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“对不起”真神奇教案 (附教学反思 )
中班社会活动“对不起”真神奇教案 (附教学反思 )主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活
动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。

如：“请”、“谢谢”“你好”、
“对不起”、“再见”，培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，
快来看看“对不起”真神奇教案吧。

活动设计背景
孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。

有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。

你瞧 ! 刚才还是一对好朋友呢! 可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。

之所以会这样主要是因为现在的孩子在家
娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。

为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。

我
设计了这节社会活动——“对不起”真神奇！
活动目标
1．通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。

如：“请”、“谢谢”“你好”、“对不起”、“再见”。

2．培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。

3．初步培养幼儿有礼貌的行为。

4．培养幼儿敏锐的观察能力。

5．探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点
1．教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。

2．引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提高交往能力。

活动准备
2．挂四。

3．歌表演磁一盒。

4．小花若干。

活程
一、入活。

1、故事 (一天 ,阳光明媚、天气晴朗,老小朋友在院子里玩滑梯。

大家都玩的非常高,只有方方和婷婷不玩。

老了 ,走去是怎么回事 ?婷婷告老 :才上滑梯的候方方不小心了我的脚 ,婷婷被疼了可方方也不理 ,婷婷感到既委屈又疼 ,于是 ,两人就也不理了。

在老的下方方走到婷婷面前 ,用小的声音了一句“ 不起⋯⋯ ,没”想到神奇的三个字一出口 ,婷婷不哭了 ,原了方方 ,两个好朋友又重于好了。

)
2、提 :小朋友 ,你碰到的事情?你是怎做的呢?
小 :生活中我常会因各种原因不小心碰到了人,个候我要主向人道歉;而当人不小心
碰到了我 ,也要向我道歉,我才愿意原他。

大家在一起才能和睦、愉快的相。

二、看挂。

1、玩木荣荣不小心把的木弄到了。

2、喝水不小心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃不小心把弄到笛笛的手上了。

4、睡文文不小心蹬到了策策的身上了。

小 ;老幼儿一起看挂:如果挂上的小朋友是我,我会怎做 !
三、欣歌曲《不起,没关系》
1、教演唱歌曲,幼儿仔听歌曲内容。

2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

小结 :为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

向歌词里唱的那
样 ,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。

这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。

无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的 !
教学反思。