辨析病句分类型专题非常讲练（教师版）一、语序不当的类型：①多层定语语序不当；②多状语语序不当；③定语与状语错位；④虚词的位置不当；⑤并列词语或短语语序不当；⑥分句语序不当；⑦关联词语的位置不当。

句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。

如果颠倒，就属位置不当。

非常讲练：1．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“全心全意三十七团打防御是有名的，很顽强。

”（分析：“几个”的位置不当，容易引起歧义，从下文看，应该是一个团，所以把“几个”移到“负责干部”之前）（总结：数量词位置不当。

见到数量词即思考位置是否恰当）2.开展教育教学改革，我们一方面要提高各级教育领导者的认识；另一方面要利用一线教师的教育教学实践经验，充分把他们的积极性调动起来。

（分析：“充分”是表示“调动”的程度的状语，应该移到表示对象的状语“把他们的积极性”的后边。

）（总结：多层状语语序不当。

状语如果是多重复杂的，即可虑多重状语是否有倒置现象。

）3.如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民不答应。

（分析：“子孙后代”与“海峡两岸”有先后、轻重之分，应改为“海峡两岸的人民不答应，子孙后代不答应。

”）（总结：句序不当。

如果有两个以上的分句且有意义程度的差别，就要考虑两个句子的顺序是否一致），4.这首交响曲是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

（分析：改为“这首交响曲是作者在法西斯围困列宁格勒，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。

”）（总结：多重定语顺序不当。

当发现一个中心语有两个以上的定语，考虑一下）5.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

（当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面，“我们的城市”和“不仅”互换位置。

）6.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

（两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边。

“诚信”和“不仅”应互换位置，“关系到国家的整体形象”与“体现了公民基本道德素质”互换。

）7.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。

（“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使用了”的前面。

）方法总结：1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。

2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检查是否患修饰语语序不当症。

3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。

4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。

达标检测1．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。

（不错“直接受到冲击”与“受到直接冲击”均可）2.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

（“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。

）3.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

（“详细的”应放到“介绍了”前面。

）4.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

（关联词语“不管－－－都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合适。

）5.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

（“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。

）6.对于自己的路。

他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。

二、搭配不当的类型：非常讲练1.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

（“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

）2.早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

（“挖掘机”“装载机”“翻斗车”不会在人的“指挥”下工作，应将“指挥”改为“操纵”。

）3.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

（“通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术”搭配不当，改为“听到众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵”。

）4.去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。

（“走访”与“三千多公里路程”不能搭配。

）5.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

（主宾搭配不当，应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”。

）（“一6.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。

台”与“剧本”搭配不当，可改为“一部……的剧本”。

）7.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。

（“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。

）8.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

（“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当。

）9.人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

（“不只是……而是”应改为“不是……而是”或“不只是……而且是”。

）10.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

（“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。

）11．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作上详细的规定和深刻的说明。

（并列词组作谓语，与宾语能否一一对应。

）12.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

(第二个分句的主语承前省略了，如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，主谓搭配不当。

) 【方法总结】1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。

2．望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。

3．望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。

4．望见“是”字句，检查是否患动宾搭配不当症。

5、看两面词（1）看是否为一面对两面的错误。

（2）特征：有“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词。

达标检测：1.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

(搭配不当，“一排排，一行行”修饰“桃林这个表集合概念的词不妥。

”)2.几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。

(“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”)3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

(成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。

“看到”“乡音”不搭配。

)4.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

(两面对一面的错误，“好坏”应指两方面，后面却只有“好”的一面。

)5.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

（安排与问题不搭配）6.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

7.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

（正确）8.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

（消防车与放弃休假不搭配）9.杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字不提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

（“这件”与“好人好事”不搭配）10.今天，六千名来自世界各地的人民参加了布鲁诺的铜像揭幕典礼。

（六千名与人民不搭配）11.固体在液体里是沉是浮，决定于固体比浮力的重力是小还是大。

（“小”与“大”调序即可）三、成分残缺类型：主语残缺，谓语残缺，语残缺，介词残缺非常讲解1.教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。

（在“注册”的后面加“制度”）2.红庙岭垃圾堆放场建垃圾发电场一事，日前专家已通过可行性鉴定。

（暗中更换主语造成主语残缺，后句改为：日前已通过专家可行性鉴定。

）3.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

（误用介词结构“在……中”，使句子缺主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。

）4.“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。

（缺少谓语中心词（与宾语呼应），在“继续”后加“实施”．）5.我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。

（“改善”缺宾语，在“缺乏”后缺增加“情况”）6.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

（成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。

）7.他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。

（“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语）8.某大学工商管理学院在课程设置上除了专业课、外语课、政治理论课，还包括演讲与口才、基础写作等课程，以进一步提高说写方面的技能。

（成分残缺。

应在“除了”后面加上“设置有”）9.学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。