• 目录
• 第一章 尼尔斯变成小精灵 • • 第二章 狐狸斯密尔的狼狈 • • 第三章 阿卡收留了尼尔斯 • • 第四章 动物大会引起的风波 • • 第五章 罗奈毕河岸的较量 • • 第六章 厄兰岛上的小灰雁 • • 第七章 拯救海底繁华的城市 • • 第八章 大拇指被乌鸦绑架 • • 第九章 瑟姆兰省的梦幻花园 • • 第十章 尼尔斯的熊洞历险 • • 第十一章 狐狸斯密尔的被捕 • • 第十二章 小灰雁邓芬的姐姐们 • • 第十三章 老鹰高尔果的故事 • • 第十四章 海尔叶达伦的传说 • • 第十五章 尼尔斯回到自己的家
• 作品评价
• 《尼尔斯骑鹅旅行记》作为9至13岁孩子的通俗的历史和地理读物， 具有很强的趣味性，作者的语言平易、清新。在她的笔下，风、河流、 城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新：如“方格子 布”——斯康奈的平坦大地；“粗麻布”——东耶特兰大平原；大雁 们把雨称作“长面包和小点心”；海豚宛似“黑色的线穗”。而细致 的描摹状物更富有渲染力，如“他浑身的一根根毛全都笔直地竖立起 来，腰拱起来形成弓状，四条腿仿佛像绷紧的弹弓，尖尖的利爪在地 上刨动着，那条尾巴缩得又短又粗。”抓住动态刻画出猫被激怒的样 子。。 《尼尔斯骑鹅旅行记》又是一部知识性很强的童话。着重展示 了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性。这些知识 在书中以童话、传说和民间故事的形式出现，有的是为了向读者叙述 历史事实，有的是为了讲述地形地貌，有的是为了介绍动植物的生活 和生长规律，有的则是为了赞扬扶助弱者的优良品德。在生活中，应 积累丰富的语言素材，以增强文章的感染力和生动性。
• • 1906年应瑞典一位小学校长的请求，年近50岁的拉格洛夫答应写一
本适合儿童读的书。她忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，在全 国进行实地考查。在认真研究飞禽走兽的生活习性、各地的风俗习惯 和民间传说的基础上，终于完成了举世闻名的童话小说《尼尔斯骑鹅 旅行记》。拉格洛夫也由此获得了与安徒生齐名的荣誉。
• 1、主要内容+感受 • 2、主要内容+对其中一个人物的感受 • 3、主要内容+感受+联系自己 • 4、主要内容+感受+联系见闻
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