2
0.5
1.5
二
撇区字根练习
1
0.5
1.5
三
四
捺区字根练习
五
捺区字根练习
2
0.5
1.5
8
一
五笔字根综合练习
2
0.5
1.5
二
五笔字根综合练习
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字练习
五
五笔打字练习
2
0.5
1.5
9
一
五笔打字练习
2
0.5
1.5
二
五笔打字练习
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字练习
五
五笔打字练习
2
0.5
1.5
实 习 教 学 授 课 进 度 安 排 表
2
13
一
三级简码练习
2
0.5
1.5
二
五笔打字练习
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字练习
五
五笔打字练习
2
0.5
1.5
15
一
五笔打字练习
2
0.5
1.5
二
五笔打字练习
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字练习
五
五笔打字练习
2
0.5
1.5
实 习 教 学 授 课 进 度 安 排 表
周次
星期
课题（项目）名称
课时
工艺理论教学
实践操作
上排键位练习
qwertyuiop
0.5
1.5
二
上排键位练习
qwertyuiop
0.5
1.5
三
四
下排键位练习
zxcvbnm
五
下排键位练习
zxcvbnm
0.5
1.5
3
一
英文打字练习
0.5
1.5
二
英文打字练习
0.5
1.5
三
四
英文打字练习
五
英文打字练习
0.5
1.5
4
中秋与国庆
5
一
五笔字根表
0.5
1.5
二
五笔字根表口诀
周次
星期
课题（项目）名称
课时
工艺理论教学
实践操作
课 时
实习图纸、器
材工量具准备
内 容
课时
10
一
五笔打字练习
2
0.5
1.5
二
五笔打字练习知识
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字练习
五
五笔打字练习
2
0.5
1.5
11
期中考试
12
一
一级简码练习
2
0.5
1.5
二
一级简码练习
1
0.5
1.5
三
四
二级简码练习
五
二级简码练习
2
6
审批
（核）人
教务（办）主任
教研组长
制表日期
2014年9月6日
实 习 教 学 授 课 进 度 安 排 表
周次
星期
课题（项目）名称
课时
工艺理论教学
实践操作
课 时
实习图纸、器
材工量具准备
内 容
课时
1
一
认识键盘与鼠标
2
二
指法与姿势
三
四
基本键位练习
asdfghjkl
1
五
基本键位练习
asdfghjkl
1
1
2
一
课 时
实习图纸、器
材工量具准备
内 容
课时
16
一
五笔打字测试
2
0.5
1.5
二
五笔打字测试
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字测试
五
五笔打字测试
2
0.5
1.5
17
一
五笔打字测试
2
0.5
1.5
二
五笔打字测试
1
0.5
1.5
三
四
五笔打字测试
五
五笔打字测试
2
0.5
1.5
18
一
文本录入
2
0.5
1.5
二
文本录入
1
0.5
1.5
三
四
文本录入
五
文本录入
2
0.5
1.5
19
一
文本录入
2
2
二
文本录入
1
1
三
四
文本录入
五
文本录入
2
2
20
期末考试
0.5
1.5
三
四
横区字根练习
五
横区字根练习
0.5
1.5
实 习 教 学 授 课 进 度 安 排 表
周次
星期
课题（项目）名称
课时
工艺理论教学
实践操作
课 时
实习图纸、器
材工量具准备
内 容
课时
6
一
竖区字根练习
2
0.5
1.5
二
竖区字根练习
1
0.5
1.5
三
四
横区字根练习
五
竖区字根练习
2
0.5
1.5
7
一
撇区字根练习
2）、掌握五笔打字
3）、英文与中文测试
3、学生学习现状：
学生普遍存在基础较薄弱，对学习操作缺乏耐性和持久性
对疑难问题缺乏进取，缺乏主观学习性。
针对这一情况，首先提高学生学习的兴趣，通过学生感兴趣的问题和任务来激发学生的兴趣。然后以任务式教学模式实施教学。完成教学任务。
实践教学
90
习题课
复习
考核
8
机动
江苏省职业学校
课程授课计划表
（ 2015— 2016学年 第一学期）
课程名称文字录入
课程类别专业基础
专业计算机
授课班级15计算机1
授课教师
学校
教学大纲（教学纲要）制定部门
中等专业学校中国教育部职教司中等职业学校课程改革国家规划教材编写组
教材全称（编者、出版软位、出版时间、版次）
文字录入
主要教学参考书
（名称、编者）
文本输入
本课程本学期
教学时数
128
周学
时数
8
本学期
教学周数
19
本课程
总时数
152
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
6
1、主要教学内容：
1）、录入软件的使用与操作
2）、键盘的基本知识与文本输入的相关知识
3）、指法练习
4）、英文录入
5）、五笔知识与练习
6）、中文录入
.2、教学目标：
1）、了解键盘与鼠标的知识与操作。