2、知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化。
3、了解使用燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
燃料和热量、使用燃料对环境的影响
上册复习
4
对整册书本容进行整理和归纳，形成知识网络。掌握常见题型的解题方法和技巧。
下册容
金属材料
6
1、掌握金属的物理性质和化学性质
2、置换反应
3、金属活动性顺序的应用
2、鉴定（检验）碳酸根离子的方法
3、能初步区分氮肥、磷肥、钾肥
化学肥料
第十一单元复习和解题技巧的指导
人类重要的营养物质
2
1、了解营养物质在1、人的生命活动中的作用及营养价值
2、一些元素对人体健康的影响
3、三大合成材料
化学元素与人体健康
有机合成材料
下册知识复习
4
对整册书本容进行整理和归纳，形成知识网络。掌握常见题型的解题方法和技巧。
溶解度
溶质的质量分数
第九单元复习和解题技巧的指导
常见的酸和碱
4
1、常见的酸（硫酸、碳酸和硝酸等）和碱（氢氧化钠、氢氧化钙和氢氧化钾等）的主要性质及其用途
2、掌握酸和碱的通性
3、反应类型：复分解反应和中和反应
酸和碱之间会发生什么反应
生活中常见的盐
4
1、常见的盐氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的主要性质及其用途
专题复习
实验室规则和实验基本操作
2
夯实化学基础知识，在复习中进行知识的迁移和知识的拓展延伸。主要是进行 “扫盲”， 以教材为主体，结合新课程标准，打下稳固的基础。
身边的化学物质
1、空气
2、水
3、碳和碳的氧化物
4、金属
5、酸
6、碱
7、盐
8
物质构成的奥秘（原子、分子、离子、元素、化学式和化合价等）
2
化学与生活和社会发展
2
专题训练-----选择题
2
主要是构建知识网络, 完善知识体系，适应考试要求，升华应试技能。
注意化学知识与生活知识的融合，提高对试题的理解能力。
专题训练-----填空题
2
专题训练-----图象题
2
专题训练-----推断题
2
专题训练-----计算题
2
专题训练-----化学实验
2
强化训练
模拟题训练
4
把基础知识串联起来，了解中考题型，综合解答试卷中出现的问题。
4、了解金属的保护方法
金属的化学性质
金属资源的利用和保护
第八单元复习和解题技巧的指导
溶液的形成
6
1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。
2、掌握溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用
3、掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算
4、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
第五单元复习和解题技巧的指导
金刚石、石墨和C60
6
1. 金刚石和石墨在物理性质方面的特性与用途之间的联系
2. 二氧化碳跟水、跟石灰水的反应。
3. 学会应用和前面所学知识对比来学习新知识，找出它们之间的本质联系。
二氧化碳制取的研究
二氧化碳和一氧化碳
第六单元复习和解题技巧的指导
燃烧和灭火
4
1、燃烧的概念、燃烧所需要的三个条件。
5.加强教学的趣味性，让学生快乐学习。
五、教学辅导进度计划 (总课时: 80 ;辅导时间: ; 次/周)
阶段（章节、单元、模块）
容
（包括阶段检测）
课时数
阶段目标
上册容
质量守恒定律
6
1、应用质量守恒定律解释实际实验事实
2、化学方程式的书写、配平方法
3、利用化学方程式的简单计算
如何正确书写化学方程式
利用化学方程式的简单计算
2.性格开朗、外向，很容易沟通。
3.前面基础知识掌握非常不错，接受新知识的能力较强，但在综合应用能力和化学思维上还需加强。
4.通过对化学的了解和一段时间的学习，对化学学习产生了浓厚的兴趣。
5.做题速度很快，但是有点粗心。
三、教学辅导预达目标
1．强化基础，为后续化学的学习打下坚实的基础。
2．教学过程中注意学生兴趣的培养，使学生对化学保持浓厚的兴趣。
考前指导
真题模拟演练
4
试题分析、应试指导、进一步进行查漏补缺等。
方案制定人：2015年 8 月 16 日
3．在教学过程中不断培养学生的学习自信心。
4．教给学生分析问题的方法，提高综合解决问题的能力。
四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用）
1.强化基础,为后续化学的学习打下坚实的基础。
2.注重把化学知识融入生活，提高学生学习兴趣。
3.在教学过程中不断培养学生的学习自信心。
4.教给学生分析问题的方法，提高解决问题的能力。
个性化教学辅导方案
一．学生及其教师概况
学 生
庄嘉嘉
性别
女
年 级
初三就读学校Fra bibliotek东华教 师
性别
女
学 科
化学
教材版本
人教版
班主任
兴慧
性别
女
咨询师
二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试
能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处）
1.学习态度好,有良好的学习习惯。课后都会认真完成老师布置的课后作业，做好课前预习。