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2020年集体备课记录范文大全
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集体备课记录范文大全集体备课记录群众备课记录（一）： xx 学年度第一学期 xx 学校群众备课记录表学科：数学年级：六年级记录人：冼建南主讲人
冼建南时间 10 月 8 日地点多媒体教室参加人员谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏
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主题进行第二单元分析，找出学生容易错的题目。
备课资料 1、讨论第二单元学生容易错的题及解答方法。
2、制定学生竞赛的题目。
群众发言记录 1、冼建南：学生在理解分数乘分数的算理及图意较为困难。
在教学时老师应在黑板上一步一步的画给学生看，而不能单纯让学生看书理解。
2、许丽敏：学生在画比“单位1”少的题目时，“少的部分”往往不用虚线表示，并且问题把比“少的部分”也包括在内。
在教学时应让
学生理解“比较量”所对应的分率是多少，还有强调“少的部分”是比较量没有的，所以不能包括在内。
3、各位老师都写出几道竞赛题目。
小结经过这样的学习及分析，对于新教六年级数学的老师帮忙很大。
群众备课记录（二）：群众备课活动记录主备人：参加人员:语文教研组成员
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备课地点：阶梯教室学科：语文主备年级：xx 年级时间：xx 月 xx 日备课中心问题： 1、读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。
了解太阳的有关知识是教学的难点。
2、思考到说明文比较枯燥，缺乏情趣，能够制作一些幻灯片，比较直观、形象。
3、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。
过程描述：一、创设情境：二、初读课文：三、再读课文，了解特点：四、复述特点五、拓展练习六、总结
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讨论结果： 1、读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。
了解太阳的有关知识是教学的难点。
2、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。
群众备课记录（三）： xx 学年度第二学期 xx 学校群众备课记录表学科：数学年级：六年级记录人：冼建南主讲人
冼建南、谢健民时间 4 月 15 日地点多媒体教室参加人员六年级全体数学老师主题
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反思常规教学检查的状况备课资料 1、有关学生作业、练习册完成的状况，解决问题。
2、讨论怎样教学圆锥、圆柱的关系使学生更容易理解。
群众发言记录 1、从检查的结果可知，大部分学生的学习态度是良好的，小部分学生的作业、练习册书写较差。
还需要老师抓好学生的学习态度。
2、冼建南：我们课本上只讲了当圆锥和圆柱等底等高时的体积关系，但考试时有些灵活的题会考到当等体积，等底时，圆锥和圆柱的高的关系；或当他们等体积，等高时，他们的底面积的的关系，每年考到这类题时，学生还是弄不懂。
3、谢健民：最好用实物操作给学生看，解决这类题最好用方程解。
小结 1、今后加强学生的书写，也就是态度要抓好，培养好。
2、统一圆锥及圆柱的关系的教法。
群众备课记录（四）：数学组第一次群众备课活动记录活动日期：13.3.5 周次：1 参加人：魏金涛、刘玉霞、王海涛、王扬、尹士霞
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缺勤：无群众备课资料： 1、上次群众备课分工任务完成状况；电子教案打印下发状况；已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的状况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生状况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成解直角三角形的应用 5 个教案，下周一上交的 FTP 自己的教案文件夹中 3、群众备课其它资料的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论 8、9 节课的练习资料。
群众备课记录（五）： xx 学年度第二学期 xx 校园群众备课记录表学科：数学年级：六年级记录人：冼建南
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主讲人冼建南谢晓华时间 2010 年 3 月 11 日地点多媒体教室参加人员
六年级全体数学老师主题第一、二单元单元分析及错题备课资料
①讨论第一、二单元的错题分析及解答方法。
②讨论如何有效地进行预习。
③课件制作的分工。
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群众发言记录 1、冼建南：在用正、负数表示具有相反好处的两种量时，要事先规定哪种量为正（或为负）。
2、谢晓华：比较两个负数的大小，负号后面的数越大，这个负数就越小。
如－8 和－6，8＞6，所以－8＜－6。
3、柯甘生：当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开的圆柱侧面展开图形是一个正方形。
4、谢健民：在实际生活中，并不是所有的圆柱形物体都有 2 个底面，有的圆柱只有 1 个底面，甚至连 1 个底面也没有。
因此，在求圆柱的表面积时要具体问题具体分析。
小结透过讨论和分析，明确了第一、二单元的重点及难点，以及注意事项，
统一了预习格式。
群众备课记录（六）： xx 学年度第一学期 xx 学校群众备课记录表学科：数学年级：六年级记录人:冼建南主讲人冼建南时间 9 月 24 日
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地点多媒体教室参加人员谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏主题分数应用题的备课备课资料 1、讨论分数应用题怎样上学生容易理解。
2、课件制作的分工。
3、体育艺术节六年级学生举行简便计算的竞赛。
群众发言记录 1、冼建南发言：注重分数乘法的第一种解法，因为分数除法应用题注重方程，而方程的解题思路是跟分数乘法应用题的第一种一样。
理解了分数乘法的解法就比较容易理解分数除法的应用题。
2、谢晓华、柯甘生发言：教学生画线段图要注意“单位1”务必画在前面，单线指总量和部分量的比较，双线指有两种不同的量比较。
3、谢健民、许丽敏发言：用简便计算进行竞赛。
小结
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透过学习和讨论，明确了最近上分数应用题的教法、线段图单线、双线的区分。
群众备课记录（七）：教研组：学科化学年级九年级
备课组长王魁记录、材料整理高建刚时间 4.20 参与人员全组成员
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备课中心问题 1．能够说出空气的主要成分及氧气、氮气的体积分数（了解）。
2．明白空气某些成。