得耳布尔小学2017年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结
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得耳布尔小学2017年“圆梦蒲公英”
暑期主题活动总结
为引导广大少年儿童积极培育和践行社会主义核心价值观，加强少年儿童社会责任感、创新精神和实践能力的培养、帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，得耳布尔小学围绕“圆梦蒲公英”主题举办了系列活动，现作总结如下：
一、高度重视，统筹规划。

学校接到文件通知后，制定了相关的计划，决定加强同周边的教育机构交流合作，来进一步提高校外资源的利用率，通过加强领导，创新设计，精心组织，为广大少年儿童学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。

二、广泛宣传，营造氛围。

为了让更多的少年学生了解2017“圆梦蒲公英”活动，学校提前部署，广泛利用各类媒体开展多角度、大范围的舆论宣传工作，进一步营造全社会关心少年儿童学生健康成长的良好氛围。

三、认真组织，有序推进。

我校结合少年儿童身心发展和成长的需要，紧密结合实际，开展了丰富多彩的校内外教育实践活动：
1、依托我校“乡村少年宫”开展了乐器、美术、棋类、舞蹈、科技等兴趣培训学习活动，培育了少年儿童的一技之长，丰富了他们的暑期生活，提高了乡村少年宫的利用率。

2、开展了圆梦蒲公英·走进科学世界活动。

暑假期间，我校组织部分学生利用电脑室、科学实验室等活动场地，进行网上体验等各类科普教育活动。

参观了“卡鲁奔”湿地公园动植物标本陈列室，帮助了广大少年儿童在活动中了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进少年儿童科学责质的提高。

3、开展了圆梦蒲公英·品味经典阅读活动。

暑期开始，我校组织广大少年学生在校内开展了以“圆梦蒲公英”为主题、形式多样的教育实践活动，在此基础上，积极与学生家长沟通合作，组织学生积极阅读经典图书，以家庭为单位，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动，从经典图书中学习和传承中华优秀文化，学习和弘扬社会主义新风尚。

4、开展了圆梦蒲公英·追寻红色记忆活动。

根据暑期活动安排，我校组织部分学生观看了红色电影；帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立热爱祖国，热爱中国共产党的理想
信念。

通过这些活动的开展，丰富了广大少年儿童学生的暑期生活，有力推进了校内外教育内涵建设，将社会主义核心价值观融入到校外教育的全过程，全方位引导了广大少年儿童学生逐步树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。

切实促进了少年儿童全面发展和健康成长。

得耳布尔小学
2017年8月31日。