名著导读—————全书贯通，经典打炼。

（中考必备）《名人传》文段阅读（一）贝多芬被这些话语深深地打动了。

他留下来了。

1824年5月7日，在维也纳举行了《D大调弥散曲》和《第九交响曲》的首场演出。

非常成功，几乎是盛况空前。

当贝多芬出现时，观众们掌声不怠，连续了五次；在这礼仪之邦，即使皇族驾临，习惯上也只是鼓三次掌。

演出之狂热竞惊动了警察。

交响曲引起了一阵狂热的骚动。

有许多人哭了起来。

音乐会后，贝多芬因过于激动而晕了过去；他被抬到辛德勒家：他昏昏沉沉地和衣躺着，整夜未喝，直到次日早晨。

但胜利只是短暂一瞬，贝多芬分文未得，音乐会没有给他带回一个子儿。

物质生活的窘迫毫无改观。

他贫病交加，孤立无援，—-但他壬P是一个战胜者：——人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的苦痛的战胜者。

(选自《贝多芬传》) l．本文段节选自《名人传·贝多芬传》，作者是法国作家罗曼·罗兰，该书的另外两个传主分别是米开朗琪罗和托尔斯泰。

2．根据你对文段内容的理解，回答下面的问题。

(1)“有许多人哭了起来。

”想一想这些观众为什么会哭呢？也许是被贝多芬作品中美妙的旋律所感动，或是被贝多芬伟大的人格魅力所打动，人们才流泪的。

(2)怎样理解选文中画横线句的含义？作为作曲家、音乐家的他，却遭受了失聪的厄运，但是他没有被灾难打倒，而是扼住命运的咽喉，向命运挑战，克服困难，执着于自己的音乐梦想，最终获得了重大的艺术成就，(-----一个孤独、痛苦的人，竟创造了欢乐并把它带给人间，“用痛苦换来快乐”。

因此他是“自己命运的战胜者，他是苦痛的战胜者”，他是一位音乐巨人-----。

)3．罗曼`罗兰描写了名人们相貌丑陋、体弱多病、与家庭关系紧张、与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇拜或尊敬？这种兼顾人物优点和缺点的写法，对你的写作有什么启发？不会影响。

人无完人，作家在表现名人们的伟大的同时，也表现了他们的缺点，使人物形象更贴近生活真鬟，有血有肉，介性鲜明。

启示：写作时应注意真实感，过份拔高反而使人物形象变得干瘪。

（其他说法只要言之成理就行。

）(二）A“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。

昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。

我们远远里就已看见。

歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。

我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。

于是我按7一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。

亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。

为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。

他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。

事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……B他要求指挥总排练……自第一幕的二部起，显然他已完全听不见舞台上的演奏了。

他大大地减缓演奏；当乐队跟着他的指挥棒演奏时，歌手们则自顾自地在超前。

于是乎，一下子全乱了套了。

平常的那位乐队指挥乌洛夫提议稍事休息，但并未说明缘由：同歌手们交谈了几句之后，演奏重新开始。

同样的混乱再度出现。

必须再次停下来。

很显然，不可能在贝多芬的指挥下继续演出了；但又怎么同他讲呢？没有谁忍心对他说：“退下吧，可怜的家伙，你无法指挥了。

”贝多芬焦急，烦躁，左顾右盼，努力地想从不同的表情中看出点原因来：但大家全都默然无声。

突然，他厉声唤我。

当我走近他的身旁时，他把他的笔记本递给我，示意我写。

我写下了下面这句话：“我恳求您别继续指挥了；回去后我将向您说明理由。

”他猛地一下跳到下面，冲我嚷叫道：“咱们快走！”他一口气跑回家来；进得门来，他瘫软地跌坐在沙发上，双手掩面：他就这样一直呆到吃饭。

饭桌上，没法让他说一句话：一副痛苦不堪、颓丧无力的样子。

晚饭后，当我起身告辞时，他挽留我，向我表示不愿一个人呆着。

我俩分别时，他求我陪他去看在治耳疾方面颇负盛名的那位医生……在我同贝多芬的全部交往中，我从未看到过有哪一天能同十一月里这致命的一天相比拟的。

他的心灵受到打击，直到死的那一天，他都生活在这个可怕场面的阴影之下。

1. A、B两面个文段选自哪一部名著？作者是谁？文段B中的“他”是谁？《名人传》；罗曼·罗兰：贝多芬。

2.A段中画线的句子属于哪一种人物描写方法？分析这样描写的作用。

3．B段中加点的词语对描写“他”有什么作用？文中“这个可怕场面的阴影”，指的是什么场面？突出了贝多芬因完全耳聋而无法指挥带来的巨大痛苦。

这个场而是指贝多芬耳聋了，无法准确指挥演奏，全乱了套。

（三）当欢乐的主题初次出现时，乐队忽然中止；出其不意地一片静默；这使歌唱的开始带着一种神秘与神明的气概。

而这是不错的：这个主题的确是一个神明。

“欢乐”自天而降，包裹在非现实的宁静中间(1)它用柔和的气息抚慰着痛苦；而它溜滑到大病初愈的人的心坎中时，第一下的抚摩又是那么温柔，令人如贝多芬的那个朋友一样，禁不住因“看到他柔和的眼睛而为之下泪。

”当主题接着过渡到人声上去时，先由低音表现，带着一种严肃而受压迫的情调。

(2)慢慢地，“欢乐”抓住了生命。

这是一种征服，一场对痛苦的斗争。

然后是进行曲的节奏，浩浩荡荡的军队，男高音热烈急促的歌，在这些沸腾的乐章内，我们可以听到贝多芬的气息，他的呼吸，与他受着感应的呼喊的节奏，活现出他在田野间奔驰，作着他的乐曲，受着如醉如狂的激情鼓动，宛如大雷雨中的李尔老王。

在战争的欢乐之后，是宗教的醉意；随后又是神圣的宴会，又是爱的兴奋。

整个的人类向天张着手臂，大声疾呼着扑向“欢乐”，把它紧紧地搂在怀里。

（节选自《名人传·贝多芬传》，有删改，）I．文段中多次出现“欢乐”，在贝多芬的意念中，“欢乐”指的是什么？埘人类的爱、对上帝的敬畏之心，是“神明”的化身。

2．文中画线处(1)描写有什么特色？其作用是什么？动作（行动）描写；活灵活现地写出了“我”（贝多芬）对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的判逆性格。

3．你如何理解画线处(2)“慢慢地，‘欢乐’抓住了生命。

这是一种征服，一场对痛苦的斗争。

”这个句子的内涵？突出了贝多芬因完全耳聋而无法指挥带来的巨大痛苦。

这个场而是指贝多芬耳聋了，无法准确指挥演奏，全乱了套。

（四）①亲爱的贝多芬！多少人已颂赞过他艺术上的伟大。

但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力量。

对于一般受苦而奋斗的人，他是最大最好的朋友。

当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，他似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。

当我们对德与善的庸俗，斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。

他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐，一种感到与神同在的醉意。

仿佛在他和大自然不息地沟通之下，他竞感染了自然的深邃的力。

葛里巴扎对贝多芬是钦佩之中含有惧意的，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术和犷野与古怪的原子混合为一。

”舒芒提到《第五交响乐》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。

”他的密友兴特勒说：“他抓住了大自然的精神。

”——这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；N种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。

②他的一生宛如一天雷雨的日子。

——先是一个明净如水的早晨。

仅仅有几阵懒懒的微风。

但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。

然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的，可怖的静默，一阵复一阵的狂风，《英雄交响乐》与《第五交响乐》。

然而白日的清纯之气尚未受到损害。

欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。

但自18 01年后，心灵的均衡丧失了。

日光变得异样。

最清楚的思想，也看来似乎水汽一般在升化：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心灵；往往乐思在薄雾之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现。

即是快乐本身也蒙上苦涩与狂野的性质。

所有的情操里都混合着一种热病，一种毒素。

黄昏降临，雷雨也随着酝酿。

然后是沉重的云，饱蓄着闪电给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。

——突然，当风狂风骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空给赶走，由于意志之力，白日底清明重又还给了我们。

③什么胜利可和这场胜利比？波拿巴的哪一场战争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好拟他用那句豪语来说明的，——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：④“惟其痛苦，才有快乐。

”（节选《名人传·贝多芬传》，有删节）1.文段的第2段中“他的一生宛如一天雷雨的日子”这句话运用了什么修辞方法？说说这句话的具体含义。

修辞方法：比喻。

含义：“一天雷雨的口子”，指的是他一生屡遭挫折，大起大落，比如失意与耳聋等不幸相继发生，使他的人生经历了很多风雨和磨难。

2．罗曼·罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐”，请你结合他的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。

①“苦难”指贝多芬经历了很多的苦难，例如贫穷、耳聋，孤独等：②“欢乐”可以指他的《欢乐颂》，获得了空前的成功。

当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。

贝多芬在终场后感动得晕了过去。

3.在《名人传》中，罗曼·罗兰把首席给予了贝多芬，你对此有什么看法？示例：他这样做是恰当的，贝多芬能扼住命运的咽喉，以坚韧不拔的毅力创造奇迹，给人带来精神上的鼓舞与指引，这是真正的心灵的伟大，这是真正的英雄气概！他的人格魅力深深地感染了每位读者，贝多芬为首席当之无愧。

（言之有理即可）（五）1501年春，他回到翡冷翠。

四十年前，翡冷翠大寺维持会曾委托阿戈斯蒂诺雕一个先知者像，那作品动工了没有多少便中止了。

一向没有人敢接手的这块巨大的白石，这次交托给米开朗琪罗了；硕大无比的《大卫》，便是缘源于此。

相传：翡冷翠的行政长官皮耶尔‘索德里尼（即是决定交托米氏雕塑的人）去看这座像时，为表示他的高见计，加以若干批评：他认为鼻子太厚了。

米开朗琪罗拿了剪刀和一些石粉爬上台架，轻轻地把剪刀动了几下，手中慢慢地散下若干粉屑；但他一些也没有改动鼻子，还是照它老样。

于是，他转身向着长官问道：“现在请看。

”——“现在，”索德里尼说，“它使我更喜欢了些。

你把它改得有生气了。

”“是，米开朗琪罗走下台架，暗暗地好笑。