11减几( 11减几(一) 减几
20以内的减法 第二课时) 以内的减法( 二 20以内的减法(第二课时)
还剩几个皮 球？
我Hale Waihona Puke 3个皮 我买 个皮 球。11－3＝（ 8 ） － ＝（
用五角星摆一摆吧。 用五角星摆一摆吧。
• 一 、导看书P10 • 1、出示玩具商店场景：看图说出你了解的 信息，并列式计算。 • 2、计算11-3 • 用画片动手摆一摆同桌交流你们的算法。 • 3、总结11减几的计算方法
六、考一考
11－5＝（ － ＝（
）
说一说你是怎么做的 ? 你能猜出红红是用哪一种方法计算的吗？ 你能猜出红红是用哪一种方法计算的吗？ 用你认为最快的方法去计算，看谁算得快！ 用你认为最快的方法去计算，看谁算得快！
七、练一练 1.11－2= 9 － 3.11－5= 6 － 5.11－3= 8 － 7.11－8= 3 － 2.11－6= 5 － 4.11－9= 2 － 6.11－4= 7 － 8.11－7= 4 －
登陆艇： 11减小朋友身上的数，写出算式。 登陆艇：用11减小朋友身上的数，写出算式。 减小朋友身上的数
5 8 6 7 3 9 2 4
11－9＝2 － ＝ 11－4＝7 － ＝ 11－6＝5 － ＝
点击小朋友身上的数字显示算式
11－3＝8 － ＝ 11－5＝6 － ＝ 11－8＝3 － ＝
11－2＝9 － ＝ 11－7＝4 － ＝
探索与发现 动脑筋，计算下列式子。 动脑筋，计算下列式子。
11－ 11－5= 6 8＋4= 12 9＋9= 18
3＋ 3＋9= 12 4＋ 4＋11= 15 11－ 11－2= 9
你发现了什么？ 你发现了什么？
5＋ 5＋6= 11 11－ 11－6= 5 11－ 11－7= 4
通过今天的学习，大家有什么收获？ 通过今天的学习，大家有什么收获？
• 二、思考 • 要求还剩多少个皮球，怎样列式计算？先 在小组内动手操作，说一说想法，准备全 班交流。
• 三、议一议； • 11=1+（ ） • 11=1+（ ）+（ ） • 11=1+（ ）+（ ）你还能往下写吗，总 结11减几的计算方法。
四、展示学习成果
11－3＝（ 8 ） － ＝（
11－3＝（ 8 ） － ＝（