新教科版小学六年级科学下册 6-化学变化伴随的现象教案
一、教学目标
科学概念
1(化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
2(硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
过程与方法
继续学习“假设—检验“得出结论的科学探究方式。
情感态度价值观
分辩现象与证据的关系，体会证据支持结果的重要性。
二、教学重点和难点:
重点:了解化学反应的一般现象。
难点:做好硫酸铜溶液和铁的化学反应实验。
三、教学准备
学生分组实验器材:
1号试管(内装有2/3的硫酸铜溶液)、2号试管(空试管)、3号试管(内装少许氢氧化钠溶液)、一根细铁丝。
教师演示课件
四、教学过程
一、导入
1(谈话:我们生活在物质构成的世界里，物质变化有哪两种形式,(物理变化和化学变化) 2.PPT及板书:
物理变化
化学变化
3.提问:物理变化的特点是什么,化学变化的特点,
PPT及板书:
没有产生新的物质的化
产生了新物质的变化
4.小结:有很多现象可以帮助我们判断物质是不是发生了化学变化。
化学变化一般都伴随着哪些现象呢,今天我们一起来研究。
(板书课题)
二、科学探究
(一)观察硫酸铜溶液与铁丝的反应
1.(出示装有硫酸铜溶液的试管)谈话:这种物质是硫酸铜溶液。
(PPT硫酸铜溶液并板书)
2. 谈话:仔细观察实验桌上的硫酸铜溶液，描述你所观察到的这种物质的特征。
(蓝色、透明、液体)完成实验观察记录表
PPT硫酸铜溶液资料介绍
3. (出示铁丝)谈话:仔细观察铁丝，说说它的特征,(PPT铁丝并板书) (灰白色、有金属光泽、固体)完成实验观察记录表
4. (实验方案指导)谈话:今天我们要来研究铁丝放入硫酸铜溶液后会发生什么变化。
说一说，我们可以怎么来研究,
5. 分组讨论实验方案(用图、文字列出简单方案)
PPT实验方案表
6. 组织学生汇报、交流实验方案，引导学生修正方案(着重引导学生注意如何留样来
7.根据学生制定的实验方案，指导学生实验:PPT实验要求8(分组实验，观察硫酸铜与铁丝的反应发生变化，教师巡视指导实验。
9. 谈话:交流实验情况
10(小结谈话:我们看到硫酸铜溶液与铁丝反应后，铁丝由原来的灰白色变成了棕红色，硫
酸铜溶液颜色变淡了。
11(提问:那么这些变化是化学变化吗,小组讨论一下，拿出你们的证据～
PPT:
硫酸铜溶液与铁丝反应
化学变化,
板书:
化学变化,
PPT:
证据,
12.小组研究，寻找证据，填写实验记录
13.谈话:请实验小组汇报你们的讨论结果
(铁钉表面由原来的灰白色变为了棕红色，说明这已不是铁这种金属了，这是一种新的物质。
硫酸铜溶液颜色变淡了，说明它也不是原来的硫酸铜溶液了，产生了新物质。
因此我们认为这个变化是化学变化。
)
14. 谈话:同学们从颜色变化这个现象中判断产生了新物质，是化学变化。
你们的观察分析十分有道理，推测一下附着在铁丝表面上的棕红色物质是什么呢,
15.PPT:动态演示硫酸铜溶液与铁丝发生的化学变化吗,
16. 小组讨论后回答:根据铁丝表面物质的颜色是棕红色，和金属铜的颜色很相似，而且硫酸铜溶液里有个铜字，由此推测出实验变化中产生了铜这种新物质。
17. 谈话:对，经科学家研究测定，这种新物质就是金属铜，而硫酸铜溶液里之所以颜色变淡，是因为生成了硫酸亚铁这种新物质。
这个实验生成了新物质，所以属于化学变化。
18. 板书:产生新物质
(擦去“化学变化”前的,)
19. 归纳小结:当一些物质发生化学变化时往往会伴随一些现象，这些现象是
由于产生新物质引起的。
因此，我们可以通过观察实验变化中伴随的现象来推测是否产生了新物质。
(二)认识化学变化常伴随的一些现象
1(谈话:我们再来重温一些化学变化，看看在这些化学变化中产生新物质的同
时出现了哪些现象呢,
2. PPT:这五个实验的图片，观察演示实验，汇报这些化学变化伴随的现象
(1)碘酒滴在米饭上
(2)铁钉生锈
(3)蜡烛的燃烧
(4)小苏打与白醋
4. 现在我们在完成一个实验，看看产生沉淀物的现象。
指导学生完成化学实验:氢氧化钠与硫酸铜溶液的反应(师演示:提示学生注意，不要将药品洒到试管外)
5.分组实验，汇报。
(产生沉淀)
6. PPT小结归纳:物质发生化学变化时伴随的现象:颜色变化、发光发热、产生气体、出现沉淀等现象。
7. 形成概念:化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
8、化学变化产生的各种现象:学生观察总结。
9、总结:物质的化学变化伴随的主要现象
米饭与碘酒改变颜色
蜡烛燃烧发光发热
铁钉生锈颜色改变
小苏打与白醋产生气体
硫酸铜溶液与铁钉产生沉淀物和改变颜色
三、巩固新知:
四、板书设计
化学变化伴随的现象
颜色变了实质
硫酸铜溶液+铁丝产生沉淀
产生了新物质
米饭+碘酒颜色变化
铁钉生锈颜色变化
蜡烛的燃烧发光发热
小苏打+白醋产生气体
氢氧化钠+硫酸铜溶液产生沉淀、产生气体。