4．计划与总结(5分)：学科工作计划与总结须按要求书写与装订，学科工作计划必备内容为：学生情况分 析、教材分析、教学目标、教学措施、教学进度安排；学科工作总结必备内容为：教学内容完成情况、学 学科工作计划3分，总结2分。雷同的计划、总结以0分计。 生成绩分析、教学方法与反思等。
5．教学设计(10分)：(1)教学设计书写工整、规范(教龄满20年的教师可写教学简案或写电子教案(打
缺少或不按时上交《试卷分析表》一次扣0.5分，本项分数 扣完为止。
11．学生评教（10分）学生评教每学期进行一次。根据学生评教的结果（分数排名），以年级为单位，按 照3:4:3的比例评定为三星、二星、一星三个等级，分别计10分、8分、6分。学生评教分数低于60分定为 以学生评教数据为准。 不合格，本项不得分。
月考(模考)、期中、期末考试，不参与或缺勤监考，一次扣1分；不阅卷或未按规定时间完成阅卷任务， 不超3分；不参与或缺勤监考，一次扣1分；不阅卷或未按规
一次扣1分，本项分数扣完为止。
定时间完成阅卷任务，一次扣1分，本项分数扣完为止。
考核项目
考核内容及分值
中学教师量化考核指标
赋分标准
责任领导
责任部门 及负责人
史、地理、生物每班0.6分，美术每班0.3分。（3分）
8．教学反思(5分)：教师在课后要及时写出教学反思，原则上每周1个，每学期不得少于15个。
每少一个扣0.5分，本项分数扣完为止。
教务处
9．命题、监考及评卷(5分)：(1)每学期月考(模考)、期中、期末考试命题一次加1分，总分不超3分。(2) 每学期月考(模考)、期中、期末考试命题一次加1分，总分
教务处
12．听课任务(8分)：(1)每位教师每学期听课任务须达到学校数量要求，每少一次扣0.5分，本项分数扣 完为止。听课记录要有点评或交流意见。严禁课堂上接听电话。(4分)(2)保证实实在在听课，不得抄袭他 人听课笔记，如发现有抄袭现象的本项不得分。(4分)
2．全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的各项活动，做好学 生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差 违反师德师风“一票否决”，本项不得分，本年度不得参与 生，不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生。不向学生推销或变相推销各种商品 评优评模、职级职称晋升。 (包括学习资料)，不搞有偿家教(5分)。
印)，每学期检查2次；教龄满9年不足20年的教师，写教学详案，如写电子教案(打印)，必须有复批，每 学期检查2次；教龄不满9年的教师必须手写教学详案，每2周检查一次，逢双周星期五教师须主动将教案 送到教务处检查登记盖章)(8分)；(2)教学设计本中所有项目填写齐全、准确。有明确具体的教学目标， 有清晰的教学环节，并体现一定的思想教育，目标与具体实施要一一对应；教学方法多样化，重点和难点
、正确，批改作业所用的符号规范统一。批注提倡运用激励语，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信 布置作业要达到学校规定的学科作业次数要求，每少一次扣
息。学生同步练习要及时督促检查，做好突出问题的讲解，对于学习暂时落后的学生，作业尽量面批面改 0.5分，本项分数扣完为止。学校不作作业要求的科目本项
。(7分)（2）作业布置批改符合学校要求，语文、数学、英语每班1.5分，物理、化学每班1分，政治、历 得7分。
党委办 纪检 工会
3．工作量（10分）：周课时（实际上课数+教案）满15节计10分，12-14节计9分，不满12节（不含12节） 教师工作量核定以学校学期《教学工作量一览表》为准，训
计7分，不服从学校工作安排此项不得分。周课时15节以上（不含15节）加2分。
练队、社团等工作量须由校办会或相关部门认定。
教学 常规 (70分)
10．质量检测与评价(5分)：(1)每次考试后及时进行考试分析，填写《试卷分析表》(2分)。(2)在每学期 月考(模考)、期中、期末检测中，教师所任学科获学校同级同科同层次班第一加0.5分，教师所任学科在 期中检测与期末检测对比中，进步幅度较大的(原则上2个位次以上)加0.5分，本项总得分不超5分(3分)。
教案数量与课时数应保持一致，每学期教案数不得少于学校 规定的学科教案书写基本数量，每少一个扣0.5分，本项分 数扣完为止。
部分在教学过程中要有所体现，板书设计合理，回顾及时、有针对性，课堂作业分层合理布置(2分)。
教学 常规 (70分)
6．课堂教学(10分)：(1)严格按课程表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向教务处报告，批准后方
中学教师量化考核指标
考核项目
考核内容及分值
赋分标准
责任领导
责任部门 及负责人
师德 师风 (10分)
1．教师热爱教育事业，遵守《中小学教师职业道ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ规范》，做“四有”好教师和“四个引路人”。具有 较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。不听信、不散布错误言论，在政 每学期初结合工作岗位向学校呈报《师德师风承诺书》1 治上、思想上与学校及上级部门保持一致。每位教师每学期初结合工作岗位向学校呈报《师德师风承诺书 分；学期末提交《个人自查报告》2分。 》，学期末提交《个人自查报告》(5分)。
可调课，否则以旷课处理。教师上课要携带教学设计，预备铃响后到上课班级门口候课或进教室做好电子
教具等学习资源的准备工作(4分)；(2)教学新理念、新方法体现突出，以学生为中心，合作、探究、互助 、研讨形式多样，课堂内涵丰富，内容有深度、有广度、有高度，核心素养培养目标高效达成；时间分配 合理、科学，教师精讲，学生精练；课堂气氛轻松、活跃，全体学生积极参与课堂教学活动；关注学生差 异，重视运用启发、赏识、激励方式，善于培养学生自主、自信情感和表达、提问、质疑、创新思维，注 重点拨，及时纠正，培养学生求知欲(3分)；(3)教师的教学行为要规范，必须做到语言健康，行为文明，
准时上课，按时下课，迟到、早退一次扣1分，旷课一节扣3 分。不坐着上课，不得擅自离开课堂，不接听电话，不抽 烟，如有违反，每发现一次扣1分，本项分数扣完为止，如 造成教学事故，此项不得分。
不接听电话，不抽烟，在课堂上师生一律讲普通话，写规范字，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信
息(3分)。
7．作业批改(10分)(1)布置作业要明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度。教师批改作业要及时