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3.26号语文教研通讯稿

伴着春天的脚步,实验小学乐学乐研工作正在有序开展。

语文教研活动如期在每周二举行,全体语文老师齐聚一堂,以饱满的学习热情参与到此次活动中。

本次活动是由商攀老师带来的教研课《童年的水墨画》。

商攀老师精心备课,认真上课,顺利完成教学任务。

通过各种形式的朗读,同学们走进诗人笔下的儿童生活,感受童年无忧无虑的美好时光。

在学习儿童诗的同时,商攀老师注重学生自主学习,体会诗歌的平仄押韵。

儿童诗的趣味,点燃他们的学习兴趣。

他们大胆发表见解,进行知识的转移。

谈起自己此时的快乐童年生活,思维的活跃,气氛的塑造,同学们亲手打开了更广阔的诗歌天地,课程最后一首首快乐的小诗从孩子们的笔端涌出。

评课议课环节,老师们各抒己见。

针对儿童诗的教学方法,老师们积极地探讨各自的想法以及通过本堂课所获得的感想。

殷海霞老师说:这节课的教学设计清晰、问题指向明确,朗读中悟诗情。

杨明主任总结说:这篇课文曾是旧版本的五年级课程,如今出现在三年级教材中,同一篇文章不同学段的学习目标应该不同,引起大家的思考。

整个教研活动开展井然有序,通过商攀老师精彩的教研课,我们体会到了一堂优质的课是需要你用心,细心去准备的,可谓受益匪浅。

相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞,激起更多语文教学智慧的火花。

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