儿童互相评价，挑选优秀作品。（主要依据造型装饰效果、色彩）（儿童掌握知识情况）
（五）教师评价活动效果
儿童分析表达能力方面
儿童参与活动的主动性方面（回答问题、参与讨论评价）
作品完成情况方面
作业布置
课堂拓展
继续完成作品，下次课带来展示。
学
过
程
（一）引入
展示一幅梵高作品，讲授笔触在画面里的作用。
（二）新授 （大约20分钟）
示范讲授，运用色点子画法技巧
（三）学生活动，教师巡视辅导。（大约45分钟）
学生自己选择范画稿素材，创作一幅画面油画棒彩砂纸作品
提示学生运用色点技法
（四）学生展示作品自评互评（5分钟）
儿童对自己的作品进行简要评价。（儿童自我认识）
4、了解基本涂色方法与色彩搭配。启发想象，能用语言表述创
教
学
重
点
引导儿童认识点、线在装饰画面中的作用，学会运用点、线装饰画面；两种特殊材料的体验；学会画日记画。
教学难点
引导儿童材料的正确认识，学会准确运用。
项目
儿童画
编码
210165
周次
12
课题
材料的体验彩砂纸油画棒（二）
教学时数
2
本单元教学内容
儿童彩砂纸油画棒主题创意画
北京学生活动管理中心小组教学活动方案
学
员
情
况
分
析
儿童画新生班学员年龄是5--6岁，这个阶段的儿童在绘画心理特点上体现为主观表现倾向，也称为“象征期”，儿童把自己心理上的需要、情绪和对周围的事物的认识与体验表达出来,创造一个属于自己的绘画世界,这并不是一幅单纯的画,而是他们内心世界的自我表现和对美好生活的感受,是一种美的自我娱乐,是他们反映已知、享受已知、宣泄情绪的需要。这个阶段的孩子可以使用很多的材料来解决一幅创作。材料越多，孩子们的想象力也就越丰富，他们的作品也就越来越臻于完美。硬笔类如各类色彩鲜艳的水彩笔、彩色铅笔、油画棒；特殊材料的体验如刮蜡画、彩砂纸油画棒等。
教
学
目
的
1、知识：引导儿童认识彩砂纸的绘画语言特性。
2、技能：彩砂油画棒涂色技巧。
3、情感：培养儿童细心观察的习惯，大胆体验绘画新材料的意识。
教
学
重
点
运用油画棒彩砂纸的独特语言，创作一幅作品。
教
学
难
点
运用彩砂纸油画棒涂色技巧
教具学具
教师准备：彩色砂纸、油画棒、示范作品
学生准备：8开彩砂纸、油画棒。
教Байду номын сангаас
阶
段
教
学
目
的
要
求
1、学会基本观察、绘画方法，能把观察到的事物概括性的表现出来，培养记忆能力。用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感
2、学会构图方法，能独立创作出相对完整的儿童画作品，绘画作品有个性，提高创作能力。
3、强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。