生2：家蚕的一生经历了四个时期，卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫时期是需要我们来喂养的。
教学过程
生3：有专门多动物都和家蚕的生殖方式和发育过程一样，比如：蜜蜂、菜粉蝶等昆虫。
师：同学们回答得都专门正确。我们请一位同学总结一下。
生：家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，它的幼虫与成虫在形状、结构和生活习性上差异性都专门大，一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，比如幼虫躯体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足，要紧以桑叶为食，有蜕皮现象；而成虫有三对足，两对翅。
生1：蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫，形状和生活习性都专门相似，只是躯体较小，生殖器官也没有发育成熟，仅有专门小的翅膀。它的一生中也显现蜕皮现象，共蜕5次。发育过程中，只经历了卵、假设虫、成虫三个时期，不通过蛹期。
生2：和蝗虫的发育过程类似的还有蟋蟀、螳螂等。
师：同学们观看得专门认真。像蝗虫如此的发育过程，经历了卵、假设虫、成虫三个时期，我们称之为不完全变态发育。
第二节《昆虫的生殖和发育》教案（人教版初二下）
课题
昆虫的生殖和发育
第1课时
教学目标
明白得变态发育的概念和过程，讲出昆虫的生殖过程及特点。
教材分析
重点
明白得变态发育的概念和过程
难点
明白得变态发育和不完全变态发育的概念和过程
教具
粉笔、黑板、投影片
复习引入
昆虫的要紧特点
教学过程
[复习引入]
师：同学们，在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，各种各样的奇花异草，还有………
咨询题1：在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次〝风雨的洗礼〞？
咨询题2：家蚕是通过哪种生殖方式繁育后代的？你能简单地介绍出这种生殖方式的特点是什么吗？
咨询题3：依照日常生活中的观看，你发觉了还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似呢？
师：大伙儿依照刚才所观看的内容，是否能回答出上述几个咨询题呢？
生1：家蚕是受精卵发育成新个体。
课时小结
通过学习我们明白昆虫是以有性生殖的方式进行繁育的，它的发育过程可依照形状的变化分为完全变态发育和不完全变态发育两种。
布置作业
课本P11练习题1、2
教学后记
生：各种各样的昆虫，如蜜蜂、蜻蜓、蝉、蝴蝶……
师：那么你是如何判定它们都属于昆虫呢？
生：它们和蝗虫一样，躯体能够分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一对复眼和一个口器；胸部有3对足，一样有2对翅。这些都属于昆虫的要紧特点。
[讲授新课]
师：专门好！通过往常的学习，我们明白昆虫是地球上种类和数量最多的动物，种数超过100万种，几乎在地球表面的任何地点都有分布，与人类的关系十分紧密。昆虫也是无脊椎动物中唯独会飞的动物。那么，我们这节课就一起来学习一下昆虫的生殖和发育。现在咱们以可爱的蚕宝宝来分析讲明。请同学们认真阅读课本P9的观看与摸索，并回答以下咨询题：
师：这同学回答专门好。像家蚕如此的发育过程我们生物学上就称为完全变态。
师：好了，关于家蚕的学习就告一段落，下面我们来了解一些其他昆虫的发育过程。请同学们认真阅读课本P10的图VII-4 蝗虫的发育过程 。并回答以下咨询题：
咨询题1：蝗虫的发育过程和蚕的发育过程相同吗？
咨询题2：你还明白哪些生物有与次相似的发育过程呢？