1、网络、素材光盘上进行获取
2、自己录制
方法：使用Windows中的‚录音机‛进行采集及预处理，采集时，首先应将麦克风正确连接与设置，然后依次单击“开始”→“程序”→“附件”→“娱乐”→“录音机”，打开“录音机”程序，单击红色圆点按钮开始录制，单击暂停按钮结束录制。最后，依次单击“文件”→“保存”，将录制内容保存下来。
4、素材的整合是整个作品制作的关键环节，在这个过程中，要结合之前设计编写的脚本把各种素材有机地组合起来，也需要选择一个多媒体制作工具，比如说PowerPoint、Flash或者其他的软件。
5、在作品完成之后，首先要完整地预览一遍，检查一下中间是否有什么差错或需要修改的地方，自己检查过之后，需要拿出来让身边的同学、老师、朋友一起来看一看、评一评，一个人的想法毕竟还是很有限的，群众的眼睛是雪亮的。对于一些宝贵的建议，一定要虚心接受，不足之处要努力改进。
学生自学后回答下面的问题：1、如何打开‚背景‛对话框？
2、“填充效果”对话框有哪几个选项卡？（四个选项卡：过渡、纹理、图案、图片）
3、过渡的填充效果的底纹样式有哪6种？（横向、纵向、斜上、斜下、角部辐射、从标题）
4、在“背景”对话框选择了背景填充效果后，单击“应用”和“全部应用”。
教
学
过
程
两个按钮会出现什么不同的效果？
教学难点
掌握PowerPoint2003中建立超级链接的方法。超级链接的概念及合理性。
教学方法
自学法、讲授法、练习法
学法指导
考点链接
一、建立超级链接，实现交互式放映
交互式放映是指以观众希望的节奏和次序进行放映，打破幻灯片原有的播放顺序，实现有选择地播放幻灯片。
练一练：
为《水调歌头.明月几时有》的第二张幻灯片的“作品内容”建立超级链接，使其链接到第三张幻灯片，使作品增加交互性。
6、删除第一张幻灯片（操作要求这一张）。学生完成后，教师选出两幅学生作品，进行集体展评。
五、课堂小结：这节课你学会了什么？
1、设置背景可以用“填充效果”和“使用设置模板”两种方法。
2、设置幻灯片的节换效果时，可对速度、换页方式和声音进行设置。
3、常用复制、移动、删除和添加四种方法对幻灯片进行编排。
板书设计
三、操作练习
教师下发练习文件，学生根据第一张幻灯片上的操作要求进行练习，完成后提交作业。
操作要求：
1、在第二张幻灯片后插入一张新幻灯片，输入‚作品欣赏‛的艺术字。
2、为第二张幻灯片设置蓝色背景。
3、给第三张幻灯片设置为预设的“雨后初晴”的填充效果。
4、给第四张幻灯片设置自选的“纹理”填充效果。
5、把第四张幻灯片移动到第三的位置。
方法：打开幻灯片，并选中第二张幻灯片，再选中第二张幻灯片中的文本“作品内容”，然后单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框。在“动作设置”对话框的“单击鼠标”选项卡中，依次选择“超级链接到”→“幻灯片”→打开“超级链接到幻灯片“对话框中。
在“幻灯片标题“列表框中选择”幻灯片3，两次单击“确定”就完成了超级链接的建立。超级链接建立后，超级链接的文本由下划线，颜色也会发生变化。超级链接后如果不清晰，可以重新设置背景。
学法指导
考点链接
一、谈话引入
课题作品的美观与否，背景的设置起着至关重要的作用，因此为作品设置恰当的背景是不可缺少的。
我们一起来回忆一下在Word中是如何设置背景的？（Word背景设置：格式背景其它颜色/填充效果）
二、自学‚为PowerPoint作品设置背景‛相关内容。
今天我们来学习怎样为PowerPoint作品设置背景。因为它的设置与Word的背景设置有许多相似的地方，所以我们通过自学课本P25~28页来完成这部分内容的学习。
3、大致的框架确定之后，就需要用各样的素材开始制作，搜集有用的素材是制作多媒体作品的基础，只有找到更多可利用的有效资源，才能做出好的作品。在搜集素材的过程中，一定要注意素材的归类和管理，不同的素材，比如文字、图像、视音频、动画等都应该各归其类，有条不紊。同时也要对搜集到的素材进行一些简单的修改，以备用。
教学方法
讲授法、练习法
学法指导
考点链接
教
学
过
程
PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件，功能强大，易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起，在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。本章，我们以PowerPoint2000为例介绍多媒体作品的制作方法。
2、单击确定按钮‚弹出“新幻灯片”对话框，
选择“空演示文稿”，打开“新幻灯片”对话框，从中选择第一个即“标题幻灯片”，单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。
单击文本框，添加标题“水调歌头”，副标题“明月几时有”，作者“——苏轼”。
小结：
掌握幻灯片创建方法，类似于；打开后，选择标题版式，就进入了标题幻灯片的创建。思考与练习思考PowerPoint窗口与Word窗口的区别。
板书设计
作业设计
1、在《水调歌头.明月几时有》中，利用自选图形建立超级链接。
2、比较在文本、图片上建立超级链接与使用动作按钮建立超级链接各自的优缺点。
3、以其他学科知识为素材，自命题目，制作一个学科复习的幻灯片作品。
教学反思
试试看
请用Windows提供的‚录音机‛程序录制《水调歌头，明月几时有》的录音。
多向思维
动画及影像素材如何采集？
板书设计
1、文字素材的采集方法主要有网上下载、查找素材为、录入等。
2、图像素材的采集方法主要有外部采集和计算机内部采集。
3、声音素材的采集方法主要有网上下载、从素材光盘上获取、录制等。思考与练习想一想是否还有别的采集素材的途径？
二、试试看：指出PowerPoint2000窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、格式工具栏、状态栏和工作区。
多向思维
PowerPoint窗口与Word和Excel窗口有什么相同与不同之处？
智多星：在PowerPoint窗口的下方，有一排小按钮，它们从左到右依次是‚普通视图‛按钮、‚大纲视图‛按钮、‚幻灯片视图‛按钮或‚幻灯片视图‛按钮，可以对幻灯片内容进行编辑；单击‚幻灯片浏览视图‛按钮，可以同时观察多张幻灯片；单击‚幻灯片放映‛按钮，可以观看幻灯片的放映效果。
5、“应用设置模板”一般用在什么地方？（作品风格统一时）
6、如果希望“应用设置模板”与“自己设置背景”两种方法混用于一组作品中，该怎样做？
7、PowerPoint与Word在设置背景上有什么异同？三、学习为作品设置切换效果。
由此可知PowerPoint与Word及Excel有许多地方是相同的，而设置幻灯片的切换效果却是PowerPoint所特有的，它的使用可以使幻灯片按照设置的效果，依次呈献，这样可以增添伤口的可观赏性。
作业设计
从网上分别下载文字、图片和声音素材并分别分类保存在自己的文件夹中。
教学反思
集体备课电子教案模板
课题
第三节制作多媒体作品（一）
教学目标
1、掌握多媒体文稿的设置方法和创作过程。
2、了解PowerPoint的工作界面。
3、掌握标题的制作方法。
教学重点
标题的制作方法
教学难点
多媒体文稿的设置方法和创作过程。
一、标题的制作依次单击‚开始‛→‚程序‛→‚Microsoft PowerPoint‛，可启动并进入PowerPoint的第一个界面，如下图所示。在此界面中，主要有‚空演示文稿‛和‚打开已有的演示文稿‛两种方式供我们选择。下面，我们先创建《水调歌头〃明月几时有》作品的标题。
教
学
过
程
1、选择幻灯片类型
板书设计
作业设计
教学反思
集体备课电子教案模板
课题
第四节制作多媒体作品（二）
教学目标
1、了解PowerPoint2000窗口的结构；
2、认识PowerPoint的视图按钮。
教学重点
掌握五种视图按钮。
教学难点
窗口结构的掌握。
教学方法
讲授法、演示法、练习法
学法指导
考点链接
教
学
过
程
一、打开PowerPoint2000窗口
2、在背景设置的过程中，比较PowerPoint与Word设置背景的异同，掌握前后联系、沟通比较的学习方法。
3、在背景设置的过程中培养学生的审美意识，通过设置切换效果的学习体验电脑效果的神奇，培养学习兴趣。
教学重点
背景设置和设置幻灯片间切换的方法。
教学难点
背景设置和设置幻灯片间切换的方法
教学方法
自学法、讲授法、练习法
打开《水调歌头〃明月几时有》幻灯片，依次单击“幻灯片放映”→“幻灯片切换”，打开“幻灯片节换”对话框，分别进行“切换效果”、“切换速度”‚“换页方式”和“切换声音”的思路，完成后单击“全部应用”或“应用”即可。这时选择“全部应用”或“应用”会出现什么不同的效果呢？
“全部应用”是将设置的切换效果应用到文件的每一张幻灯片，而“应用”只是将这种切换效果应用到当前选定的这一张幻灯片中。这一点与“背景”设置对话框中的“全部应用”和“应用”是相同的。
6、分享、发布作品。
板书设计
1．要做什么？——确定主题
2．准备怎么做？——制作脚本
3．用什么做？——采集素材
4．素材怎么用？——素材整合
5．哪里需改进？——作品测试与评价
6．与人共享——作品发布
作业设计
教学反思
集体备课电子教案模板
课题
第二节采集素材
教学目标
掌握文字、图像、声音采集的基本方法。
教学重点
二、1、在制作一个作品之前，必须知道你要做什么，也就是首先必须确定主题。今天我们就先以教材上的《水调歌头〃明月几时有》基础知识为主题，来介绍多媒体作品制作的基本步骤。