2021年九年级上学期化学9月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2016九上·安徽期末) 环境保护部将2015年环境日主题确定为“践行绿色生活”，旨在提升人们对“生活方式绿色色化”的认识和理解．下列做法不符合这一主题的是（）A . 废旧电池回收利用B . 分类回收垃圾，并露天焚烧C . 超市购物提倡使用布袋D . 在城市推广使用公共自行车2. （2分） (2015八上·北安期末) 下列关于空气的说法中，错误的是（）A . 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B . 空气是一种十分重要的天然资源C . 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D . 按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%3. （2分） (2019九上·武汉期中) 现有物质：空气、稀有气体、氯化氢、液氧、澄清石灰水、二氧化碳、铁和冰水共存物，关于上述物质有下列描述：①属于混合物的是澄清石灰水、稀有气体、空气；②含有氧分子的物质只有液氧；③由原子直接构成的单质是铁；④氯化氢的粒子是由H+和Cl-；⑤属于氧化物的物质只有二氧化碳；⑥冰水共存物属于纯净物，水分子不能保持水的物理性质；⑦铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是：3Fe+2O2=Fe3O4其中错误的描述是（）A . ①③⑥B . ①②⑤C . ②④⑤⑦D . ④⑥⑦4. （2分）正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器有：①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④胶头滴管A . ①④B . ②C . ③④D . ②④5. （2分）(2018·红桥模拟) 下列图示实验操作中，正确的是（）A .B .C .D .6. （2分）下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A . 水氢气＋氧气B . 氧化钙 + 水氢氧化钙C . 乙炔＋氧气水＋二氧化碳D . 磷＋氧气五氧化二磷7. （2分） (2018九上·阳江月考) 下列叙述正确的是（）A . 高锰酸钾可用来制取氧气，是因为高锰酸钾（KMnO4）中含有氧气B . 冷开水不能养鱼，是因为水(H2O)中不含氧元素C . 不论化合反应还是分解反应，都有新的物质生成D . 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应8. （2分） (2018九上·深圳期中) 有同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（）A . 二氧化碳不助燃不可燃——灭火B . 石蜡具有可燃性——照明C . 氦气的密度小且稳定——探空气球D . 氧气的性质活泼——光合作用的原料9. （2分）空气的成分中，体积分数约占21％的气体是（）A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体10. （2分）如图所示是实验室常用的气体制取装置，在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验中，可选用的发生装置是和收集装置最合适的是（）A . a、cB . a、dC . b、cD . b、d11. （2分）下列实验方案设计不合理的是（）选项实验内容操作或所用试剂A鉴别铁粉和木炭粉观察颜色B鉴别氯化铵和氯化钾加熟石灰，混合研磨C除去铜中混有的氧化铜加过量稀硫酸，过滤D除去氧化钙中混有的碳酸钙高温煅烧A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2019九上·渝中期中) 下列关于“物质------在氧气中燃烧的现象------基本反应类型”的描述中，正确的是（）A . 木炭------发出白光------化合反应B . 铁丝------火星四射------分解反应C . 硫粉------淡蓝色火焰------氧化反应D . 石蜡------发出白光------化合反应13. （2分） (2017九上·东台月考) 如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A .B .C .D .14. （2分）(2016·德州模拟) 农业科技人员和农民建议：在利用温室生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳．这是因为（）A . CO2可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B . 施用CO2可促进植物的光合作用C . CO2可产生温室效应从而提高室温D . CO2能灭火，施用后可防止火灾15. （2分） (2019九上·惠来月考) 下列关于物质用途的说法错误的是（）A . 干冰：人工降雨B . 金刚石：用于裁玻璃C . 稀有气体：制作霓虹灯D . 氧气：光合作用的原料16. （2分） (2017九上·太原期末) 在实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是（）A . 硝酸铵和氯化钠（水）B . 硬水和软水（肥皂水）C . 酒精和蒸馏水（品尝）D . 氧气和空气（燃着的木条）17. （2分）下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）①二氧化碳有毒，不能供给呼吸②将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红③二氧化碳可用于制汽水④干冰可制造舞台云雾．A . ①B . ②C . ③D . ④18. （2分）(2017·夏津模拟) 下列实验操作错误的是（）A .B .C .D .19. （2分） (2015九上·文昌期末) 如图所示的基本实验操作中错误的是（）A . 倾倒液体B . 检查气密性C . 收集二氧化碳气体D . 滴加少量液体20. （2分） (2018九上·长春月考) 下列物质中不含有氧气的是（）A . 空气B . 二氧化锰C . 贮存在钢瓶中的液氧D . 河水21. （2分） (2018九下·云南月考) 下列实验操作正确的是（）A . 倾倒液体B . 测溶液pHC . 点燃酒精灯D . 稀释浓硫酸22. （2分） (2018九上·邯郸期末) 如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（）A . 气球胀大，红墨水左移B . 气球缩小，红墨水右移C . 气球胀大，红墨水右移D . 气球缩小，红墨水左移23. （2分）下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是（）A . CO中混有CO2（足量澄清石灰水）B . Al中混有Fe（足量稀硫酸）C . CaCl2溶液中混有稀盐酸（过量CaCO3 ，过滤）D . N2中混有O2（灼热铜）24. （2分）对比法是重要的学习和研究方法．下列探究活动无需采用对比法的是（）A . 认识燃烧需要具备的条件B . CO2与NaOH溶液的反应C . 空气中氧气体积分数的测定D . MnO2与H2O2分解速率的影响25. （2分）(2016·阜阳模拟) 下列实验操作能达到实验目的是（）A . ①实验可以验证质量守恒定律B . ②实验中可以证明金属活动性为Fe＞Cu＞AgC . ③U形管中液面变化可以鉴别氯化钠和氢氧化钠D . ④中根据小气球变大可以证明氢氧化钠与二氧化碳发生反应二、非选择题 (共8题；共53分)26. （6分）(2016·广州) 制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等贵金属，现有5种含钌元素的物质：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4 ．回答下列问题：（1）RuO2读作________．（2）上述5种物质中钌元素的化合价一共有________种．（3）从物质分类角度看，K2RuO4属于（填选项）A . 化合物B . 氧化物C . 碱D . 盐（4）H2与Ru2O3在加热条件下反应可得到Ru，写出反应的化学方程式________．27. （9分） (2018九上·抚宁期末) 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空①可以在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是________；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是________；③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________；④洗涤试管应使用________;。
（2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是________。
（3）做化学实验要养成良好的整理习惯。
若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是________，(填序号)，分别指出另外三项中的错误：________；________；________。
28. （7分）(2017·西乡模拟) 碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：（1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是（填序号）．A . 这三种物质都很软，可作润滑剂；B . 这三种物质碳原子的排列方式相同；C . 这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；D . 这三种物质都能导电．（2）由﹣4价碳元素与+1价氢元素形成化合物的化学式为________．（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法________．（4） X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．①写出X的化学式________；②写出Y→Z反应的化学方程式________；③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的________．29. （3分）(2016·长春模拟) 清新的空气、洁净的饮用水、均衡的营养都与人体健康息息相关．（1）清新的空气属于________ （选填“纯净物”或“混合物”）．（2）洁净的饮用水经过了净化，在净化水过程中常用________吸附色素和异味．（3）均衡的营养需要合理膳食．食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是________．30. （6分）(2017·福建模拟) 保险粉（化学式为Na2S2O4）在工农业生产中有广泛的用途，Na2S2O4在碱性溶液中稳定，在中性和酸性溶液中极不稳定，在NaCl存在下，Na2S2O4在水中溶解度显著下降．制备流程如图：（1）反应Ⅰ的原理为：Zn+2SO2═ZnS2O4，该反应类型为________．（2）反应Ⅱ为复分解反应，该反应的化学方程式为________．（3）操作a的名称为________．（4）滤液中含有Na2S2O4，为使Na2S2O4结晶析出还需要加入少量NaOH的原因是________，加入NaCl的原因是________．（5） 198gZn（OH）2理论上能得到Zn的质量为________ g．31. （13分） (2015八上·青冈县期末) 如图是我县某中学化学兴趣小组的同学设计的实验室制取氧气和二氧化碳的通用装置，请你帮助该小组同学回答下列问题．（1）写出图中带标号仪器的名称：①________；②________；③________；（2）组装好A装置后，该小组同学向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端进入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是________；（3）图中A装置二氧化锰在反应中的作用是________；（4）用过氧化氢制取氧气的化学方程式为________，反应类型为________，应将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上．（5）如用A装置制取二氧化碳气，分液漏斗中应加入的药品是________，①中应加入的药品是________，反应的化学方程式为________，制取的二氧化碳气体用什么方法收集？________请你画出收集二氧化碳气体装置图________．32. （4分）(2019·碑林模拟) 下图为初中常见的实验，请回答与实验相关的问题。