领新书的感受
开学了，又领到了一本本新书。
当我翻开书页，看到了栩栩如生的图片，鲜艳的色彩，心里别提多高兴了。
那些带着墨香的方块字，给了我充沛的活力。
就是从这些默不作声的方块字中，我学到了无穷的知识，巧妙的方法，基本的学习技能。
翻开目录，有些标题故意吊你的胃口，吸引你欲一睹为快；有些标题一看就是引人入胜的童话，有些标题充满智慧，给人以启迪；有些标题却让你摸不着头脑，反而刺激你想去看个究竟。
这一本本新书里，隐藏着许多我们不知道的秘密。
新书拿在手上的感觉当然比旧书好，但书是拿来读的，哪有不翻旧的道理？从开学到期末，新书变成了旧书，我们也一天一天长大了，学到了更多的知识。
高尔基不是说“书籍是人类进步的阶梯”吗？领到了新书，我们能够进步，还有好故事看，当然是皆大欢喜了，可是却苦了老师们。
我们得到一本新书，老师的肩上又多了一份责任。
老师一本书一本书的教我们，而且新书的内容一期比一期增多，一期比一期更难，也就一期比一期耗费老师的心血。
我们让老师受够了苦，为了管好一个班好几十个捣蛋鬼，老师不得不成天板着脸孔，他们一个个都老气横秋，未老先衰了。
唉，咋就那么多调皮蛋，那么不让老师省心呢？
是不是觉得我的作文拉拉杂杂，没有头绪？没有办法，那时的感受就是这样，又多又杂，只挑选了几个感受最深刻的写了下来。
（指导教师姚兴桥）
蹦蹦的书
有一天,小兔子蹦蹦在路上捡到了一本新书。
这本书让蹦蹦解决了许多问题。
蹦蹦的爸爸是狱长，一天爸爸叫蹦蹦去接一位客人。
路上，蹦蹦遇见了一只灰狼。
蹦蹦正觉得一个人走路无聊，他老远就对灰狼喊：“灰狼，你在这里干嘛？”灰狼被吓了一跳，吞吞吐吐地说：“我……我是来接客人的。
”蹦蹦高兴地说：“真巧，我也是来接客人的，那咱俩一起等吧！”其实灰狼刚从监狱里逃出来，饿得骨痩如柴，看见一只小兔子主动送上门来，狼眼一转，计上心来。
何不套套近乎，趁小兔子不注意时一把把他抓住？想到这里，灰狼掏出自己都舍不得吃的窝窝头，说：“小家伙，你还没有吃午饭吧！来，给你一块巧克力。
”蹦蹦接过“巧克力”，发现硬邦邦的，立刻冷冰冰地对灰狼说：“你为什么要骗我呢？”灰狼心头一紧，故作镇静地对蹦蹦说：“你没有证据就不要乱说。
”蹦蹦说：“现在气温34度，书上告诉我，巧克力在28度时就会融化，所以你骗我。
”灰狼见计谋已破，就张牙舞爪的想抓住蹦蹦，无奈饿得发昏，没有力气，机敏的蹦蹦早就逃
之夭夭了。
还有一次，老师向全班提出了一个奇怪的问题。
问题是在A城和B城之间有座桥，桥中间有一只怪物，人走完这座桥需要五分钟，但怪物只睡一分钟。
有一个A城的人想到B城去，他不借助任何工具，就到B城，前提是怪物不允许A城的人到B城去，或者B城的人到A城去，请问这个人用了什么方法？教室里一片热闹，大家都认为是不可能的，只有蹦蹦陷入了沉思，过了一会儿他举起了手回答了老师的问题：“方法是朝B城先走一分钟，然后马上转身回走，这样怪物就会以为是B城的人走向A城去了，就会把他捉回B城去。
而且他还少走了五分之四的路程。
”老师惊诧之余问蹦蹦怎么会想到这么奇妙的办法，蹦蹦骄傲地说：“都是一本书的功劳，它让我变得更加聪明，这本书就叫《我总是有好办法》”。
（指导教师姚兴桥）
新书的对话
今天是开学第一天，我拿到了一本本崭新的课本，有点兴奋。
一放学，我就让爸爸买了好多书皮，给他们都穿上漂亮的新“衣服”。
晚上，书们合力拉开了书包的拉链，看见我睡着了，数学书就打开了台灯，其它书全部围成一圈。
接下来，新书们的“讨论”就开始了。
数学书最先发话，说：“主人一开始就给我们穿上了防护的装备，应该是想好好对待我们。
”语文书开始说话了：“但愿吧，我最担心的是主人会把我们弄坏，在我们身上乱画，我只担心这个，其他的倒没什么好担忧的。
”英语书发话了：“我最担心的是主人把我们弄丢了。
”思品书忍不住发话了：“你们倒是真好，可是小学里最常上的就是语文、数学、英语，反倒倒霉的是我，根本不会用到我，只能在家里呆着，如果那样的话，还不如去死呢！”
其实我老早就被光照醒了，听了新书们的对话后，我十分惭愧。
因为我以前拿到新书，要不了多久就把它们弄得又脏又破，没有一本是完好的。
我暗暗发誓：这学期的书一定不能弄坏，我要好好爱护它们。
新书萌萌交朋友
今天，新书萌萌来到了我的书包，她好开心哟，又可以交到好多好多的朋友啰！
在书包里，她遇见了数学书，数学书和她打招呼，萌萌好奇地问：“嗨，数学书，你的肚子里装了哪些东西哟？”数学书自豪地说：“里面的东西可多了！有小数、整数和乘除法，还有四则混合运算，还有……”“好好好，打住打住，
别说了，我全听不懂！”“你愿意和我交朋友吗？”“不不不，我不想和你交朋友，从我的角度来说，我的知识没你好，你会嫌弃我，从你的角度来说……唉，算了，不和你说了！”说完，萌萌就大摇大摆地走了。
走了一会儿，她又遇见了英语书，还没有等到萌萌开口，英语书就跟她打招呼“holle”,萌萌都被英语书搞糊涂了，连忙说：“不要用外语说话，用中文！”英语书又说了一句“why?”萌萌就直接决定了------不和他交朋友，她又走了。
路上，萌萌一直唉声叹气，“咚”的一声，她和故事书碰在了一起。
故事书连忙给萌萌道歉，并讲了一个故事给她听，萌萌觉得故事书真棒，可以说出这么有趣的故事，萌萌决心交下这个朋友。
后来，故事书又讲了小红帽的故事，白雪公主的故事，还有莴苣公主的故事，每个故事都让萌萌受益匪浅。
最后，萌萌问故事书：“我们……可……可以交朋友吗？”故事书爽快地说：“我们已经是朋友了！”
萌萌终于交到适合她的朋友了！你知道萌萌是谁吗？原来她是迟到的语文书。
可爱可恨的新
书
谈到新书，我真是又爱又恨，你们知道为什吗？
有一次，我在上课时，突然发现没有带前一天发的新书，只带了上学期的旧书。
谁叫新书和旧书长得那么像呢？害得我被老师批评了一顿，只能和同桌一起看书了。
唉！一切都怪这本可恨的新书。
但是，有时新书竟然像救命稻草一样把我救出困境。
有一次，我在做题时，做到了一道老师没有教过的题，所以我只能从书中寻找答案了，这时候新书便救了我一“命”。
你们能猜到发生了什么吗？我轻轻翻开了新书，竟一眼看到了那道题的答案，这本书真是太好了，太厉害
了。
同学们，这本新书是不是又可爱又可恨呢？
认识新书
江安县西城小学校四年级三班思源文学社赖亿豪
“叮叮叮——叮叮叮，”闹钟铃声响了，新的一学期又将开始，我兴高采列的去学校领新书。
一路上我唱着“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
”到了学校，同学们都在排队领书，大家七嘴八舌的议论着新书里面有什么内容，这时该论到我领新书了，我们领到了语文、数学、英语、科学等等。
在回家的路
上我感觉到有一股强大的力量在书包里跳动，好像是里面的
书在对我说：“赶
快回家吧，我们好互相认识认识啊。
”
我飞快地跑回家，迫不及待的把语文书都翻了一遍，里面有古诗词、有讲述小英雄的故事等等。
我对语文书最有感情啦，记得有一次我在超市里面看到一个很陌生的字，我不认识它，该怎么办呢？我回家翻开了语文书，呀！这不是我在超市看到的那个字吗？原来你在这里啊，它也好像在说：“其实我早就看见你了，只是你不认识我而已。
”
这时，数学书和英语书开始不高兴了,都在我的书包里乱动，好像在说：“快来和我们打个招呼吧。
”数学说：“你的数学不是很好吗？快看我吧，快看我吧。
”紧接着我看了数学、英语。
数学书里有小数、三角形等等。
而英语书里面有很多单词和短语，比如：
“nice to meet you。
”这时已经到了吃饭的时候，可我对这些新书依然爱不释手。
好朋友们，就算是初次相识吧，咱们以后再加深了解。
书，伴我成长
又到一年开学时，我捧回一本本新书，便急不可耐的看起来。
课本尚且如此，就更不要说课外书了，只要一读起来，
除非有天大的事情，否则休想我把书放下。
难怪一家人都叫我“书痴”了。
要问我为什么如此痴迷于书，一个词足以回答——开卷有益。
读书可以让人获得许许多多的知识。
《上下五千年》能让你知道灿烂的中国文明历史；《宇宙之十万个为什么》让你在茫茫的宇宙中探索；《昆虫记》把你带进了五彩缤纷的昆虫世界。
书带给了我快乐。
我从小就喜欢看彩图，看得多了，心有灵犀一点通，大人稍加点拨我就能写一些汉字和拼音。
渐渐地，我就会用一些彩图和汉字剪切、编辑成一个个小故事来讲给小朋友们听。
他们都用羡慕的眼神看着我，那时的我别提有多高兴了！就这样，书陪我度过了快乐而有意义的童年。
既然读书有益，我当然就喜欢读书了。
但是仅凭兴趣是不能持久的，还得靠勤奋，这个道理也是我读课外书悟到的。
虽然这样的道理妈妈和老师讲了很多，但却不如自己感悟深刻。
我最佩服的诸葛亮之所以那么有智慧，原来也是因为学习勤奋。
他跟从水镜先生学习兵法的时候，喂米延迟公鸡叫以求多学习的故事家喻户晓，我也要像他一样亲根苦读。
我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我开拓视野，让我提升境界。
书让我成熟，伴我成长，
我爱读书！。