2.这次活动的经过你不是不清楚。________________
3.我们不应当不参加集体活动。_________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。________________
五.把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
山姆握着珊迪的手说：
“我会永远照顾你的。”
xx告诉我：
“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子。
１、例：
xx推开门走进教室。
２、例：
夜空的繁星，仿佛xxxx撒满的xx。
３、例：
•2.小红军对xx说:
我还要等我的同伴呢?_____________
3.科里亚说:
今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。
________________________________
4.xx坚决地说:
我去炸掉它!____________来自____5.小青石说:
１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）
１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
一.把反问句改成陈述句.•
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?__________•
________________________________
8.xx说:
xx我都不怕,会怕廉将军吗?
________________________________
9.他凑到我耳边轻轻地问:
记者,你见过电灯吗?
________________________________
10.xx告诉xx:
你带着xx到xx去。
５．好像写成比喻句
写成不是比喻句的
６．妈妈对我说：
“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）
７．这块地里的菜秧是我种下的。（改成反问句）
８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）
１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句
改成“被”字句
１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句
改成“被”字句
１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）
１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）
１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。（在原句上修改）
②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）
③用“置之不理”造反问句。••④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：
拟人句：
一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。_____________________
2、这幅画很美。_____________________
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。_____________________
_______________________________
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
_______________________________
4.这件事是事实。________________________
四．把下面各句改成用句号表示的句子。
(1)书籍不正是我们的好老师吗?
4、西蒙死得很惨。____________________
5、一颗种子的力量有这么大。_____________________
三、按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：
_____________________
双重否定句：
_____________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
4、xx，把窗关一下。
四、将下列句子改为第三人称转述
1、xx说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
2、xx说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
2、xx说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
(2)哪里没有用过xx的木材呢?
(3)海上日出不是伟大的奇观吗?
(4)我怎么会上学迟到呢?
(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
五．把下面各句改成用问号表示的句子。
(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
(2)游览了xx，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
6.这件事我一定要管。______________________
7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。_______________________•8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。_______________
四.把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_____________
•1.我们不会把你老人家忘怀。___________________
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。•____________
•3.你应该相信我。________________________•
4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_______________
5.我们小学生要听老师的话。___________________
六年级语文句子练习题
一、按要求写句子。
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到xx。
雨从早到晚哗哗地下个不停。
４、改变词序，改变句意。
那些来xx的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
(4)xx有了自己的铁路工程师。
(5)这真叫人感到亲切、舒服。
六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。
(1)xx说：
“好吧，我把你收下了。”
(2)他轻轻地说：
“我买不起，先生，我的钱不够。”
(3)他说：
“我就是叫作xxxx的。”
(4)父亲说：
“我早已不管他了。”
(5)他微笑着说：
“我们到xx来，专门赶来采槐花蜜。”
4、冬天来了，春天还会远吗？_______________________
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负老师对我们的xx。
3、春风吹绿了xx。
4、是春风吹绿了xx。
5、我们不能做损人利己的事。
三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
反问：
_____________________
双重否定句：
_____________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。反问：
_____________________双重否定句：
_____________________
四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。马老师讲故事。_____________________
2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_____________________
2、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_____________________
这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!________________________________
6.鲁讯在回信中说:
我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同
意。_____________________________
7.我奇怪的问:
爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。
(1)我请你来。
(2)这幅画很美。
(3)那个xx女孩的心愿既美好又纯真。
(4)xx死得很惨。
(5)一颗种子的力量有这么大。
八．按要求改写下面的句子。
(1)狡猾的狐狸欺骗了xx。
改写成“把”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成“被”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、同学们选举他。他当少先队员代表。_____________________
5、妈妈买补品。补品送给奶奶。
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？_______________________
2、雷锋精神怎么会过时呢？_______________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________
5.这么远,箭哪能射得到呢?____________________
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?