5.1 饮食与营养、培养学生实验、分析资料、交流表达的能力
这样的习惯好不好
尝试将你所选的
论、回答
讨论并记录：选择食及搭配的理由。

的材料和用具，参照课本
织学生总结、汇报本组的实验方案。

物的是大米。

5.2营养物质的作用
的主要作用
饮食与营养，我们每天的吃食物
养物质构建我们的身体
白质是构成人体细胞必不可少的物质
营养物质给我们提供能量
哪些食物中用的物质叫做营养物质，有蛋
“食物给
活实际，分析
5.3 合理的膳食
、分析、评价自己为家人所选配的一日三餐。

根据科学食谱的原则分更合理的食谱。

引入课题
身体营养需要
质的
）
见的不良饮食习惯，提出相关的
5.4 人体对食物的消化吸收、探究暴食暴饮引起消化不良的原因
的结构特点有哪些？
吸收的过程。

消化道中
始被消化，最终分别被消化成葡萄
统疾病呢？
？
的消化器官３．如何充分利用好手边的实验器材讨论
如下假。