• 4、通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安 事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养 学生主动探究历史的意识。
探究一：九一八事变
一、自主学习，完成表格
事变 时间 地点 策划 经过
名称
者
结果
九一八 事变
1931 沈 年9月 阳 18日
两个步骤： 东
日 本
① 制造 柳条湖事件；
4.蒋介石：蒋续围介剿石拒红不军;接受联共抗直日接的原主因张，继
日本制造 九一八事 变后进逼 华北
中日民族
矛盾上升
为为主要
矛盾
应
国共开 始第二 次合作
抗日民族
意
对 张、杨
统一战线 初步形成
义
发动西 安事变

勿忘国耻， 振兴中华!
1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一 八，从那个悲惨的时候------”九一八事变发
6、结果： 和平解决
7、意义： 十年内战基本结束 抗日民族统一战线 初步形成
西安事变的和平解决
西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以
周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止 内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京，和平解 决了西安事变。
中共为和平解决西安事 变派的代表团 左起：博古、叶剑英、 周恩来
生在（ ）B
A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳
C、1933年山海关 D、1931年长春
2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针
是（D ）
A、抵抗 B、不表态
探究：张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为
什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
提示：西安事变的背景 根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。 2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
教学目标
• 1、掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争； 西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。
• 2、通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历 史事件的能力。
• 3、通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华 民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族 的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国 的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱 国主义精神和民族责任感。
世界，必先征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材（料2二）：日“今本天将之中满蒙国地东位北……视不为仅生在我命国线国防上，
就在经济上，也可以说是我国的生命线。” ——1927年，田中义一提出了《田中奏折》
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日
（3）日本本，为促摆使脱其经国内济阶危级机矛加盾快尖了锐，侵日略本中统国治的集步团急伐。
2、一二·九运动的爆发
• 背景：华北危机日益严重 • 时间：1935年12月9日 • 地点：北平 • 口号：“反对华北自治”、
“停止内战，一致抗日”等 • 意义：促进了全国抗日救亡
运动新高潮的到来
1、历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主 要矛盾
（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战 线的主张，要求停止内战，一致抗日
于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经 济危机和政治危机。 材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三 次“围剿”红军，无心北顾。
（4）蒋介石积极内战，日本有机可乘。
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
日本大陆政策
伪满洲国的建立
• 1932年春，日本 扶植早已退位的清 朝末代皇帝溥仪， 在长春建立伪满洲 国，企图把东北从 中国分裂出去。
（3）张学良和杨虎城接受了中共主张，多 次劝谏仍坚持内战政策的蒋介石联共抗日
三、西安事变
1、时间：1936年12月12日 2、人物:张学良.杨虎城
杨虎城
3、目的:为了逼迫蒋介石抗日 4、经过:张、杨扣蒋，实行“兵谏”；
通电全国，要求停止内战， 联共抗日。
张学良
5、原因：
（1）直接原因：蒋介石不 同意合作抗日 （2）根本原因：民族矛盾 上升为主要矛盾
《九一八事变与西安事变》PPT课件
第18课 九一八事变与西安事变
《九一八事变与西安事变》PPT课件
《松花江上》
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪！ 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！
中国人民的局部抗战开始
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走 的东北军组织抗日义勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派 杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。1936年 初，东北各抗日部队改编为东北抗日联军。
抗日义勇军
抗日队伍
东北抗日联军
抗日游击队
九一八事变的影响
1、中国社会的主要矛盾发生了变化
国内阶级矛盾 （即国共矛盾）
民族矛盾 （即中日矛盾）
2、中国人民的局部抗战开始了
东三省：1931年——1937年
二、华北危机与一二·九运动
• 1、日本策划“华北自治运动”
• 1935年下半年，日本策动所谓“华北自治 运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
• 国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策， 中华民族面临亡国灭种的危险。
北 三
省
② 进攻北大营， 沦
炮轰沈阳城。 陷
九一八事变 沈
？议一议：日本侵略军侵略中国东北，为什么
先制造柳条湖事件？
北大营
柳条湖 阳
为给侵略战争
制造借口，欺骗世 界舆论。
另外，柳条湖距
离东北军驻地北大 营和东北重镇沈阳 很近，便于日军在 事件后迅速对这两 个战略要地进行攻 击，侵占东北。
蒋介石“不抵抗政策”
蒋介石发给张学良密电 事变前： “无论日本军队此后如
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突”。
事变后： “力避冲突，以免事态扩大”。
华北危急！
1932年，日
东
本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
三
省
沦 长春
亡
二、合作探究，答疑解惑
日本为什么要发动九一八事变？
材（料1一）：日“惟本欲侵征略服支中那国，蓄必先谋征已服久满蒙，如欲征服