660108316430《外贸单证实务实训》课程标准
课程性质：必修课
课程类型：（理论+实践）课（B类）
学分：4学分
学时：72学时（4学时/周，上课总周数18周）
适用专业：商务英语专业
考核要求：考试
一、课程性质与任务
课程性质：外贸单证是商务英语专业开设的一门专业技能课，是商务英语专业课程的细化，是国际贸易实务等相关专业课程的延伸和实际操作，是该
专业课体系的完整组成部分。

课程任务：在对外贸易业务中，外贸单证工作是对外贸易业务的重要组成部分，它涉及到外贸合同履行的全过程。

正确，及时，完整的制作各种单证，
是顺利结汇的前提条件。

本课程注重理论联系实际，培养实际操作能力，突出实用性。

本课程
详细阐述外贸业务中各项外贸单证的种类、内容、缮制方法和常见的
信用证条款，具体包括：信用证、结汇单证(发票、汇票、海运提单、
保险单、装箱单等)、托运单、报关单、出口收汇核销单等。

并着重
介绍在使用这些外贸单证时的实战经验，通过信用证范例与外贸单证
式样的学习，掌握各种单证的缮制。

前导课程：《国际贸易理论与实务》
后续课程：《外贸考证》《国贸实务模拟操作》等课程。

二、教学基本要求
通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能独立从事审证，制单，审单，交单归档一系列外贸单证工作，
具备外贸单证员的职业素质，职业能力和专业知识。

1.知识要求
能够依据国际相关法规和惯例，熟练掌握外贸单证的相关知识和技巧。

具体来说就是要掌握外贸单证的基本概念，外贸单证工作的基本要求，外贸的基本流程，各种单证的基本作用、特点、分类、内容、审核及其在外贸业务中的使用方法，并对信用证存在的各种风险及其防范措施有所了解。

2.技能要求
根据外贸单证员的职业资格标准及整个职业活动体系，掌握信用证、发票、汇票、海运提单、保险单、装箱单、托运单、报关单等各种单证的内容与制作方法，并对之进行全面的分析和处理。

力求通过项目操作，能熟悉外贸单证工作的过程与管理，熟练掌握外贸制单的技能与技巧，具备外贸制单与审单的能力。

3．素质要求
单证员除了具备相应的工作能力外，还应具备较高的政治文化素质，团队精神，职业道德。

缮制单据时应力求做到完整，正确，及时，简明，整洁。

三、教学条件
校内实训条件：外贸模拟实训室，商务谈判实训室，南京世格单证软件等。

校外实训条件：“2+1”顶岗实习等多家酒店单位
四、教学内容及学时安排
教学模块主要内容学时
分配
作业题量
备注
1、贸易术语13个贸易术语的区别；
理解买卖双方的义务；
2
背诵13个贸易
术语
2、国贸基本程序；
合同的履行国贸四个基本程序；
合同履行四个环节的要点；
2
3、汇付、托收付款条件下的
国贸流程；汇付与托收的概念与特点；
汇付与托收下的国贸流程；
2
4、信用证付款条件下的国贸
流程；信用证的概念，主要当事人与种类；
掌握信用证付款条件下的国贸
流程；
2
5、单证的作用与流程单证的作用；
L/C，汇付，托收方式下单证的
流程；
2
6、合同合同条款；
合同的种类、内容及注意事项；
翻译合同；
2
7、合同根据要求快速填写与缮制合同
1；
2
8、合同根据要求快速填写与缮制合同
2；
2 实训报告
9、购汇申请书；
托收委托书海外电汇申请单、购汇申请书、
托收委托书的概念；
填制海外电汇申请单、购汇申请书、托收委托书；
2
10、信用证开证申请书的内容；
信用证的格式；
2
11、信用证信用证、信用证通知书、改证通
知书的内容；
信用证的审证改证要点；
2
12、信用证翻译信用证；
开立信用证； 2
13、信用证信用证的审核与修改1；
2
14、信用证信用证的审核与修改2；
2
15、信用证信用证的审核与修改3；
信用证分析单的填写；
2 实训报告
16、发票发票的种类；
发票的作用；
发票的内容；
根据信用证或合同制作发票1；
2
17、发票根据信用证或合同制作发票2； 2
18、发票根据信用证或合同制作发票3； 2 实训报告
19、汇票汇票在国际贸易中的使用；
汇票的基本内容；
信用证及托收方式下的填制方
法；
根据信用证或合同填制汇票1；
2
20、汇票根据信用证或合同填制汇票2； 2 实训报告
21、运输单据运输单据的种类和特点；
海运提单的分类、作用、内容；
根据信用证或合同制作海运提
单1；
2
22、运输单据根据信用证或合同制作海运提
单2；
2
23、运输单据根据信用证或合同制作海运提
单3；
2 实训报告
24、包装单据包装单据的作用；
包装单据的基本内容；
根据信用证或合同制作装箱单；
2 实训报告
25、装运通知掌握装运通知的制单要点；
根据信用证或合同制作装运通
知；
2 实训报告
26、原产地证明原产地证的种类与签发机构；
一般原产地证与普惠制产地证
的内容；
根据信用证或合同制作一般原
产地证与普惠制产地证1；
2
27、原产地证明根据信用证或合同制作一般原
产地证与普惠制产地证2；
2 实训报告
28、各种证明船公司证明、受益人证明的内容
和作用；
根据信用证或合同制作各种证
名；
2 实训报告
29、报关单报关的基本程序；
报关单的填制要点；
根据信用证或合同制作报关单
1；
2
30、报关单根据信用证或合同制作报关单
2；
2 实训报告
31、保险单据保险单据的基本作用和种类；
投保单，保险单的主要内容；
根据信用证或合同制作保险单
据1；
2
32、保险单据根据信用证或合同制作保险单
据2；
2 实训报告
五、教法说明 1.教学方法 ①项目教学法
利用外贸软件，实施项目教学。

采用项目教学法，以具体进出口贸易项目为主线，根据外贸进出口业务的流程，逐个项目进行讲解与训练。

②任务驱动法
将一个大项目拆分成若干个任务，要求学生以个人或小组的形式完成各项任务，这种教学方式注重学生间的沟通与合作精神，强调学生的独立思考能力和完成任务的能力。

③课证融合法
本课程的教学与外贸业务员岗位考证相融合，上课内容与考证内容相融合。

我们采取“以考促练”的方法，使学生毕业时获得“双证”，顺利实现就业。

④案例教学法
在完成各项任务的同时，穿插一些具体的单据案例给学生练习及讲解，加强学生的技能掌握。

2、教学手段
运用现代化信息技术，整合传统教学手段与现代化教学手段。

采用南京世格外贸单证软件、单证案例、多媒体、幻灯片、学生自主学习等进行日常的教学。

33、商检证书
知道商品检验检疫的有关规定；
报检单的主要内容；
根据信用证或合同制作商检证；
2
实训报告
34、托运单 托运单的制单要点；
根据信用证或合同制作托运单； 2 实训报告
35、综合制单 根据信用证或合同制作各种单据；
2
36、综合制单
根据信用证或合同制作各种单据；
2
实训报告
总计 72
促进优质教学资源的共享，拓展学生学习空间，推动信息化与职业教育的深度融合。

六、考核方式及评分方法
1．考核方式
测试与评价是检查教学大纲执行情况、评价教学质量与教学效果、促进教学改革的重要手段，也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。

运用形成性评价来提高学生课后自主学习能力的提高，形成性评价与终结性评价各占50%。

形成性评价是对学生学习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效学习的一种重要手段，它包括实践性教学活动评价和学生自主学习活动评价，实训报告记录、课堂活动记录。

终结性评价是指期末课程结业考试，以评价学生本学期所学知识的综合应用能力为主。

2. 成绩评定
成绩评定采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，于学期结束时给出总评成绩。

形成性评价（50%）
终结性评价（50%）综合成绩
自主学习（10%）实训报告
（25%）
出勤记录
（5%）
课堂活动
（10%）
七、教材及参考书目
1．教材：
《国际贸易单证》，李京编著，北京理工大学出版社，第二版，2008年5月；《进出口单证实训教程》，广银芳主编，东南大学出版社，第二版，2008年1月；南京世格单证软件；
2．参考书目：
《新编外贸单证实务》，童宏祥主编，华东理工大学出版社，2007年8月；
《国际单证实务》，席岩，许维祥主编，北京大学出版社，2009年1月；
《国际贸易单证制作》，陈卫华，王红梅主编，西安交通大学出版社，2011年8
月；。