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凡事 都是 多棱 镜， 不同 的 角度 会看 到不 同的 结果 。 若能 把一 些事 看淡 了， 就会 有 个好 心境 ，若 把很 多事 看 开 了， 就会 有个 好心 情。 让聚 散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻 常，
凡事 都是 多棱 镜， 不 同的 角度 会
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心 境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样 自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着 ； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风 凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦 然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀 比 而 困 惑 ， 不 为 贪 婪 而 费 神 ， 无 论 欢 乐 还 是 忧 伤 ， 都 用 平 常 心 去 接 受 ； 无 论 得 到 还 是 失 去 ， 都 用 坦 然 的 心 去 面 对 ， 人 生 原 本 就 是 在 得 与 失 中 轮 回 的 ， 让 一 切 所 有 的 经 历 ， 都 化 作 脸 上 的 云 淡 风轻 。
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
忙碌的鸟儿
我们领略到秋风的劲吹——树枝颤动、树叶飘落。
秋叶飘零
冬
冬天，我们看到房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，
等到雪融化时，从房檐上落下的小水滴，都像一颗颗珍珠。 冰柱如刀剑，水滴似珍珠
作者是按照什么顺序介绍大地的？
小结：作者介绍天空的奇妙是按照春、夏、秋、冬的 顺序依次介绍的。
课文讲解
清晨 白天 傍晚 夜晚
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，
太阳就像一个大火球一样升起来了。
清晨天空颜色的变化。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，
告诉我们许多奇妙的故事……
不同形状的云彩
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 乌云带来雨点
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口罗不是。
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
拓展延伸
奇妙的植物
1.会搬场的植物 南美洲生长着一种名叫卷柏的 有趣植物。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自 己把根从土壤里拔出来，整个身体卷缩成一个圆球状。 稍有一点儿风，它能随风在地面上滚动。一旦滚到水 分充足的地方，圆球就迅速的打开，根会重新再钻到 土壤里，安居下来，如果它又感到水分不足，住的不 称心如意，它就继续的拔起根来，再度迁移。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的人Βιβλιοθήκη ，对生活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
句子仿写
只要明天不下雨，我们就去游玩。
各种形状的卵石 三桅小船的模型 颜色各异的羽毛
奇妙的事物是没有止境的，只要我们去发现、寻找。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的， 只要我们去寻找。
世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
“一切看上去都是有生命的”这句话你明白了吗？
无论是变幻的云彩， 闪闪发光的星星，还是 生长的植物，飞舞的蝴蝶，造房的鸟儿，甚至是冰 雪雨滴，它们在作者眼里都是灵动的，都是奇妙的， 都是美的，生命的美不正是这些奇妙的存在的事物 吗？所以我们看到一切的事物都是有生命的，有温 度的。
人教部编版小学语文三年级
22 我们的奇妙世界
手
引入新课
抬头看到的天空，脚下松软的 泥土，一起都是那么神奇，我们来欣 赏一下我们奇妙的世界吧！
我会读
chéng diāo
呈雕
huàn là
zhú
幻 蜡烛
呈现 雕饰 变幻 蜡烛 烛光
呈报 雕刻 幻想 蜡笔 火烛
huī máng xíng
辉 芒型
光辉 光芒 模型
春
开花了，花很漂亮。
植物生长的奇迹。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃果，深紫色的李子，浅黄
色的梨。
不同颜色的水果
夏
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。
树的礼物
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂
亮的翅膀在空中翩翩起舞。
秋的光芒
秋
鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
易写错
rùn
润
里面不要写成“玉”。
我会读
蔚蓝 余晖 圆润 房檐
雕饰 蜡烛 樱桃
闪烁 普通 模型
领略 颤动 闪耀
噼噼啪啪
翩翩起舞
课文讲解
请同学们认真地朗读课文，找 一找课文是从哪些方面描写奇妙的 世界的？
我们奇妙的世界：
一、天空给我们带来的奇妙的体验。 二、大地给我们奇妙的遐想。
课文讲解
天空和大地奇妙在什么地方呢？请 同学们画出相关语句。“一切看上去都是 有生命的”这句话又怎样理解呢？
作者是怎样把天空的事物介绍具体的？
运用比喻的修辞手法介绍了天空、朝阳、 云彩、雨滴、落日、星星的颜色或形状。
粉色
蔚蓝
日出
飞行的云
余 晖
乌云满天
星 光 满 天
课文讲解
欣赏了天空的奇妙，那么大地 上又会有怎样的奇妙的景象呢？
课文讲解
我们能看到植物生长的奇迹──极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就
辉煌 锋芒 型号
我会写
chéng huàn là zhú yòu rùn chéng
呈幻 蜡烛 诱润 乘
呈现 变幻 蜡烛 烛光 诱人 圆润 乘凉