2018年下半年四川教师招聘考试教育综合知识试题
试题根据考生回忆搜集编排整理而成，答案与解析仅供参考。

一、判断题,共24小题，每小题1分，共24分。

1.教育目的是对教育活动所要培养的人的个体素质的总的预期与设想，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。

（）
参考答案：错误
2.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。

( )
参考答案：错误
人的教育具有社会性，这是与动物的本质区别。

3.1619年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下颁布了学校法令，规定父母送6-12岁男女儿童入学。

这是西方初等教育的开端。

( )
参考答案：错误
应该为义务教育的开端
4.新教师的教学效能感波动很大。

上讲台前，充满自信，觉得自己能当好老师，管住学生；遭受打击挫折后，效能感会迅速降低。

( ) 参考答案：正确
5.宋朝朱熹在《朱子全书》中提及“宽着期限，紧着课程”，这里的“课程”是指功课及其进程。

( )
参考答案：正确
6.班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响，班主任应该对非
正式组织严格控制和防范。

( )
参考答案：错误，应该为干涉并加以引导
7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要，每一所学校必须接受服务区域内的所有儿童入学。

( )
参考答案：错误，应该还包括学校外部的社区等人员，不仅是从年龄上去划分
8.说课就是对本节课的教学内容进行简要介绍。

( )
参考答案：错误，说课还包括如教学目的教学过程等，以偏概全9.师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择，进而影响着他们在学校的生活质量。

( )
参考答案：正确
10.学生是发展中的人，具有不成熟性，所以教师要容忍学生犯错误，不要惩罚学生。

( )
参考答案：错误
对于学生的错误要进行引导纠正，不应包容容忍
11.德育是学校全体教育工作者的工作，而不是部分人的工作职责，所有教师都有对学生进行道德教育的责任。

( )
参考答案：正确
12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具是几乎是不可能的。

( )
参考答案：正确，孩子处于前运算阶段，自我为中心状态下不能有意识的进行谦让。

13.儿童的发散思维在3-4岁出现第一个增长期，7-8岁出现第二个增长期，说明儿童心理的发展具有差异性。

( )
参考答案：错误，应该为不平衡性的体现
14.认知心理学认为学生形成良好的认知结构是教育的关键和核心。

( )
参考答案：正确，考察布鲁纳认知学习理论
15.老师使用彩色笔标注板书中的重点内容是想引起学生的有意注意。

( )
参考答案：错误，应该为无意注意，引起的注意大部分是无意注意16.根据埃里克森的心理发展阶段论，“繁殖-停滞”阶段中提到的繁殖感是指繁殖下一代的需要。

( )
参考答案：错误
8阶段论，还包括对下一代的指导关心等
17.在小学低段，游戏是儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要作用。

( )
参考答案：错误，幼儿期游戏是其主导活动。

18.在学习中遇到问题时，李亮倾向于对整个问题所涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方法进行预测，从而解决问题。

这种学习策略称为系列性策略。

( )
参考答案：错误，应该为整体性策略
19.教育部2018年新修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中，对教师的处分有：警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。

( )
参考答案：正确
20.教育法律规范对教育关系的调整具有局限性，教育关系还需受到教育道德的调节。

( )
参考答案：正确
21.教师活动中的所有社会关系都要由教育法来调整。

( )
参考答案：错误，还包括道德、政策、规章制度等
22.教师申诉制度是非诉讼意义上的行政申诉制度。

( )
参考答案：正确
23.高二学生小张在期末考试中作弊，学校应依据《国家教育考试违规处理办法》的相关条款对其进行处理。

( )
参考答案：错误，不属于国家性教育考试
24.《义务教育法》规定适龄儿童依法享有平等接受义务教育的权利，同时也要履行接受义务教育的义务。

这说明权力关系主体对权利和义务都不具有选择性。

( )
参考答案：错误，义务必须履行不可选择，但是某些权利可以放弃，可以进行选择。

二、单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分，每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。

）
1.以下有关夸美纽斯的贡献描述不正确的是( )
A.提出了普及教育的思想
B.详细论述了班级授课制
C.认为伦理学和心理学是教育学的学科理论基础
D.论述了“直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则”
参考答案：C
应为赫尔巴赫理论
2.实质教育论认为教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容，以下被实质教育论认为最有发展价值的实质学科是( )
A.物理
B.数学
C.希腊文
D.逻辑学
参考答案：A
BCD为形式教育类所属
3.关于我国教育目的实现的策略，下列说法不正确的是( )
A.要以素质发展为核心
B.要正确理解和把握全面发展
C.要正确认识和处理各育关系
D.要以德智为主，体美为辅
参考答案：D
德育为先，其余平等并举
4.“美国从1900年到1959年，由人力资本获得的利润增长了17.5倍，而由物质资本获得的利润只增长了3.5倍。

”这主要体现了教育的( )
A.文化功能
B.政治功能
C.生态功能
D.经济功能
参考答案：D
5.某市教育局下达了“在全市小学开展国学经典诵读系列活动的实践意见”，该举措在于培养学生核心素养中的( )
A.健康生活
B.实践创新
C.人文底蕴
D.学会学习
参考答案：C
6.以下教育家与其教育思想匹配正确的是( )
A.布鲁姆——发现学习
B.赫尔巴特——做中学
C.裴斯泰洛齐——统觉团
D.巴班斯基——教学过程最优化
参考答案：D
A掌握学习
B杜威
C赫尔巴特
7.高一新生入学时一般会进行摸底分班测验，这种测验属于( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.过程性评价
参考答案：A
8.小学二年级的娜娜帮助同学打扫卫生，老师奖励了她一朵小红花，此后她更乐于助人了。

该老师运用的德育方法是( )
A.情感陶冶法
B.说服教育法
C.榜样示范法
D.品德评价法
参考答案：D
9.传授—接受教学模式中，教学的中心环节是( )
A.引起求知欲
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识
参考答案：C
10.下列选项中，不属于课外教育的是( )
A.学校组织学生春游
B.学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛
C.学校组织学生参加“改革开放40周年”展览
D.学校为了扩大学生知识面，成立了文学、历史、地理等学习小组参考答案：B,应该为课堂教学活动
11.认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，而应让学生自由选择道德标准，并承担自己选择的后果。

这种观点属于现代西方教育思想中的( )
A.存在主义
B.改造主义
C.永恒主义
D.要素主义
参考答案：A,
存在主义为自我存在负责。

12.21世纪初，我国开展了新一轮基础教育课程改革。

关于此次改革的具体指标，下列表述不正确的是( )
A.改变学科本位的课程结构
B.改变过于注重知识传授的倾向
C.改变过于强调接受学习的现状
D.改变课程管理过于松散的状况
参考答案：D
13.主张将课程教材进行螺旋式编排的是( )
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.布卢姆。