小学一年级考察探究活动神奇影子教案
The magic shadow teaching plan of the first grade primary sch ool
小学一年级考察探究活动神奇影子教案
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

每天，当你和同学们背着书包一同上学的时候，你注意
过你的影子吗?你知道影子能对我们起什么作用吗?影子的作用有个很多种，比如影子能告诉我们月球山峰真实的高度，还为我们透露出了月球表面的实际情况，使天文学家们能为未来的宇宙航行家，编绘出一幅详细的月球图。

接下来编辑为你带来小学一年级考察探究活动神奇的影子教案，让同学们一起去体验影子的乐趣吧。

活动目标
体验踩影子游戏、手影游戏的乐趣，了解影子在生活中
的应用;创作、交流简单的手影游戏、故事、舞蹈，初步体验
科学探究的乐趣。

活动内容
1、活动组织
由班主任在课余或者休息时间组织，全班同学参与
2、体验踩影子游戏、手影游戏的乐趣，了解影子在生活中的应用.
（一）踩影子游戏
1）活动准备
1、阳光灿烂的户外场地。

2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

2）活动过程：
师：同学们，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好?
教师组织同学，带到活动场地。

先带领同学们热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。

玩游戏“踩影子”
踩自己的影子
让同学们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着，分散开来想办法踩自己的影子。

踩好朋友的影子
踩过自己的影子之后，开始引导踩别人的影子。

两人一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。

创新玩法
等同学们大致熟悉了这个游戏之后，开始四散开来玩
“踩影子”的游戏，同学进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发同学们动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。

（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给同学当捉影人的机会。

（二）手影游戏
活动准备
1）不同形态的动物或人物的剪影。

2）自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透
光纸组成的"小精灵"。

3）自制幻灯片两张，美术书一本。

4）小橡皮，黑布一块。

玩法：用自己的两只手，或张或合，或屈或展，摆成不
同的造型。

靠手部动作投影的改变，创造出各种不同的形象。

手动影动，给手影配上音，墙上就能上演一幕有趣的手影戏。

因手影主要给儿童看，于是兔子、狗、猫等就成了最常见的手影形象。

（三）了解影子在生活中的运用
引导孩子们积极去查阅资料，并播放皮影戏，讲解古代的确定时间（日晷），是利用影子测量时间的原理，让同学们主动去思考。

（四）创作、交流简单的手影游戏、故事、舞蹈，初步体验科学探究的乐趣。

通过手影游戏引导学生，积极主动的去学习手影的变化方式，引导并创作一些简单的手影游戏故事或舞蹈，探索其中的科学奥秘。

活动小结
随着科学技术的发展,影子的作用越来越大,应用范围越来越广.从日常生活到工
业生产和交通运输,从科学研究到医疗和军事技术,许多方面都有影子在帮人们的忙，我们通过这次探究活动能初步的帮助同学了解影子的特性和产生依据，增加了同学们科学探究乐趣。

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