(6, 4)
(2, 2) (3, 0)
大象馆和 海洋馆数对的 第二个数都是 4，表明它们 在同一行上。
小结一下发现的规律。
① 两数对中第一个数相同时，表明 两个物体在同一列；
② 两 数对中第二个数相同时，表明 两个物体在同一行。
请在图中标出 如下场馆的位置。
猩猩馆
狮虎山
飞禽馆
飞禽馆 (1, 1) 猩猩馆 (0, 3) 狮虎山 (4, 3)
E
E (8, 1)
四 培优训练
100m
6 摩天轮
5 4
3 碰碰车
2
1 大门
0 12 34
滑滑梯
跳跳床
5678
小华
碰碰车的位 置可以用(2, 3) 表示，它在大门 以北300m，再 往东200m处。
请你像小华那样描述一下其他游乐设施的位置。
100m
6 摩天轮
5 4
3 碰碰车
2
1 大门
0 12 34
位置
第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
人教版五年级数学上册
一 复习导入
你知道 第 1 列第 3 行坐着哪位 同学吗？
周明
张亮 孙芳
王艳
赵雪
李小冬
教室座位示意图
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
你们能 找出教室中 第 1 列第 1 行 的座位吗？
滑滑梯
跳跳床
5678
答：摩天轮的位置 可以用(1, 5)表示，它在 大门以北500m，再往东 100m处。跷跷板的位置 可以用(7, 5)表示，它在 大门以北500m，再往东 700m处。
请你像小华那样描述一下其他游乐设施的位置。
100m
6 摩天轮
5 4
3 碰碰车
2
1 大门
0 12 34
滑滑梯
跳跳床
5678
答：跳跳床的位置 可以用(6, 2)表示，它在 大门以北200m，再往东 600m处的地方。
五 课堂小结
1.在方格纸上，同样可以用数对表 示物体的具体位置；
2.行和列的交点处，就是物体所在 的位置。
(6, 4)
熊猫馆 (3, 5)
(2, 2) (3, 0)
海洋馆 (6, 4)
仔细观 察方格，说 说你有什么 发现？
(3, 5)
(1, 4)
(6, 4)
(2, 2) (3, 0)
熊猫馆和 大门数对的第 一个数都是 3， 表明它们在同 一列上。
仔细观 察方格，说 说你有什么 发现？
(3, 5)
(1, 4)
三 随堂练习
1. 照样子写出右图中字
母的位置。
（教科书第20页做一做1）
A (5, 8) B ( 2, 5)
C ( 5, 2) D ( 8, 5)
2. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什
么图形。（教科书第20页做一做2）
A (5, 9)
B (2, 1)
D
C
C (9, 6)
D (1, 6)
B
二 新课探究
教科书第20页例2
你们能在这 种方格纸上，用 数对表示物体的 具体位置吗？
0 作为原点，它既表示列的起始， 也表示行的起始。
0
我用数 对(3, 0能表示出其 他场馆所在 的位置吗？
大象馆 (1, 4)
猴山 (2, 2)
(3, 5)
(1, 4)