Jim’s family has ________ shower.
How do they solve（解决） the problem(问题）？ They make a shower schedule ( take the shower one by one).
2b Tony and Mary are brother and sister. They have
习惯养成
• • • • • • • • • 规范书写 大声朗读 记笔记 作业本分类 修改错误 回文勾画 整理单元内容 积累课外英语知识 反思
明确指令
• 要求：简单、简洁、明确 • 引导学生读懂指令并完成相关要求； • 要求学生记住常见指令。
解读指令
opinions
渗透策略和思维训练
• 体现特点 • 案例
healthy and unhealthy habits. Who is healthier?
What is this article about?
A: About two children’s favorite food. B: About two children’s favorite sports. C. About two children’s habits.
Let’s give Tony some good advice.
Make a conversation between the adviser and Tony/Mary.
At the advice center
Tony: My dear health adviser, I really have some unhealthy habits, can you help me? Adviser: Sure, What time do you usually …? Tony: … Adviser: That’s a really bad habit. You should … Tony: Oh, I see. Adviser : And when do you ….? Tony: …. Adviser : You can …
语音教学
• （四）、7下Units2-10，总结音素所对应的字母或 字母组合。 • （五）、朗读技巧训练：重读、语调、连读、句子 重读、弱读、失去爆破、停顿、节奏等。 • 四、语音教学注意： • （一）、音标教学与单词教学结合； • （二）、增加趣味性； • （三）、重视模仿练习； • （四）、依据教材编排体系循环巩固； • （五）、时间安排。 • 五、教学案例
七年级英语教学建议
思考
• 七年级英语教学尤其应该关注哪些问题？ • 你有哪些困惑？
主要内容
• • • • • • 七年级英语教学应特别注意哪些问题？ 1、语音教学 2、习惯养成 3、指令明确 4、策略渗透 5、思维训练
语音教学பைடு நூலகம்
• • • • • • 一、重要性 二、目的、要求： 两种能力：听音知形、见形知音； 较标准和流利地说英语。 三、教材中语音教学安排： （一）、7上starter 3个单元：5个元音字母在重读开 、闭音节中的发音。 • （二）、1-5单元45个音素，其中元音音素18个（无 /ɔi/和/uə/） ，辅音音素27 个（无/ʒ/）。 • （三）、Units 6-9、7下Unit1 五个元音字母及其字 母组合、常见辅音字母及其字母组合的发音。
c 1.get up ____ 2.go to school ___ d 3.get dressed __ b 4.brush teeth __ f 5.eat breakfast __ e 6.take a shower ___ a
Rick Please tell about Rick’s morning activities in order by using first, then, next and finally.
Look at the picture and answer the question.
How many brothers and sisters does Jim have ? How do you know? Listen and check your prediction. Jim has ____ brothers and ____ sisters.
Tell what they do in the morning.
A
B
D 1. take a shower B C
2. get dressed 3. brush teeth
C
D
A
4. get up
1a
Match the activities with the Look at Picture C, the boy is picture. getting up.