》 D．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》十一、下面是《护生画集》中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。

（内文插图示意图）1．“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”运用的修辞手法是（）。

A．比喻B．拟人C．夸张2．看了这幅图，我会想起雷震《村晚》中的诗句：“_____________，____________。

”十二、阅读短文。

半瓶阳光这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。

屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。

黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。

阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子，你在做什么？”我走过去。

她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。

”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。

我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“我当然知道。

风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

“抓到阳光时，手会暖暖的。

”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一点儿暖意。

难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。