自我评价:销售、酒店管理相关专业的应届生或者拥有服务行业1-3年工作经验人士强烈渴望进入精品销售行业能够用出色的服务令顾客满意热爱精品环境充满激情，能与顾客建立情感互动并且赢得青睐明确目标、行动坚定享受每一天的挑战活力四射并具敬业度工作态度乐观热情具有强烈的工作责任感实干主动，能够提供解决方案自律合作，拥有良好的聆听技巧对工作地点安排具有灵活性1. 活力四射并具敬业度、工作态度乐观热情、具有强烈的工作责任感、实干主动，能够提供解决方案。
2.在武汉大学获得经济学第二学位，在校期间掌握了经济管理方面的基本知识。
学习能力强，可塑性强。
3.熟练掌握word、excel、PPT三种常用的office办公软件；能够独立使用word完成文档编辑、处理，使用PPT进行产品演示，使用excel进行数据分析。
通过会计从业资格证考试，熟练操作会计电算化软件。
4.有强烈的责任心及丰富的校园工作经验，09年12月至今担任数学与统计学学院学生会副主席，策划组织了二十余个活动，内容涵盖学科竞赛、文体、综合素质、就业四方面的大型系列活动。
直接参达1500余人次。
在成功举办这些活动的过程中锻炼了自己的沟通表达能力以及组织协调能力，积累了一定的组织管理经验。
5.有丰富的团队管理经验.历任挑战杯创业大赛四叶草团队、武汉市汉南区教学质量评估系统等多个团队的管理者及中南民族大学班主任助理，注重团队合作，工作中能够从严要求自己，以身作则，并用自己对工作的热情感染、带动身边的团队成员推进工作进程。
工作中培养了服务意识，锻炼了团队协作能力。
6有丰富的实践经验，曾作为飞亚达集团2011暑期营销管理实习生实习一个月。
在武汉市莲花湖中学担任实习教师，在武汉市铂金高校通平台担任营销员，积累了丰富的工作经验，具有良好的组织协调能力，以及高度的职业责任感。
自我评价本人活力四射并具敬业度、工作态度乐观热情、具有强烈的工作责任感、实干主动，能够提供解决方案。
具有数学与应用数学与经济学复合教育背景，学习能力强，可塑性强。
在校期间掌握了经济管理方面的基本知识，具有丰富的学生工作经验以及社会实践经验，同时具备将强的组织策划能力，抗压力较强。
希望从事使我的能力能够得到发挥并能高效率的工作；同时希望自己的工作能动能静，既需要和人打交道，也需要独立思考研究一些事情；教育经历:2008/9 -- 至今中南民族大学数学与应用数学专业本科年级排名：前20%主修课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数学模型、运筹学、C语言、图论、多元统计分析、离散数学、常微分方程、偏微分方程、数值分析、MA TLAB数学软件、数论、复变函数、实变函数、泛函分析等2009/9 -- 至今武汉大学经济学专业第二学位GPA：3.2主修课程：经济学原理、管理学、市场营销、会计学原理、财务管理、商务英语、国际金融、货币银行学、WTO法概论、商法、财务会计、国际投资、中国外贸法、国际贸易理论、国际贸易实务、国际争端解决机制等工作经验中南民族大学数学与统计学学院学生会副主席2009年至今个人职责：作为中南民大数统学院首届学生会的成员，统筹整个学生会事物的策划、组织和运营。
开展了二十余个大型活动，内容涵盖学科竞赛、文体、综合素质、就业四方面。
直接参达1500余人次。
锻炼了自己的组织协调能力和分析策划能力。
中南民族大学08级数学与应用数学专业团总支书记2008年至今个人职责：担任该职位三年中，全面主持数学专业的日常工作。
选拔干部队伍，开展班风、学风建设、干部建设、党员选拔发展等常规工作。
研究学生会的工作和发展方向并围绕发展方向铺设相关文体活动、科研竞赛，组织开展本年级每学期的评优评先活工作。
历时2年半带领67名同学逐步完善个人职业生涯规划，组织开展相关培训。
提升了个人的组织管理能力及沟通表达能力。
中南民族大学班主任助理2010.9-2011.9个人职责：使用Excle建立学生信息库，完成班级干部选拔、干部培养，完善班风、学风建设，建立本班贫困生档案，组织班委开展班级活动、引导新生尽快完成角色转换、适应环境，制订职业发展规划等工作；项目经验:2010/3 -- 2010/5 全国大学生“挑战杯”创业计划大赛《景明盛世传统文化传播有限责任公司》商业计划书项目信息：《景明盛世传统文化传播有限责任公司》商业计划书，立足“用传统艺术点缀现代生活”的理念，借用风险投资的实际运作模式，提出服务和产品，完成商业计划书。
个人职责：通过团队成员的拣选完成公司组织构建。
查阅国家相关的政策法规，带领团队进行市场调查、了解该行业的发展现状和发展前景并进行数据分析，提出这一具有市场前景的经营模式，明确各成员的任务分工，规划整个项目的实施进程，协调成员间的摩擦，监控并推进项目的进程，对初稿修改、完善。
最终在规定截稿日期前一个月完成作品，并获得院校和学院的联合表彰。
武汉市汉南区教育局教育评估系统开发2010/6 -- 2011/1项目信息：该项目将根据汉南区教育局的需求，通过所开发的系统将其积累的数据应用到教学评估系统中。
设计评估系统的总体框架以及系统的人机交互界面，提出一个适于教学相关数据分析与学生信息管理的平台：在Windows平台下，把学生信息、教学成绩等相关数据分析公式与教学评估集成到一起，形成的信息管理与数据分析一体化的教学质量评估管理信息系统。
个人职责：担任团队的管理者，高效地处理团队的日常管理，项目进程的跟综管理、相关问题的反馈以及使用Office软件制作项目任务书等文字报告。
获得用户的高满意度，并与数学与统计学学院建立了长期的合作关系。
实践经验飞亚达（集团）股份有限公司营销管理实习生2011.7-2011.8个人职责：团队协作完成“名表客户消费习惯调研”“飞亚达竞争品牌分析”“名表市场推广调研”三份调研报告，并针对调研报告对所辖店面提出有效建议有针对性地提升销售量。
熟悉店面的日常管理、市场推广、客户维系等工作，负责销售梅花、天梭、飞亚达等6个品牌手表，超额25%完成销售任务。
担任神秘顾客，到竞争者市场进行实地勘察，提出改善本店经营管理的方案。
武汉市铂金网络平台有限公司营销员2011.3至今个人职责: 带领小组成员，完成销售前落地工作，布置营销场地，制定营销方案，销售高校团购卡。
本人是单位时间销量最高推销员。
实习中认识到团队合作的重要性，发现了销售过程寻找目标顾客、进行有效沟通的重要性。
提升了组织管理能力。
武汉市莲花湖中学教师2011.7-2011个人职责:通过听中学特级教师授课，学习授课技巧，培养教学能力。
认真批改学生作业、试卷，对学生的作业情况、考试情况进行统计分析，为老师教学提出有针对性的意见和建议，针对疑点难点进行教学，提高学生的掌握情况。
为初二学生授课，体验教师工作。
课余时间为学生进行心理辅导，并在所带班级召开感恩、学习心得经验交流的班会。
引导学生在掌握基本知识的同时全面发展。
参加的活动：班级形象设计大赛：主要策划者及主讲人；视频解析大赛：以环境为切入点，以西游记环保版新颖、夸张地展现主题，生动、犀利的表演获得很好的舞台效果；职业规划大赛：完成个人职业生涯规划、设计并使用PPT展示。
还参加了趣味运动会、演讲比赛等多项比赛。
技能特长1.计算机能力：精通word、excel、PPT三种常用的office办公软件；四年深度使用经历。
能够使用word完成文档编辑、处理，使用PPT进行演示，使用excel进行数据分析。
2.英语能力：英语六级，并具有一定的听说读写能力。
较好地掌握商务英语（BRC）。
3.会计从业资格证奖励荣誉：校级：2010—2011学年度校“学生标兵”荣誉称号。
2010年全国大学生“挑战杯”创业计划竞赛中南民族大学赛区三等奖。
2010年在中南民族大学第十八届“共青杯”视频解析大赛荣获第一名。
2009—2010学年度被评为中南民族大学“优秀学生干部”。
2009—2010学年度被授予校“模范团干”荣誉称号。
2009年获中南民族大学“大学生职业规划大赛”三等奖。
2009年被推选为中南民族大学第八次学生代表大会代表。
2009年获中南民族大学第70期党校优秀学员。
2008—2009学年度被授予校“优秀团员”荣誉称号。
2008—2009学年度中南民族大学优秀学生专业三等奖学金。
2008—2009学年度中南民族大学“三好学生”荣誉称号。
2008、2009年分别当选中南民族大学第三期、第四期学生骨干培训班学员。
院级：2010—2011学年度数学与统计学学院“学生工作积极分子”荣誉称号。
飞亚达集团人力资源部2011-07内容：通过48小时的营销管理培训，集中进行了店面管理规范、销售员接待流程、FAB 销售表达技巧、VIP客户关系管理、客户投诉处理、店面安全等理论知识的学习。
培训过程中与团队成员就具体案例进行讨论分析，加深理解和实践。
人众人教育集团2011-08内容：通过四项团队合作项目，为团队和个人创造体验，激发感悟，催化学习，实现改变。
认识到独立、协作、相互信赖对于团队合作的重要性。
What was the biggest achievement you have accomplished in university? Please describehow you did to get it done.？作为学生会的核心成员，协同其他4位骨干人员，带领数学专业66名同学逐步完善自己的职业规划。
到目前为止，我们专业90%的同学已经明确自己未来的职业发展方向。
该项目历时2年半，从大二上学期开始持续至今。
该项目以08级开设的职业发展规划课程为契机。
在课程结束后就着手对该项目进行规划，我作为核心人员，逐步开展了以下工作：1、组织构建，在08级的学生会干部中挑选了4位有规划、有远见、有激情的同学作为本项目的骨干人员。
2、项目规划，与项目组成员讨论，确定了项目内容以及项目进程。
3、建立学生信息库，对同学们当前的就业意向进行了统计（大二上）。
4、针对搜集的信息，有针对性的召开了就业意向交流会，邀请了06、07级的优秀毕业生参与交流，为同学们的规划提供参考。
5、大二暑假，要求每位同学对自己的兴趣爱好、能力特长进行挖掘，与就业方向任职要求进行匹配度分析。
6、大二下,动员学生多参与社会实践，通过实践逐步完善自己并缩短与目标职业任职要求的差距，同时，组织学生制作个人求职简历。
7、大三上,组织同学亲临招聘会现场，体验招聘，了解就业市场，进一步明确自己的长短版，有针对性地提升自己，并逐步完善自己的职业规划。
8、大三下,开展就业训练营，对准备就业的同学进行了强化训练，动员同学们参加暑期实习生招聘。
向个人职业规划的目标方向前进。
What was the biggest setback in your college life? How did it impact you? And how did you face this setback?10年9月年到11年9月，曾担任中南民族大学数学与统计学学院1004班班主任助理，当他们大一结束的时候，班上挂科人数达到17/30。