二、作批注的方法有标画词句和写批语等。
三、读完文章，作完批注，再重新读一下 文章和批注，可以加深对文章的理解。
四、同学之间互相交流批注，了解别人对 文章的想法，丰富自己对文章的理解。
写批注的方法
1.找出文中优美的成语或词语，分析其作用。 2.找出文中比喻、拟人、排比等修辞，分析 其作用。 3.找出重点句子：总起句、过渡句、中心句。
识字加油站
韭jiǔ 韭菜 芥jiè 芥菜 芹qín 芹菜 蒜suàn 青蒜
椒jiāo 辣椒 藕ǒu 莲藕 薯shǔ 红薯 芋yù 芋头
这些字的共同点是什么？ 韭jiǔ 芥jiè 芹qín 椒jiāo 藕ǒu 薯shǔ
蒜suàn 芋yù
1.都是一种植物，可以做主菜或配菜。 2.除了“韭”字，其他字的偏旁都是表示 植物的“艹”和“木”。
语文园地六
四年级上册
交流平台
常言道：不动笔墨不读书。尤其在语文 学习上，特别强调边读边记边想，你又哪些 学习语文的好方法呢？
其实作批注也是一种很好的学习语文 的方法，能够帮助我们塔高学习效率。
《夏诺的网》一文中的批注：
自有读课本中“交流平台”中的内容。思考： 这四段话围绕作批注讲了哪些内容？
一、一边阅读，一边批注有疑问、有启发或 是写得好的地方是很好的学习方法。
4.（ 尺有所短，寸有所长 ）比喻人或事物 各有其长处和短处。
5.（ 机不可失，时不再来 ）指时机难得， 必需抓紧。
6.（ 差之毫厘，谬以千里 ）一点微小的误 差，结果就会造成很大的错误。
这些都是多字成语，你会用这些成语造句吗？
我心仪已久的玩具正在打折出售，机 不可失，失不再来，我要赶紧去买。
这次数学没考好，主要是由于我的粗 心，明明很多计算题算对了，却因为打错 了小数点而导致整体丢分。真是差之毫厘， 谬以千里啊！
妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开， 然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
想一想
你有过“害怕”“生气”“自 豪”“着急”“快乐”“伤心”的 时候吗？当时发生了什么事？
选择你感受最深的一个词来写！
示范：
写“伤心”： 她呆呆地坐在门前，双手抱着蜷曲
的腿，泪水止不住地往下流。
日积月累
尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。
们
；《一只窝囊的大老虎》告诉我们
，
《陀螺》主要讲了
。
（1）学习一边阅读一边批注的读书方法。
①画出相应的词语， ②写出自己的批语； ③读完再批注，再读再批注，加深对文章的理
解。
（2）认识几种蔬菜，抄写词语，注意不要写错字。
（3）说说词语的意思，并说说什么情况下用到这些词语， 造句。
写写动作。 有一次，我们放学回家，走到池塘边，看见有 四只大白鹤在靠近岸边的水里游。我们马上都不说 话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕， 怕它们看见了会追过来。 画出表示人物动作的词语，表现了人物怎样的 心情？
示例：1.放过一次违章操作,等于为十次事故开绿灯。 2.碰钉子的事在所难免,我们要迎难直上,勇于克服。 3.父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头。 4.他不再是惹是生非的公子哥,而是个有战略思想, 能挑大梁的好汉了。
选一个词，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕
生气
自豪
着急
快乐
伤心
写“害怕”:
我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄 悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看 见了会追过来。
有人做事一马当先时用 一个人起支柱作用的时候用
占上风
破天荒
有人占据有利地位、 处于优势时用
用在以前从来没 有出现过的事
栽跟头
敲边鼓
在遭遇失败、经历 教训和挫折时用
在别人从旁帮腔,帮讲话的 人向听者传达思想时用
开绿灯
碰钉子
做某件事被人行 方便之门时用
在办事遭到拒绝 或受到斥责时用
选择一个词语说一句话：
你知道这些句子的意思吗？
我会在下列括号里填上正确的成语。
1.（ 病从口入，祸从口出 ）指病毒常常因饮食不 注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
2.（ 一言既出，驷马难追 ）一句话说出了口，就 是套上四匹骏马拉的车也难追上。指话说出口， 就不能再收回，一定要算数。
3.（ 比上不足，比下有余 ）赶不上前面的，却超 过了后面的。这是甘居中游，满足现状，不努力 进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。
韭jiǔ 椒jiāo
芥jiè 藕ǒu
芹qín 薯shǔ
韭：象形字 芹：形声字 椒：形声字 芋：形声字
芥：形声字 蒜：形声字 藕：形声字
蒜suàn 芋yù
词句段运用
你知道下面词语的意思吗? 说说你会在什 么情况下使用它们。
打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子
打头阵
挑大梁
日积月累
尺有所短，寸有所长。 差之毫厘，谬以千里。 一言既出，驷马难追。
机不可失，失不再来。 病从口入， 祸从口出。 比上不足，比下有余。
总结
同学们，这节课我们知道了怎样 边读书边做批注，认识了一些蔬菜，知 道了“碰钉子”等词语什么意思，怎 样用，学会了用动作来描写心情，还 积累了一些八字的成语。收获不少呀！
我是好记星
—— 背诵PK
语文园地
导入
这个单元的课文都是________的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思
考。就像《牛和鹅》文章故事性强，尤其是描写“我”过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通
过对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我