亲近大自然实践活动 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
高二年级“亲近自然”综合实践活动
【活动时间】 2017年9月5日上午
【活动地点】娘娘山景区
【活动背景】
为让学生亲密接触大自然,欣赏美景,拓展学生的视野, 在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，培养学生安全、环保、集体意识与爱国主义精神，提高组织性、纪律性和互助性，高二五班学生参加“亲近自然”综合实践活动。

【活动目标】
1.通过一天的活动，使学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，在活动中激发和培养学生的安全、环保、集体意识与爱国主义精神。

2.感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。

3. 通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。

4. 写出出游的过程和感受。

【活动要求】
1．注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。

提前一天进行文明安
全教育和安全事故应急预案的学习。

在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。

2．遵守纪律：全体同学务必服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。

一切行动听指挥，学生有事向老师请假，不得单独行动。

3．讲究卫生：本次活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持景区的干净，维护学校良好形象。

另外要管好自己的衣物，以免遗失。

【活动过程】
（一）吃过早饭，学生在学校集合，整装待发。

一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。

（二）唱歌比赛
到达景区后，同学们看到长长的斜草坡，兴奋不已，个个摩拳擦掌，奋力向上。

稍事休息后，为了活跃气氛，我们进行了唱歌比赛，学生们唱得很投入.....
（三）分享美食
经过了两个多小时的徒步行进，同学们已经饥肠辘辘，很快各个小组自己找到位置开始分享各自准备的美食，看他们吃的多香啊！
（四）观察植物
景区周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。

学生们纷纷观察附近种植的树种。

为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。

然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。

还可以上图书室查阅资料或上网查资料，知道这类山岭还适宜种植什么品种，可以达到保持水土，绿化环境，增加经济收入。

【活动总结】
与大自然亲密接触
一、融入自然，丰富生活
孩子最爱亲近自然，对于大自然中的事物天生具有一种特殊的感受能力。

他们的眼睛里，自然界中的花草树木、鸟兽鱼虫、小河云朵都是有灵性有生命的。

他们在这次活动中与自然交流，情绪得到充分释放，在大自然中获取生活的经验，掌握生活的本领，感悟生活真谛，使每个孩子感受童年的幸福美好。

二、自主探究，激发求知
在整个活动过程中，学生充分发挥自己的特长和爱好，一直都得到了一个自主学习的空间，极大地满足了学生的好奇心和求知欲，所以学生的积极
性提高了，思维变活跃了，动手能力也有了较大的进步。

学习不再是单一的讲授和空洞的说教，活生生的课堂让学生在不知不觉中学习掌握知识和锻炼能力，主动参与、乐于探究、勤于动手，去发现大自然的神奇和伟大，在实际生活中综合运用知识发现问题解决问题。

枯燥的学习生活激起一阵欢乐的气氛，充分激发了学生的求知欲。

三、学科整合，丰富知识
带学生走进大自然，其实也就带学生走进了知识的宝库。

在开展这次野外活动时，我们将语文，生物等相关学科进行整合，使其成为一个互相关联的有机整体，让多学科联动起来，对孩子们的吸引力是无疑的，在脑海里留下的知识记忆会尤为深刻，活动获得的知识信息的广度和深度会更进一层。

活动结束，让孩子们动笔写一写，兴趣是最好的催化剂，他们想倾诉的东西太多了，还怕语言不流畅，文字无色彩
四、唤醒生命，促进交往
这次活动从内容到形式，把孩子们推向更广阔的交往天地。

在活动中，学生各有所长，充分展示了自己，让教师和其他学生都重新全面地认识了自己，树立了自信。

并能大胆的去创新、去实践，体验到探究、合作的愉悦与成功感。

活动中，他们随时要互动交往，有序地齐心协力地参与活动。

他们会渐渐建立团队合作意识，知道倾听他人正确的意见才能更好地解决问题；懂得礼貌请教才会得到别人的热情帮助；感悟自己的宽容豁达会得到别人更多的尊重和认可；发现走出狭小的生活空间，去拥抱大自然融入社会，生活会更精彩。

【作文展示】
徒步有感
高二五班赵宇萱
今天，我们在老师的带领下，到娘娘山景区开展了一次有意义的徒步活动。

一早，同学们就把自己“武装”了起来，大大小小的食品包到处可见，黑色的墨镜、各色各样的帽子、整齐划一的校服服，这样的装扮在我们班已经一点也不稀奇了，整个教室充满了欢乐的气氛。

同学们都迫不及待地盼望着出发。

一路上，同学们欣赏着美丽的风景，歌声不断，笑声不绝。

经过两小时的行程我们终于到了景区。

到达目的地后，同学们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是我们参加了爬坡比赛。

同学们个个摩拳擦掌，奋力向上。

比赛结束后，我们看见三河水库周围的植物品种多，而且生长得十分茂盛。

学生们纷纷观察附近种植的树种。

为山岭的主要树木和花草进行拍照，并采集标本。

然后查阅资料或请教当地村民，了解他们的名字，做好记录。

在这里我们尽情地欢乐。

有的丢沙包，有的跳皮筋，有的唱歌，还有的跳舞……我们追逐着、奔跑着，欢笑声连成一片。

天空映照在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵映照在清凌凌的河水里，显得更白了；河边的树映照在清凌凌的河水里，显得更绿了。

这时飞来了一只小鸟，它斜着身子在水面轻轻地掠过,尾尖偶尔沾了一下水面，就看到平静的河面上有一圈一圈的波纹荡漾开去... ... 在春天的大自然中，我感到无比振奋。

小草告诉我努力向上；小花告诉我脚踏实地；小鸟告诉我学好本领，展翅飞翔。

啊，好一派迷人的景色呀！这美丽的景色将永远鼓励我好好学习，勇往向上。

该吃午饭了，我们铺上桌布，各种各样的零食摆满了“餐桌”，大家准备大饱一顿口福。

一看，十位同学里面有五、六位带的都是面包干和巧克力，我带的是妈妈炒的米饭，同学们“眼巴巴”看着我吃得香喷喷的，我感到无比幸福！当然了，我也会跟大家分享的，我已经沿着两张“餐桌”跑了三、四圈，发给大家吃的东西，好快乐。

回来时，同学们一路谈笑风生，非常愉快。

这次活动让我们开阔了眼界，增长了见识，也培养了我们的各种能力。

快乐的一天
高二五班柴嘉春
我们学校组织同学们到娘娘山风景区徒步,听到这个消息后,我特别的高兴,因为这是我们在高中参加的第一次出游活动!
一路上，同学们精神抖擞，唱着欢乐的歌向景区进发。

路旁的小树长出了新芽，焕发出了勃勃生机。

温暖的轻风，吹拂着我们的脸，舒服极了。

休息了一会儿，我们看到水库长长的斜草坡，兴奋不已，于是老师组织我们举行了爬坡比赛。

我们看到一个洞,我想里面一定像探险小说家说的那样,有一个个的难关,我早就想这样了。

我们进去后只看见有些小树小草和虫子、大蜘蛛,于是我就拉着前面同学的往外跑.突然脚下踩到一个软绵绵的东西,我尖叫了一声,那是什么"骨头架"!啊,我又叫了起来.接着我又踩到了什么东西,这次我是真的不敢再看,吓得我连跑带跳的跑出了山洞.出了洞,我看见有的同学吓得出了汗。

我直喘粗气，可真吓人。

老师叫我们歇一会儿，喝水、吃带来的食物，等一下再照像。

一听说可以歇会，同学们像草原上的马，飞快地奔向空地，围起来坐在地上。

各自打开书包，一会儿拿出薯片，一会拿出饼干。

只要同学们带了好吃的东西，都会分一
些给周围的同学尝尝，我觉得那时才是最快乐的时光。

好朋友应该“有福同享，有难同当”。

这次出游真是又惊险又刺激，不仅开阔了眼界，增长了见识，增进了友谊，而且还让我懂得了很多的道理。

让我别提有多高兴多快乐了!。