小学音乐冀少版六年级上册第二单元《唱歌：彩云追月》比赛获奖教
案优质课公开课优秀教案
1新设计
《彩云追月》是我国作曲家任光早期的代表作,通过学习,引导学生能用圆润,连贯的声音演唱歌曲,并能用音乐的形式表达自己的情感,提高学生的音乐表达能力。

2教学目标
1 能用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》,并体会歌曲情绪,并能用音乐的形式来表达自己的感情。

2欣赏民乐合奏《彩云追月》,感受乐曲所表现的意境,体验悠扬舒展的旋律,唤起对浩瀚夜空的无限遐想。

3学情分析
小学六年级的同学学习掌握了一定的音乐基础理论,对曲子的理解有了一定的认知基础,所以在教唱的同时引导学生进行感悟遐想,体会曲子的情感,达到用音乐的形式表达自己情感的教学目标,提高学生的音乐感悟能力。

4重点难点
教学重点:1 能掌握切分音节奏。

2 用圆润、连贯的声音演唱歌曲。

教学难点:能按要求处理、感悟表现歌曲,表达自己的情感。

5教学过程
教学活动
1【导入】导入
1、学生在《彩云追月》声中走进教室,.师:听着这首美妙的乐曲,你产生什么样的感觉呢?
2.师:“那你知道关于月亮的歌曲和乐曲吗?
师:今天我们就要共同来学习一首也是有关月的歌曲《彩云追月》。

2【活动】学习歌曲，深入体味
二、学习歌曲,深入体味
1、播放歌曲《彩云追月》的演唱视频,学生带着思考听歌曲 (歌曲给你什么感觉,歌曲的情绪怎么样,你仿佛看到了什么画面)。