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初中数学人教版 一元一次方程 人教版
眼光和思维所涉及的面,尽量往大了走、往高了去,则是人人可以努力靠近的。 综上:儒家拿得起、佛家放得下、道家想得开,合起来其实就是一句话:带着佛家的出世心态,凭着道家的超世眼界,去做儒家入世的事业。这也正是南怀瑾所说的人生最高境界:佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。车水马龙的闹市里,双眸里闪烁着都市的霓虹,衣服上沾满着汽车 曾经有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫“母亲”;有一种爱,它可以让你随意的索取、享用,却不要你任何的回报,不会向你抱怨,总是自己一个人默默地承受着这一切。这种爱,叫“母爱”!
练一练(根据下列问题中的条件列出方程)
40cm
x周 100cm
小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40厘米,栽种后 每周升高约15厘米,大约几周后树苗长高到1米?
如果设x周后树苗升高到1米,那么可 以得到方程:_4_0_+15χ=100_ ____。
想一想,议一议
这些方程之间有
什么共同的特点
x10.110.4
4 5、一元一次方程2x-3=5的解是( A )
A、4
B、5
C、6
D、7
智力闯关,谁是英雄
第一关 xk1210是一元一次方程,则k=__2_____ 第二关: x|k| 2 10是一元一次方程,则k=_1_或___-_1
第三关 : (k1)x|k| 210 是一元一次方程,则k=_-1_:
(1) 5x=0
(2)1+3x
(3)y²=4+y
(4)x+y=5
(5) 3m+2=1–m
1
(7) x
1
0
(6)3x+y=3x-5
小试身手
3、方程(a+6)x2 +3x-8=7是关于x的一元一次方
程,则a= __-_6__。
4、列方程:某数χ
的相反数比它的
3
大1,
求某数。
4
3
解:-χ = χ +1
儒家的最高境界是“拿得起”,佛家的最高境界是“放得下”,道家的最高境界是“想得开”;所以说,儒释道的最高境界,就是这三句话、九个字。中国历史上还曾有过其他一些“人生境界”说,其中三个最著名的,正好可以与儒释道这三大最高境界对照参悟。 跟儒家学拿得起。儒家是追求入世、讲究做事的,要求奋发进取、勇于担当、意志坚定。概括为三个字,就是“拿得起”。什么是“拿得起”?且看这个“儒”字——左边一个“人”,右边一个“需”,合起来就是“人之所需”。人活世上,有各种精神或生存的需要,满足这些需要就需要去获取。去拿,并且拿到了、拿对了,就是拿得起。
第四关:(k2)x2kx 2 10是一元一次方程,则k =_-_2__
在一卷公元前1600年左右遗留下来的古
埃及草卷中, 记载着一些数学问题.其中
一个翻译过来就是“啊哈,它的全部,它
的七分之一, 其和等于19”.你能求出问
题中的“它”吗?请你能根据题意列出
方程.
设 :“它”为x,列出方程:
如何才能想得开?哲学大师冯友兰曾提出“人生四重境界”说,其中最高那层境界正是道家境界,所以正是路径所在。 一是自然境界。有些人做事,可能只是顺着他的本能或者社会的风俗习惯,而对所做的事并不明白或者不太明白。这种“自然”并非道家那个自然,而是指混沌、盲目、原始,那些人云亦云、随波逐流的人就是这种人。
二是功利境界。有些人,会为了利己而主动去思考和做事,虽然未必不道德,却必定是功利的,而且很容易走向自私自利、损人利己。 三是道德境界。有的人,已经超越了自身,而开始考虑利人,譬如为了道义、公益、众生福祉而去做事。他们的眼界已经超越自身而投向了世间,胸中气象和站立高度已经抵达精神层次。 四是天地境界。当一个人的视野放到了整个天地宇宙,目光投向了万物根本,他就抵达了天人合一。这时他就已经不需要动脑子了,因为天地宇宙就是他的脑子,已经事事洞明,就像电脑连接到了互联网。这种境界,正是道家境界。这四重境界,境界越高就越想得开。想开到什么程度,则决定于人的视野放到多大,眼界拔到多高。人处平地,到处都会遮眼阻路;人登顶峰,世间便能一览通途。这就是想得开的秘密——眼界大了,心就宽了;站得高了,事就小了。想不开,往往都是画地为牢、作茧自缚。
第二重境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。事情是需要去做才能成的,成越大的事业,需要越大的努力和付出,甚至要经受越大的磨难和困苦。这个世间,从来都是“艰难困苦,玉汝于成”;所以无论如何,都要“天行健,君子”。这说的是历经磨难而逐渐成熟、成长,最终豁然贯通、水到渠成。这其中蕴含一个重要道理,就是苏东坡所说的“厚积而薄发”。只有厚积才能薄发,人要做的,就是不断厚积,等待薄发。这就是拿得起的完整路径,也是事业成功的完整过程。 跟佛家学放得下 。佛家是追求出世、讲究清净的,要求能看到《金刚经》所言的“一切有为法,如梦幻泡影”,做到《心经》所言的“照见五蕴皆空”。概括为三个字,就是“放得下”。 什么是“放得下”?且看这个“佛”字——左边一个“人”,右边一个“弗”,弗的意思是“不”,合起来就是“不人”和“人不”。不人就是无人,也就是放下自我,摆脱私心的困缚;人不就是懂得拒绝,也就是放下欲望,超脱对外物的追逐。这两点能做到,就是放得下。
当你已经承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天空,抵挡所有风雨;当你心无慰籍时,她开导你、教育你,教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时,她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时,她会送上一杯热茶,不需任何语言,一切感情均化为泪水落于掌心,一切尽在不言中…… 当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地劝慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物……
解:设这群羊有x只, 可列出方程:
x+x+
1x 2
+ 1x
4
+1=100
自主探索~~~
上有20头、
思
下有52足,
维
问鸡兔各有
拓
多少?
宽
自从那一天,我衣着脚,挑着行李,沿着崎岖曲折的田埂,离开故乡,走向了城市;从此,我便漂泊在喧嚣和浮躁的钢筋水泥丛林中,穿行于 中国文化三大支柱的儒释道,其内容相当丰富。以浩如海洋来比喻,都不之为过! 近日,我在“儒风大家”上,看到一篇文章,仅用---三句话、九个字。说出了儒释道,其实并不高高在上,而是与我们的人生和日常生活密切相关!
一
•方程两边2都是整式
元
0.8x72
•只含有一个未知数
一 次
•未知2 数x 的(x 指 数3 是)一6 3 次 4方4
程
6=2x-2
X=4
40+15χ=100 X=4
0.8x72X=90
使方程左 右两边相 等的未知 数的值叫 做方程的 解
小试身手
1.下列各式中,哪些是一元一次方程?
探究新知
请大家观察左
1+2=1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=6
象这种边用的等这号些“式=子”来,表示 相等关看系看的它式们子有,什叫么等式。
共同的特征?
象这样含有未知数的等式 叫做方程。
判断方程的两个关键要素:
①有未知数 ②是等式
判断下列各式是不是方程,是的打“√”,不是的打 “x”。
怎样才能拿得起?王国维《人间词话》中曾提出,古今之成大事业者,须经过三重境界。这三重境界体现的正是儒家精神,所以正是路径所在。 第一重境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。登上高楼,远眺天际,正是踌(chóu)躇(chú)满志,志存高远,高瞻远瞩,一腔抱负。人生,志向决定方向,格局决定高度;小溪只能入湖,大河则能入海。所以做事,要先立心中志向;成事,要先拓胸中格局。
(1) -2+5=3 (3) m=0 (5) χ+y=8 (7) 2a +b
(x)
(√ ) ( √) ( x)
(2) 3χ-1=7 (4) χ﹥ 3 (6) 2χ2-5χ+1=0 (8)x=4
( √) ( x)
( )√ (√ )
请看一例
如果设射击队获 得的金牌数为x
6=2x-2
2004年夏季奥运会上, 我国获得32枚金牌。 其 中 跳跳水 队 获 得 6 枚 金 牌 , 比比射 击击队 获 得金牌数的的2倍2倍少2少枚2。 射枚击 队 获 得 多 少 枚 金牌?
1
x+7
x
=19
百羊问题:
我国明代数学家程大为曾提出过这样一个有趣
问题。有一个人赶着一群羊在前面走,另一个人 牵着一头羊跟在后面。后面的人问赶羊的人说: “你这群羊有一百只吗?”赶羊的人回答:“我 如果再得这么一群羊,再得这么一群羊的一半, 又再得这群羊的四分之一,把你牵的羊也给我, 我恰好有一百只。”请问这群羊有多少头?
练一练(根据下列问题中的条件列出方程)
奥运冠军朱启南
设第9枪的成绩为x环,可列
x10.110.4
出方程: 2
。
在雅典奥运会男 子10米气步枪决 赛中最后两枪的 平均成绩为10.4
环,其中第10枪
(最后一枪)的成绩
为10.1环,问第9枪
的成绩是多少环?
练一练(根据下列问题中的条件列出方程)
国庆期间,“天一广场”搞促销 活动,小颖的姐姐买了一件衣 服,按8折销售的售价为72元, 问这件衣服的原价是多少元?
设这件衣服的原价为x元,
可列出方程 0.8x72。
练一练(根据下列问题中的条件列出方程)
2008年北京奥运会 的足球分赛场---秦 皇岛市奥体中心体
育场,其足球场的
周长为344米,长和 宽之差为36米,这 个足球场的长与宽
分别是多少米?