教案
时间年月日总课时
课题第六单元碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课型新授课
教学目标
1．了解金刚石、石墨的物理性质和主要用途。

2．知道碳单质的化学性质。

3．知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素
也可以组成不同的物质。

能以发展的观点看待碳的单
质
重点碳单质的化学性质
难点
教法讨论探究教具
教学过程教学内容师生互动
活动与探究讨论。

练习一、碳的单质
活动与探究
1、①玻璃刀刻划玻璃。

分析：比较不同物质硬度的方法。

②不同型号铅笔芯的导电性能强弱。

结论：石墨具有导电性。

②介绍防毒面具、回忆自制净水器中活性炭的吸附性能。

2．讨论。

①金刚石为什么比石墨坚硬？C60呢？
②课本讨论题。

③比较金刚石、石墨、C60的结构差异，说明物质的结构、性质和用
途之间的关系。

3. 练习。

完成课本习题外，并归纳碳的不同单质的特性。

二、碳的化学性质
古代字画能够保存很长时间而不变色，这是为什么？
回忆木炭在氧气中燃烧的实验得出木炭的燃烧的化学性质
演示实验：[实验6-2]得出木炭的还原性质
分组实验
小组讨论
学生思考
总结木炭的三条化学性质
教学过程教学内容师生互动
小结归纳总结金刚石、石墨和C
60
的性质及区别、碳的化学性质碳元素在自然界里的含量不是最多
的，但它形成物质的种类却是最多
的。

板书设计
第六单元碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
比较金刚石和石墨的性质和用途
金刚石石墨
外观无色透明正八面体状晶体深灰色鳞片状固体
光泽加工琢磨后有夺目光泽略有金属光泽
硬度最硬较软
导电
性
无良好
导热
性
良好良好
用途
钻探机钻头、刻刀、装饰品
等
电极、铅笔芯、润滑剂等
教
学
反
思年月日。