寒食作者：无处不飞花，。
汉宫传，散入，春城：汉宫：传蜡烛：迢迢牵牛星作者：牵牛星，河汉女。
，。
不成章，。
，本去复几许。
，。
写作手法：。
河汉女：。
擢：。
札札：。
机杼：。
章：。
盈盈：。
十五夜望月作者：① ，。
② ，。
解释：①②长歌行作者：，。
，。
，。
，。
，。
日积月累：13岁：40岁：80-90岁：15岁：50岁：100岁：20岁：60岁：《匆匆》课文填空《匆匆》是现代著名作家的一篇脍炙人口的散文。
文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对感到无奈和惋惜。
文章第一段用对比的手法写出的特点。
第二段写作者自己的八千多日子无声无息地消失了，表达了作者的。
第三段是文章的重点，具体写出日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝。
最后作者写出了自己对的思索。
燕子去了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；杨柳枯了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；桃花谢了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
但是，聪明的，你告诉我，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？--是有人偷了他们罢：那是谁？又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：现在又到了那里呢？我不知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；但我的手＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在默默里算着，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿已经从我手中＿＿＿＿＿＿＿；像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的日子滴在＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没有＿＿＿＿＿，也没有＿＿＿＿＿．我不禁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
去的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；去来的中间，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿？早上我起来的时候，小屋里射进＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿太阳。
太阳他有脚啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
于是--洗手的时候，日子从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；吃饭的时候，日子从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；默默时，便从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我觉察他去的匆匆了，伸出手＿＿＿＿时，他又从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天黑时，我躺在床上，他便＿＿＿＿＿＿＿＿＿从我身上＿＿＿＿＿，从我脚边＿＿＿＿＿＿。
等我睁开眼和太阳再见，这算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
但是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在＿＿＿＿＿＿＿＿的日子里，在＿＿＿＿＿＿＿的世界里的我能做些什么呢？只有＿＿＿＿＿＿＿＿，只有＿＿＿＿＿＿＿；在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿里，除＿＿＿＿＿，又剩些什么呢？过去的日子＿＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；我留着些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？我何曾留着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？我＿＿＿＿＿＿＿＿＿来到这世界，转眼间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？但不能平的，为什么＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？你聪明的，告诉我，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？马诗作者：① ，。
② ，。
写作手法：燕山：何当：金络脑：②解释：石灰吟作者：① ，。
② ，。
①采用了：②采用了：写作手法：千锤万凿：等闲：浑：清白：①解释：竹石作者：① ，。
② ，。
①采用了：②采用了：写作手法：任：尔：磨：坚韧：解释：①②《囚歌》作者：默写，，：，！，--！，--，，。
《为人民服务》课文填空日积月累《学弈》一、给带点的字选择正确读音。
1、使弈（yìyí）秋诲（huìhuǐ）二人弈。
2、弗若之矣（yǐyì）。
3、为（wèi wéi ）是其智弗（fófú）若与（yúyǔ）？4、鸿鹄（húháo）5、思援弓缴（zhuo jiao）而射之二．写出下列字词在文中的意思。
弈：通国：善：者: 使：诲：惟：鸿鹄：将：至：援：缴：俱：弗若;为：智：曰：非：然：三、写出下面句子的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
②使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听；③一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
④虽与之俱学，弗若之矣。
⑤为是其智弗若与？曰：非然也。
四、写出加点的“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。
（）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
( ) （）3、虽与之俱学，弗若之矣。
（）（）4、惟弈秋之为听。
（）五．理解课文，回答问题。
（1）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？（2）课文的主要内容是（3）分别用“——”和“～～”画出两个学下棋的人的不同表现，并抄写下来。
（4）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。
（）——（）六、文学常识。
《学弈》选自（），孟子名（），字（）是（）时期著名的（）家、（）家，是孔子以后的（）家大师，被称为（）。
后世将孔子和孟子合称为（）。
《孟子》是记录（）。
七、组词。
诲（）辩（）沧（）援（）孟（）悔（）辨（）沦（）缓（）盂（）八、《学弈》用（）的手法，讲述了两个人跟弈秋学下棋，两个人的结果却（），一个人学得好，是因为他在学习中( );另一个学得不好，是因为（）。
从中你懂得的道理是。
《两小二辩日》按原文填空：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
孔子不能决也。
练习题：一、给加点字注音。
盘盂．( ) 沧．凉( ) 孰．( )为．（）汝．( ) 多知．( )乎？二、比一比，再组词。
悔（）辩（）盘（）沧（）奕（）孰（）诲（）辨（）盆（）苍（）弈（）塾（）三、先解释词语再翻译句子：1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩斗故．．．____________________________________________________________________2、我以日始出时去人近，而日中时远也。
以日中__________________________________________ _______________3、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？沧沧凉凉_______________________________________________________________4、孔子不能决也。
决:5、孰为汝多知乎？孰为汝知四、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《》，据说是＿＿＿＿时期＿＿＿＿所作。
⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。
说明了道理，表现了他们的可贵精神。
五、课文感悟1、《两小儿辩日》中两小儿各执一词，一儿的观点是：“”他的理由是：“”另一儿的观点是：“”他的理由是：“”针对两小儿的说法，孔子也“”（以上用原文填空）从中你想到了什么？《两小儿辩日》答案四、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，据说是战国＿时期列御寇（列子，名寇）所作。
⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从视觉角度出发，一个从触觉角度出发，故得出相反的结论。
说明了知识无尽，学无止境道理，表现了他们善于观察、独立思考、探索真理的可贵精神。
《学弈》答案二．写出下列字词在文中的意思。
弈：下棋通国：全国善：擅长者: 人使：让诲：教导惟：只鸿鹄：像大雁一类的鸟将：马上至：来到援：拉缴：带有丝绳的箭，射出后可以将箭拉回俱：一起弗若：不如为：因为智：智力曰：回答非：不是然：这样四、写出加点的“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。
（的）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
( 弈秋) （鸿鹄）3、虽与之俱学，弗若之矣。
（人物代词）（他，前一个人）4、惟弈秋之为听。
（的）六、文学常识。
《学弈》选自（《孟子.告子上》），孟子名（轲），字（子舆）是（战国）时期著名的（思想）家、（教育）家，是孔子以后的（儒）家大师，被称为（“亚圣”）。
后世将孔子和孟子合称为（“孔孟”）。
《孟子》是记录（孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的著作）。
《学弈》二．写出下列字词在文中的意思。
弈：通国：善：者: 使：诲：惟：鸿鹄：将：至：援：缴：俱：弗若;为：智：曰：非：然：四、写出加点的“之”在句子中的意思。
1、弈秋，通国之善弈者也。
（）2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
( ) （）3、虽与之俱学，弗若之矣。
（）4、惟弈秋之为听。
（）六、文学常识。
《学弈》选自（），孟子名（），字（）是（）时期著名的（）家、（）家，是孔子以后的（）家大师，被称为（）。
后世将孔子和孟子合称为（）。
《孟子》是记录（）。
八、《学弈》用（）的手法，讲述了两个人跟弈秋学下棋，两个人的结果却（），一个人学得好，是因为他在学习中( );另一个学得不好，是因为（）。
从中你三、先解释词语再翻译句子：6、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？沧沧凉凉_______________________________________________________________四、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《》，据说是＿＿＿＿时期＿＿＿＿所作。
⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。
说明了道理，表现了他们的可贵精神。
五、课文感悟1、《两小儿辩日》中两小儿各执一词，一儿的观点是：“”他的理由是：“”另一儿的观点是：“”他的理由是：“”针对两小儿的说法，孔子也“”（以上用原文填空）从中你想到了什么？。