⑴按有没有边相等分为（），没有边相等的是，
有边相等的是。
⑵按有几条边相等分为（），有两条边相等的是，
有三条边相等的是。
3、自学课本第84页，并在下图的等腰三角形和等边三角形各部分名称写出来，并量一量三个角的度数，你有什么发现？
4、有两条边相等的三角形叫，相等的两条边叫，腰与腰的夹角叫，第三条边叫，腰与底的夹角叫，通过测量我发现两个底角。
人教版三角形的分类 导学案
《三角形的分类》导学案
学校：卫辉市第七中学四年级（ ）班姓名
课题
三角形的分类
学习目标
1、认识各类三角形并能够按角和按边对三角形进行分类。
2、发现等腰三角形和等边三角形的特点。
学习重点
学习各类三角形并能将它们进行分类。
学习难点
理解等边三角形是特殊的等腰三角形。
学习内容（学生活动）
一、温故知新：
1、判断下面的图形是什么角？
（）（）（）
2、三角形有什么特点？
三角形有（）个顶点，（）条边，（）个角。
二、新课先知
1、按角分类（自学课本83页，并观察上述7个图形，填写下表）。
观测角的大小我们可以采用（）的方法，（目测，与直角比较，量角器）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
锐角个数
直角个数
钝角个数
总结：三个角都是锐角的三角形是，命名为：三角形；
有一个直角两个锐角的三角形是，命名为：三角形；
有一个钝角两个锐角的三角形是，命名为：三角形。
所以三角形按角可以分为（）类，
它们是，，。
2、按边的长短分类（自学课本84页），
用刻度尺测量导学案第一页提供的7个三角形的三条边的长度。并填写下表。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
有没有相等的边（填“有”或“没有”）
有几条相等的边
5、三条边都相等的三角形叫，也叫；通过测量我发现，等边三角形的三个角都，都是度。