学院_传媒学院__年级__2015级__学号_201516120107__姓名_高迪__
《高迪大学毕业后的十年规划书》
一、引言
作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的求职道路上畅通无阻，而不至于在人才济济的现代社会上无立锥之地。

这学期选修了赵老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。

现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。

在如今人才济济的竞争社会，想要在工作中得心应手，就必须给自己做好计划，像我这样的大学生更应该对自己将来的工作好好做个职业规划。

因此，我给自己拟订了大学生职业生涯规划书，认真设计一下自己的未来. 二、自我探索
1. 职业兴趣
（1）我的职业测评报告显示: 探索型
具体表现：
对自然现象和自然规律很感兴趣，对科学研究和科学探索有热情，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道;抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但一般不愿动手;有学识才能，但一般不善于领导他人。

2. 职业技能
（1）我的职业测评报告结果显示：我最擅长的两项技能是:人际敏感、人员管理；最薄弱的两项技能是：设备维护、数学思维；
具体表现：人际敏感: 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法服务他人: 想方设法地给他人帮助和服务
人员管理: 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选积极倾听: 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断
3. 职业性格
（1）我的职业测评报告结果显示: INFJ型细致谨慎地执行好现有规则。

具体表现：我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会。

从小到大都比较要强，不服输，总想必别人做的更好，不过来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。

性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。

我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好的完成，一丝不苟。

4. 职业价值观
（1）我的职业测评报告结果显示: 自尊型、家庭中心型
具体表现：这种类型的人受人尊重的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。

他们渴望有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。

在欲望得不到满足时，由于
过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。

这种类型的人过着十分平凡但
又安定的生活，重视同家人的团聚。

为人踏实，生活态度保守，不敢冒
险才能型
5. 职业胜任能力
我的优势能力：敏锐的观察力，对实事讯息的出色记忆力;明白该做什么的能力，和现实地对待完成工作的必要条件;在发动和促进项目时的愉快;精力充沛;喜欢在工作中充满活力;随机应变的能力;使工作有趣和兴奋的能力;参加团队工作的乐趣;实际、现实的观察力和丰富的常识;逐步上升的方式，在工作中创造的生动有趣的气氛;适应力，愿意冒险和尝试新事物;愿意接受不同和“跟随潮流”的能力。

我的弱势能力：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导。

6、自我探索小结：我感觉自己是一个比较内向的人，认真而严谨的人，我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。

平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等
三、环境分析
1.家庭环境分析
父母都是普通人，家庭条件一般化，觉得有一份稳定的工作非常重要，而我又是女孩子，所以父母希望我能找一份稳定长久的工作。

2.学校环境分析
生活环境一般，教学设施齐全，专业课的科目开设受到一致好评，教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析
现今，大多高等学校均设有广播电视编导专业，主要培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具有较强综合实践能力和英语沟通能力，能够在全国广播电影电视系统、文化部门以及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才。

无论是学校教学设备，师资力量，还是整个学习氛围，对于广播电视编导专业性培养都非常有益，对学生
发展具有较好较大影响力。

5.环境分析小结：
随着社会经济不断发展，各大高校的不断兴起，以及其源源不断地向社会输送各方面人才，就业形势不容乐观。

但是，如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。

编导这一职业，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。

接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径。

四、职业定位
我得出本人的职业定位的分析:
内部环境因素
优势因素(S)
1.有学习新知识的能力
2. 目标明确
3.善于动脑思考
4.分析问题的能力比较强
6.求职能力强
7.综合素质比较强
弱势因素(W)
1.专业知识水平不够
2.做事毛躁，不耐心
3.自己努力不够
外部环境因素
机会因素(O)
1.所学专业很好。

获得工作机会不错
2.专业缺口，需求量较大
威胁因素(T)
1.全国开设此专业的学校很多，竞争压力较大
2.大学生就业形势紧张
结论:
我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在传媒类中的一员。

五、计划实施
1）学好各科专业知识，掌握专业基本知识。

2）大四前考取全国计算机二级证书和英语四级。

3) 假期实习积累实习经验。

4）不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

5）汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。

6) 扩大自己的交际圈。

六、评估调整
1.评估的内容:
（1）职业目标评估：如果能够能按计划一直持续下去，我将一直努力下去，不断丰富自己的专业知识，提高个人修养，成为一名的优秀传媒人员。

（2）职业路径评估：当出现困难的时候，如在工作中出错，我会努力反省自己的错误，避免以后再出错
（3）实施策略评估：如果考研需放弃工作的话，我会放弃考研
（4）其它因素评估：即使父母反对我从事这项工作，我也不会放弃
2.评估的时间:一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3.调整原则:若在校期间就业形势发生变化，将按当下所处的现状进行合理调整
4.备选方案:如果太多因素的影响使我不能成为一名传媒工作者，我也不会灰心，我将尝试，在实践中积累经验。

七、结束语
对未来做好了一个规划并不意味着我们就能取得成功。

关键在于能否将它转为现实。

未来，掌握在自己的手中。

喜欢这样的一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么，成功与否，都不后悔。

”的确是如此，人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分，自由学习的时期，过了这个阶段，也许就很难再找到了。

所以，为何不让我们的大学生活变的更充实更丰富多姿一些呢?当我们白发苍苍的时候回味起大学这样一段美好的时光，我们会感到欣慰，因为我们无愧于每一天。

虽然也许以后的道路会很艰辛，我只想告诉自己：盛开在荆棘里的花越是流泪越仰望爱是一步一步坚强奋不顾身地绽放.。