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《故都的秋》郁达夫教学教材


课题释义
故都的秋=北平的秋?
落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋
课题释义
咀嚼“故都”二字的意 蕴
“都”:京城,千年古都,经济、文化、 政治中心,有着丰厚的历史文化积淀。应 该说,这座城市的浓烈而醇厚的文化气息 让郁达夫心醉神迷。
“故”:过去的,消逝在时间深处的,有 一种物是人非、沧海桑田的沉重感。
一般来说,都市生活的节奏是紧 张的,身在都市而“闲”的人,就 显出了一种情调,尽管他们是些没 有多少身份和地位的平民,不一定 有多少高雅的文化修养,但他们所 表现出来的对生活的那一份淡然而 悠远的态度,却为高雅的文化人所 欣赏。
为何突出闲人们的答话
因为它触动了自己内心隐秘的伤痛: 天气转凉,一年将近,人到中年,光 阴几何,尘满面,鬓如霜,一切还在 飘零之中。字里行间透出的那种沧桑, 那种凄凉,那种无奈,都在秋风秋雨、 凉意萧疏的氛围中。
小 院 秋 晨
破屋:陈旧、沧桑;浓茶:虽苦,味甘。
天色:纯净而高远 ;“漏下来的日光” 地 上光影的斑驳,清淡,宁静;“细数”见出 作者内心的清闲,潜意识中或许还有点落寞。
牵牛花,更显出作者主观的喜好:蓝色,宁 静而淡远;白色,纯净而雅洁。紫黑色虽然 清冷,却又沉重了点;淡红色尽管淡,但毕 竟又鲜艳了些。牵牛花所处的环境, “破 壁腰”残破寥落, “几根秋草”显示出生 命的衰败。
以情驭景,以景显情
秋 “衰弱” 蝉 “残声” 残 “啼唱”“嘶叫” 鸣
(清、静、悲凉)
秋 雨 话 凉
四、秋雨话凉图
第6-10段:“还有秋雨哩……“可不 是吗?一层秋雨一层凉啦!”
• 北国的秋雨,有何特色?
第6段:“北方的秋雨,也似乎比南方下得奇, 下得有味,下得更像样。”
奇:“忽而”“息列索落”“卷”
“蝉”是寄托多样人生感怀的重要意 象 居高声自远,非是藉秋风。虞世南 露重飞难进,风多响易沉。骆宾王 本以高难饱,徒劳恨费声。李商隐 鹤盘远势投孤屿, 蝉曳残声过别枝。 方 干 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
柳永
作者笔下的秋蝉衰弱的残声唤 起了关于生命漂泊与衰亡的感喟。
而且,这北国的秋蝉,还因为 树多屋低的缘故而到处都能听到 它们的啼唱,而成为了日常生活 的一部分,为市井小民所熟知, 体现了作者审美趣味中生活化、 平民化的一面。
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。
霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。
天高云淡,北雁南飞,秋有形。
我们不难发现:不同的人,他们眼中的 秋景也不同,有人说:“一片风景就是 一个心灵的世界”。下面,我们就一同 走进散文大家郁达夫的《故都的秋》, 走进郁达夫的心灵世界!
传递的是一种悲凉的无可奈 何的心境。
以情驭景,以景显情
• 一、清晨静观图 这幅画是怎样体现出
“清”“静”“悲凉”的特点的呢? • 清:碧天 • 静:驯鸽的飞声(以动衬静) 静对
蓝朵 • 悲凉:破壁腰 蓝朵 秋草
秋 槐 落 蕊
思考:
写槐树完全可以写它高 大挺拔的姿态,为什么作者 偏偏要在那“落蕊”上做文 章呢?
“故都”表明描写的地点,含 有深切的眷念之意,也暗含 一种文化底蕴。
“秋”字确定了描写的内容, 题目是自然景观和人文景观 的结合,明确而又深沉。
思考问题:
1.阅读课文,理清思路,划分文章 结构。 2.快速默读课文,思考“故都的秋” 有着怎样的特点? 3.本文共写了几幅秋景图? (用简
洁的语言概括每幅图画的内容)
3.本文描写了哪几幅秋 景图?(用简洁的语言概括每幅
图画的内容)
五 四 三二 一 故 都
秋 秋 秋槐 清 秋 果 雨 蝉树 晨 景 奇 话 残落 静 图
景 凉 鸣蕊 观























故都的秋
这些北国的名胜虽内蕴凄凉,但都让人感觉 非常典雅优美,作者并没有在意这些胜景, 反而转笔写其他的了,在他的心目中哪些景 物才应该是故都的秋的代表?
在秋意中,白居易读到是离情之伤感 。 6
山行 杜牧
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
• 秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
独立寒秋湘江北去 橘子洲头 看万山红遍层林尽染 漫江碧透百舸争流 鹰击长空鱼翔浅底 万类霜天竞自由 毛泽东《沁园春 ·长沙》
有味:“咬பைடு நூலகம்“一立”“缓慢悠闲”“微 叹”像样:一层秋雨一层凉
对都市闲人的描写:
穿着:虽身在都市,却穿着传统的手工织出的衣 裳,“着很厚的青布单衣或夹袄
神态动作:“咬着””一立“等词,一下子就 传达出了一种闲闲的散淡的意味
言语:”缓慢悠闲的声调“”微叹着互答着的说 “,展现一种恬淡情趣
为何要写都市闲人
蓝朵为佳
淡红者最下
作者为什么喜欢蓝朵而最 不喜欢红色,而且牵牛花底 下还要有“疏疏落落的秋草” 作陪衬?
蓝色,宁静而淡远;白色,纯 净而雅洁;紫黑色虽然清冷,却又 沉重了点;红色是暖色调,与作者 的心境不符。况且,从牵牛花所处 的环境“破壁腰”,亦能发现作者 的特殊喜好。
“疏疏落落的秋草”作陪衬,
整体感知:
在郁达夫笔下, 北国的秋天的主要特 点是什么?
故都的秋
可是啊,北国的秋,却特别地
来得清,来得静,来得悲凉。
真正写故都秋的在什么地方?
3到11段
1到2段写的是什么?用什么手法?这 样写的好处是什么?
北国秋和南国秋的比 较,对比。作用:南 国之秋是为了烘托对 比北国秋的特点,点 出北国之秋味的醇厚、 浓郁。作者运用对比 的手法来表现对故都 之秋的依恋之情。
让我们走进秋天
一叶落而知天下秋。
——《太平御览》
无边落木萧萧下
秋风中,杜甫读到的是悲凉.
•天净沙(秋思) 马致远
•枯藤老树昏鸦 •小桥流水人家 古道西风瘦马
•夕阳西下 •断肠人在 天涯
秋风里,马致远读到的是凄苦。
枫浔 叶阳 白 荻江 居 花头 易 秋夜 瑟送 琵 瑟客 琶 。, 行
浔阳江头夜送客, 枫叶荻花秋瑟瑟。 ——白居易《琵琶行》
以情驭景,以景显情
二、槐树落蕊图
这幅画面是如何体现“清”“静”“悲凉” 的特点的?
❖ 静:“脚踏上去,声音也没有,其气味也没 有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉”
❖ 清:“一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细 腻,又觉得清闲”
❖ 悲凉:“潜意识下并且还觉得有点儿落 寞”“梧桐一叶而天下知秋”
鸣秋 蝉 残
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