整顿“教风、学风、作风”活动工作总结
聚英学校初中部
教风、学风、作风建设是教育改革和发展中一个永恒的主题，是衡量一所学校教育质量的精神风貌的主要标志。

为了巩固提升我校内部管理水平，提高育人质量，全力建设文明校园、和谐校园，我校把“8月18日至9月17日”作为整顿“三风”活动月，活动主题鲜明，目标明确，全体师生积极参与，认真学习，注重实践，收到了显著的效果。

下边我将初中部整顿“三风”工作开展情况总结汇报如下：
一．在宣传动员阶段，初中部全体教师集中学习了学校部署的《武邑职教中心整顿“三风”活动方案》和校领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务，找准了方向。

二．在集中学习阶段，教务处全体人员在主管副校长赵校长、陈校长的领导下，集思广益、共同筹划，制定了目标明确、针对性强、切实可行
的初中部整顿“三风”活动方案。

这次活动主要从“业务能力、纪律观
念、职业道德”三个方面入手，旨在全方位提高教师队伍素质。

针对教
师中存在业务不精、教学方法缺乏，我们组织全体教师集中学习《中学
教师工作岗位职责》和观看魏书生教育教学视频，帮助教师熟知教学基
本模式，增强对多种教法运用；针对一部分教师劳动纪律观念不够强，
个别教师出现迟到、早退、在办公室高谈阔论、请销假不够规范等现象，
我们请全体教师重新学习了我校关于请销假制度的有关规定，并对出现
的具体问题分别做了严格要求，细化了奖惩办法；针对一部分教师思想
涣散，职业道德和操守受到严峻考验的事实，我们集中学习了《中小学
教师职业道德规范》，让全体教师找出自身存在的不足和问题，加强自律，
提高对自己的要求，恪守职业道德，爱岗敬业，无私奉献。

通过这一阶
段的学习，教师们的业务能力有所提高，特别是开展听评课活动以来，
教师更是虚心接受其他同科教师的意见，相互学习，共同提高；教师纪
律性增强了，请销假行为规范有序，迟到早退现象几乎为零；教师对学
生多了爱心、耐心和童心，既严格要求，又循循善诱，服务意识大大增
强，特别是初中各年级开学的接待工作受到了家长朋友的一致好评。

在“制度理校，质量立校，特色兴校，创新强校”的办学理念的指导下，“创新”这个字眼在我们校风、校训中都有体现，但要落实在实处，也不是一蹴而就的事。

通过学习华东师范大学博士导师叶滥如的文章《创新，唤起教师职业的内在尊严与快乐》，让全体教师认识到了创新的重要性。

记得有一位20多年教龄的老教师在《我的教育观》总结报告中谈到“创新是时代的呼唤，是祖国富强的要求，是培育人才的责任，是自我发展的需要，唯有创新才能真正体会到教师这一职业的不可复制性，实现真正的人生意义。

师道尊严不是强求来了，唯有不断学习，更新观念，与时俱进，才能成为学生喜欢、家长认可、社会尊重的人民教师。

”这样兢兢业业、靠埋头苦干一路走来的老教师都对“创新”有了这么深的认识，可见我们这次整风活动对转变教师的思想发挥了强有力的推动作用。

三．政教处在初中各年级开学之初组织了为期3——5天的入学教育活动，为培养学生良好行为习惯和建立“乐学、善思、励志、求真”的学风有着重大积极意义。

旨在教育学生遵规守纪，改掉陋习，养成良好的卫生行为习惯，培养集体荣誉感，
使全体学生以崭新的面貌投入到新学期的学习生活，以饱满的精神去迎接学习生活中新的挑战。

通过一系列的活动同学们的精气神提高了；学生宿舍变得面貌改观，干净整洁；同学们遵规守纪，三餐两休秩序变得井然有序；好人好事不断涌现，多名同学把拾到的饭卡、现金，甚至百元大钞在政教处的帮助下交还给失主。

针对初一新生，我们还特别组织了主题“我是中学生啦”畅谈理想活动，帮助学生树立新的学习生活目标；由各班主任老师分别组织“初一（）班是我家，我爱我家”的主题班会，让初一的新同学热爱班集体，感受班集体的温暖，同时教导同学们要远离陋习，以文明为伴，养成良好习惯，做文明守纪的中学生；在适应学校新生活一周后，给每个初一的新生留了一项作业——以“爸爸妈妈，我想对您说”为题，给父母写一封感恩信，感恩亲情，汇报自己的新生活，新思想，让父母感受孩子成长，让父母放心！
整顿“三风”活动即将结束，但是这次活动带来的积极影响仍在继续，无论是执教多年的教师，还是刚刚入学的七年新同学，都深深地感受到我们学校在教育教学方面增加了投入，加大了管理力度，感受到前所未有的力量在支撑我们不断向前，所以我们坚信在全体师生共同努力下，一定能创造出更多的惊喜和辉煌！。