四年级信息技术课教案坤洲小学卢建洪第一课：走进Word世界教学目标：1、中文打字练习。
2、学会启动Word3、认识Word97及其的窗口4、打开或关闭工具栏教学重点：认识Word97及其的窗口教学难点：认识Word97及其的窗口教学方法：上机练习为主，精讲多练课前准备：电脑软件(中文打字输入软件)。
教学过程：一、中文打字练习。
要求每个同学了解自已的用户名以及密码，并用自已的用户名以及密码登陆服务器。
进行中文练习,进行中中文练习5---10分钟,了解每个班中文的输入水平。
老师对每个班应有一个底以便对个别班级要加强中文输入练习。
二、认识WordWord是美国微软（Microsoft）公司出品的Office套装软件中的一个。
Office 套装软件包括Word、Excel、PowerPoint和Access等。
其中Word是一个文字处理软件。
启动Word的方法：（让学生来演示），一起打开。
1、从【开始】—【程序】—【Microsoft word】的启动。
2、掌握从桌面快捷图标的启动。
三、认识Word的窗口：（引导学生尝试得结果）1、标题栏：能说出四个按钮的名称和含义以及点击后出现的效果上面有程序名（Microsoft Word）和正在编辑的文档名，可对窗口进行最小化、最大化、关闭、移动等操作。
问题：关闭窗口和最小化窗口的区别？2、菜单栏：（9个菜单项）：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助。
Windows菜单风格，要注意总结其中有规律性的东西；单击某个菜单名即可打开该菜单，里面有许多可供选择的命令。
1、单击某个菜单就可以完成某个操作。
有些菜单是浅色的，表示该菜单目前还不能使用。
2、有些菜单后面带有“…”，表示单击该菜单将打开一个对话框，请你回答一些问题或输入一引信息，它的内容随命令的不同而不同。
3、有些命令菜单带有一个→，表示含有一个子菜单。
4、了解菜单栏字母E的含义。
（Alt+e可激活菜单）3、工具栏：工具栏上有许多按钮，每个按钮对应着一条命令，单击就可以直接执行它所对应的命令。
按钮的功能用图示说明，想进一步了解其功能，可启用系统提供的帮助功能。
工具栏可根据用户的使用情况对工具进行定制。
定制方法：在“视图”菜单中的“工具栏”定义。
4、标尺（水平标尺/垂直标尺），滚动条（水平滚动条/垂直滚动条）。
5、编辑区：是文字的输入和修改、制作表格、插入图片等都是在编辑区中进行。
在编辑区中有一个一闪一闪的竖线“|”，称为插入点光标，它指示文字输入的位置。
6、状态栏：以范文（三字经）为例；（在ftpclass\范文）内。
它显示正在处理的这个文件共有多少项、多少节、此刻显示的是第几页等。
7、显示方式切换按钮。
教后小记：第二课：编写文章教学目标：1、再识Word97、打开文件2、建立子目录3、统计字数4、保存文件5、关闭文件6、退出Word教学重点：保存文件教学难点：关闭文件与退出Word的区别教学方法：上机练习为主，精讲多练课前准备：电脑软件(中文打字输入软件)、。
教学过程：一、复习上节课有关WORD窗口的知识。
二、上机练习：1、启动Word2、输入以下文字：（范文在ftpclass2\范文文件夹下）我们家的大花猫我们家的大花猫性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！时间给10分钟；到时还没有输入完的同学可打开网上的范文将这篇文章复制过去。
三、建立一个自己的子目录（文件夹）在各自的文件夹20021中再建立一个子文件夹，名为zuopin。
四、统计字数：汉字是以一个字为单位进行计算；英文是以单词为单位进行计算，只要一组连续的字母后有空格，就算一个单词。
五、打开网上的范文，将范文另存到20021\zuopin的文件夹中。
（文件名统一为my cat)。
六、关闭文件与退出Word的区别。
教后小记：第三课：修改文章（1）教学目标：1、打开保存过的文件2、学会选定、插入、删除、移动3、存盘教学重点：选定、插入、删除、移动教学难点：选定、插入、删除、移动教学方法：练习为主，精讲多练课前准备：。
教学过程：一、打开保存过的文件。
任务一：用自已的方法打开上节课保存在20021\zuopin文件夹中名为my cat.doc文件。
任务二、插入文字在我们家的大花猫一文中，“说它老实吧”的前面插入“你要”两个字；然后点按保存；以上两个任务学生示范完毕后，让每个学生都能完成任务三、用不同的方式删除“我们家的大花猫”（让学生上台演示，教师同步讲评，学生通过红蜘蛛软件学习）任务四、选定文字的常用的几种方法：1、如果一段文字被选中的话，呈反相显示。
2、教会学生运用帮助：3、查阅结果如下表：用鼠标选定文本对象选定对象鼠标操作任何数量的文字拖过这些文字一个单词双击该单词一行文字将鼠标移动到该行的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后单击多行文字将鼠标移动到该行的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后向上或向下拖动鼠标一个句子按住 Ctrl 键，然后在该句的任何地方单击一个段落将鼠标移动到该段落的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后双击。
或者在该段落的任何地方三击。
多个段落将鼠标移动到该段落的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后双击，并向上或向下拖动鼠标一大块文字单击所选内容的开始，滚动到所选内容的结束，然后按住 Shift 键，并单击整篇文档将鼠标移动到任何文档正文的左侧，直到鼠标变成一个指向右边的箭头，然后三击3、选定栏：档窗口左边界到正文左边之间的不可见栏。
如果要选定文字，可将鼠标指针移至选定栏内待选文字旁，然后单击、双击或拖动。
（看看有什么效果？并填写下表，效果栏由学生自己进行实验得到）。
利用选定栏选定文本对象操作效果单击选定一行双击选定一段三击选定整个文档拖动选定若干行任务五：选定后用鼠标进行移动操作。
教后小记：课题：修改文章(2)教学目标：1、学会删除2、学习复制文字和移动文字3、学生小考教学重点：复制文字和移动文字教学难点：复制文字和移动文字教学方法：练习为主，精讲多练课前准备：。
教学过程：任务一、学生小考（条形码查找）1、认识Word窗口测试（时间5分钟）（10题）任务二、利用资源管理器把ftpclass2\范文\下的About me文章复制到自已的ftpclass2\bgyxx\bgyxxxx\20021\zuopin\下。
完成下列任务:（25分钟）任务三、利用Word打开ftpclass2\bgyxx\bgyxxxx\20021\zuopin\About me.doc文章。
你会发现word中出现以下情况，请按要求在word文件中完成任务。
自我介绍我的名字叫王小明,英文名是Davy。
在东山路小学五（1）班读书。
我是一个少先队员，学习成绩好。
我的爱好可多啦；喜欢听音乐、喜欢看课外书、喜欢学电脑、喜欢踢足球等等。
我有很多的好朋友，他们是……。
注意：要求每位学生以最快方法删除文章中下列文字：的名字、一个、喜欢。
在“喜欢踢足球等等”后插入“我都喜欢。
”这几个字。
把“我是一个少先队员，学习成绩好。
”这句话以最快方法选中，并移到文章最后面。
把修改后的文章复制一次，并粘贴在原文章的下面，在复制的文章中按照文章的格式改为自己的信息。
如：我叫XXX，英文名是Lucky,在顺德碧桂园学校读书……。
保存文件。
教师总结情况，并讲解试卷。
（10分钟）教后小记：课题：修改文章(3)教学目标：1、复习删除、复制文字、移动文字2、学会撤消或恢复操作3、查找、替换操作4、课后练习教学重点：查找、替换操作教学难点：查找、替换操作教学方法：讲授与练习相结合课前准备：。
教学过程：任务一：开机上网打开Word，输入下面一段文字：左三拳，右三拳，脖子转转，屁股扭扭。
打完电脑咱们来做运动。
抖抖手啊，抖抖脚啊，伸个大懒腰。
学电脑快快乐乐，哎呀真正好。
任务二、1、复习删除光标前面的字用（back space)键和光标后面的字用（delete)键。
2、复习删除一大段文字。
A、首先选中要删除的这段文字，选中的文字内容会用反色显示。
B、按（back space)键或（delete)键。
任务三、撤消操作或恢复操作任务四、文字的移动和复制将每个人打的文字复制三份任务五、查找或替换某些文字A、查找（编辑--查找）想一想文章很长时怎么样查找某个字或某个词。
试一试在你输入的文章中查找一下“拳”字，有几处有拳字。
B、替换（编辑--替换）将文字中的“拳”用查找替换的方法换成“圈”任务六、将制作好的作品以“computer song”为名存放在自己的文件夹中。
补充练习：输入下面一段文字，注意用复制。
粘帖、替换加快输入。
左三拳，右三拳，脖子转转，屁股扭扭。
打完电脑咱们来做运动。
抖抖手啊，抖抖脚啊，伸个大懒腰。
学电脑快快乐乐，哎呀真正好。
左三拳，右三拳，脖子转转，屁股扭扭。
笑眯眯，笑眯眯，老师上课，笑容可掬。
你越来越聪明，老师都说：好，好。
坐姿记得正确，距离记得保持。
学电脑的人快乐多。
打完电脑咱们来做运动。
抖抖手啊，抖抖脚啊，伸个大懒腰。
学电脑快快乐乐，大家都说好。
教后小记：第四课：美化文章（1）教学目标：1、了解格式工具栏的作用。
2、改变字体、字号、字形。
3、改变文字的颜色。
4、使文字产生特殊的效果。
5、字符对齐方式。
教学重点：使文字产生特殊的效果。
教学难点：使文字产生特殊的效果。
教学方法：讲授与练习相结合课前准备：。
教学过程：怎么样才能使文章更美观、更好看，那么我们要用到Word软件中的格式工具栏来对文字进行各种各样的设置。
看书20--22面。
进一步了解格式工具栏。
（3分钟）任务一、怎么样找到格式工具栏？编辑----工具栏----在格式面前打上√；表示选定。
任务二、打开Word，打开ftpclass\范文\登鹳雀楼.DOC，另存到自己的子目录中去。
登鹳雀楼[唐] 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
A、使整编文章居中对齐。
B、改变字的大小。
（1）“登鹳雀楼”为“一号字”诗的正文“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”定义为“二号”字。
（2）作者名变成“四号”字。
（3）将注释部份字义为“小四”号字。
理解：在Word中，字的大小有两种：（1）号：从大到小依次是：初号、小初、一号、小一、…八号。
（2）磅：5磅、12磅、等。
数字越大，字越大。
C、改变字型。
将“登鹳雀楼”定义为“楷体”，作者名定义为“仿宋体”。
诗的正文定义为“隶书”，注释部份定义为“楷体”。