☆☆☆☆☆
（27）不乱动电器，外出时遵守交通规则
☆☆☆☆☆
（28）不沉迷网络游戏，合理文明上网
☆☆☆☆☆
学会学习，争做书香小博士
8
Hale Waihona Puke 规范行为（29）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
☆☆☆☆☆
（30）学会运用大拇指赏识同学及周围的伙伴
☆☆☆☆☆
（31）排队做到快齐静，回校能自觉排成一行路队
☆☆☆☆☆
（36）爱读书，好读书，每天坚持读书半小时
☆☆☆☆☆
（37）书写认真仔细，写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人。
☆☆☆☆☆
（38）积极参加集体活动，爱劳动，爱班级，爱学校，以校为家，努力为戚小争光彩，争当戚小好少年！
☆☆☆☆☆
等级评价
☆☆☆☆☆
本周总分
每周一个
好
习惯
内 容
周一
周二
周三
周四
☆☆☆☆☆
（16）衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
☆☆☆☆☆
（17）保持自己的书桌、抽屉干净、整齐。
☆☆☆☆☆
（18）每天自觉整理书包，爱惜学习用品
☆☆☆☆☆
5
健康
第一
（19）早睡早起好习惯，自己独立睡觉，不用父母陪伴
☆☆☆☆☆
（20）读书、写字做到“三个一”；坐、立、行姿势端正
☆☆☆☆☆
（21）认真做好课间操及眼保健操，动作规范，不说笑
☆☆☆☆☆
6
勤俭
节约
（22）不挑食，不剩饭菜
☆☆☆☆☆
（23）节约用水，用后关好水龙头
☆☆☆☆☆
（24）勤俭节约，不乱花钱，不向父母提过分要求
☆☆☆☆☆
7
珍爱
生命
（25）珍爱生命，不做危险活动。不攀爬栏杆，不推拉同学
☆☆☆☆☆
（26）不玩假刀假枪等危险玩具，不在教室追逐打闹
☆☆☆☆☆
（3）尊敬师长，见到老师及来校客人主动问好。
☆☆☆☆☆
（4）尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。能说出爸爸妈妈的生日。
☆☆☆☆☆
(5)遇人微笑，热情、大方，能主动与他人打招呼。诚实、守信，不说谎话。
☆☆☆☆☆
（6）参加活动、观看比赛或演出时文明有序，主动鼓掌。
☆☆☆☆☆
2
☆☆☆☆☆
（12）排队等候时，男同学让女同学，大同学让小同学
☆☆☆☆☆
（13）不随便拿别人的东西，借东西要还，拾到东西要归还失主或交公
☆☆☆☆☆
（14）虚心学习别人的长处和优点，学会赏识他人会写“赏识卡”，不嫉妒别人
☆☆☆☆☆
学会生活，争做生活小能手
4
生活自理4
生活自理
（15）自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
周五
周六
周日
周一
周二
周三
周四
周五
1文明礼仪
2不忘责任
3友善合作
4生活自理
5健康第一
6勤俭节约
7珍爱生命
8规范行为
9勇于表达
10学做合一
自我评价
同学评价
班主任
评价
☆☆☆☆☆
（32）上下楼梯靠右行，你谦我让脚步轻
☆☆☆☆☆
9
勇于
表达
（33）课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
☆☆☆☆☆
（34）与人交谈态度自然、大方，会说流利的普通话。
☆☆☆☆☆
10
学做
合一
（35）按时完成作业，书写工整，卷面整洁。划线用尺子。
不忘
责任
（7）认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
☆☆☆☆☆
（8）爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。
☆☆☆☆☆
（9）离开教室将桌面摆放整齐，凳子放在桌箱下
☆☆☆☆☆
（10）不说谎话，勇于承认错误，知错就改
☆☆☆☆☆
3
友善
合作
（11）经常和小伙伴一起玩耍，愿意把自己的东西与他人分享
“小绅士、小淑女”行为养成自我评价表
姓名：班级：年班月日——月日
分类
重点指标
主要好习惯训练点
完成情况
学会做人，
争做阳光小主人
1
文明
礼仪
（1）参加升旗仪式态度严肃，会唱国歌。
☆☆☆☆☆
（2）待人有礼貌，学会经常使用“您好、请、谢谢、对不起”等礼貌用语，不骂人，不打架，不说脏话，不随意给同学起绰号，与同学友好相处。