立方体生活空间设计
一、训练目的
1.从空间上来说，立方体空间是从抽象的概念性立方体空间
的训练到真实的建筑空间训练的一个过渡环节。

2.从功能上来说，选择居住类型，提供给特定人群最基本的
人工生存环境。

3.体会建筑空间与现实生活之间相互促成的关系，理解设计
并非是空中楼阁，它将始终根植于现实生活。

二、生活与建筑空间
1.生活与建筑空间的关系密切
无论我们有没有意识到，建筑在我们每个人的人生历程中构
成了必不可少的一个部分。

我们在建筑中工作、娱乐、学习
生活……我们中的大多数人早晨在某一幢建筑中醒来后，将
去另一幢建筑中度过一天，尔晚上又回到前一幢建筑中去睡
觉。

2.生活通过“功能”这一概念影响建筑的空间塑造。

同一类生活事件抽象归纳形成为功能的概念，通过功能来设
定相应的建筑空间。

一旦对建筑完成其功能性的空间设定，
将意味着确立一种特定的生活方式流水别墅的生活方式是
不一样的）。

3.生活具有普遍性与特殊性
建筑空间也具有相应的群体普遍性与个体特殊性，普遍性反映对于普遍意义上的人生存状态的关怀；而特殊性，则
会因为地域文化，居住者具体的自身状况或着特殊喜好，建
筑师对生活的不同理解，使得建筑空间具有多样性。

三、立方体空间设计要点
1.功能要求：参见任务书家具单元
2.5mx6mx2.5m 对于作业要求的功能相对紧凑，只有紧凑
的处理一些空间才可能给其他留有一定宽松可变的余地。

3.立方体空间的限定
A、固定性要素
界面的虚实——决定着该空间的性质以及与外界的关系：
实墙，实墙上开洞口，洞口加不透明玻璃，洞口加透明玻
璃。

B、半固定性要素
家具——带来空间划分的灵活性与特殊性。

C、非固定性要素
空间的暂时围合（如人的聚集）
4．立方体与外界的联系
A、内外的过渡空间：平台、庭院、有屋盖的开敞灰空间
（入口的空间化、领域感、从公共到私有空间的过渡领域）
B、光照
C、通风
D、景观
5.在开敞与封闭，公共与私密之间获得平衡。

6.发挥创造力和想象力，获取概念生成形式。

本方案位于我国北方，设计重点在于，在一个7.5m7.5m有限的立方体空间中,将生活所需的各空间合理布局。

使多数房间都能获得南向自然采光，解决了北方建筑的保温，采光方面的问题，从而更加节能，环保。

在平面设计上，通过将三个巨型体量斜向插入，打破了立方体较规矩的形体，使内部空间自由，灵活。

同时，将直角楼梯放于住宅的中心位置，使所有空间围绕这部楼梯布局，此时，交通即划分又联系了各个空间，且形成较好的景观效果，节约了一定的建筑面积。

使人们获得感觉上更加开阔的空间效果。

在二层，由于三个卧室斜向布局，都能获得充足的南向采光。

同时，自然形成各自的阳台。

在立面上，通过使用不同的材质和颜色，强调了三个巨型体量与立方体的穿插感。

虚体与实体的相互对比，获得了良好的视觉冲击感。