小学开展兴趣小组活动总结
以创先争优活动为契机，全力抓好学校班子的思想作风建设，牢牢把握学校改革发展
的方向;全面加强组织建设和党风廉政建设，开展廉政文化进校园活动;重视师德建设和青
年教师培养工作，建设一支高素质的教师队伍;加强党员的组织管理，充分发挥共产党员
的先锋岗的模范作用;加强安全法制教育，创建平安校园;加强党务工作管理，开展争创特
色党组织活动;切实抓好党建和青年教师业余党校工作，加强对团委、工会工作的指导，
以及退休教师、党员的管理工作。

本文是由活动总结网兴趣小组活动总结频道为大家提供的《小学开展兴趣小组活动总结》，希望对大家有所帮助。

时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调
能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。

本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。

担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘
朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。

我们注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。

因此，我们在日常安全工作中，突出地体现学校教育功能的作用，首先利用6月4日
的国旗下讲话进行“安全生产月” 动员活动，在校园内建立了“校园安全宣传专栏”，
各班开展了以“交通、游泳、防火、防雷电、防汛”等为内容的安全教育为
从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。

现
将本学期的管理工作总结如下：
一、制定好各个小组计划并及时上交
在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。

开展写规范字比赛。

在本届推普周中，各班语文老师组织开展了一至三年级的铅笔字
比赛和四至六年级的钢笔字比赛。

9月23日中午，在学生工作处和教导处的组织下，各班推荐优秀的写字能手各2名参加年级段评比，比赛中同学们认真、专注的书写，一副副漂
亮的书法作品从笔下流泻。

本次活动评选出了2个一等奖，6个二等奖，10个三等奖。

在
活动中，让学生们明白了写规范字的实际意义，强化了学生写好规范字的意识。

二、召开小组辅导老师会议
在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。

并和各位老师签了课堂教学
安全责任书。

三、加强常规的管理
本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规
遵守考核中。

对违反教学常规的教师将扣分，每次违规扣0.5分。

四、对上课记录的检查
各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。

现各
项记录已收缴上来，发现律动小组记录最认真、最详实。

五、对作品评比
本学期对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各
组的作品数量和质量评比。

对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。

争取每学期开一次第二课
堂作品展销会。

并及时做好宣传工作，提高我校知名度。

存在不足：
1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时，导致学生也不能及时
到位，这个在下学期一定提醒老师注意。

2、教师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生进行各项技能训练。

3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。

只有对工作不断地反思，才能有更大的收获
2.
开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面
全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。

定活动时间与地点：每周四下午为美术第二课堂活动时间。

活动地点在194班教室进行。

师生明确活动目的与要求：第二课堂活动是学生的兴趣活动。

因此，我们以自由参与
为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。

第二课活动以培养
学生的可持续发展能力为终极目标。

内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、
实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

本学期活动形式多种多样，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发
展特长的舞台。

能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动的现象，学生能
积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。

我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。

经过半个学期的学习和锻炼，学生都取
得了一定的进步，提高了自己的综合素质。

回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：
学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

练习中英文输入，学
习用智能ABC输入法输入汉字。

学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。

5月25日上午，许疃镇利用传统古会、人员集中的有利条件，组织妇联工作人员在社区街头通过悬挂横幅、摆放展板、发放政策宣传折页、解答问题等多形式地宣传保护儿童
相关的法律法规，宣传儿童应有的合法权利，为保障儿童合法权益营造良好的舆论氛围。

关爱特殊困难儿童群体
在市场交流中同学们还学会了怎样文明交易、发扬了中华民族礼仪待人的传统美德。

最后，同学们借此机会，互相留取了通讯记录，留住小学这段美好的童年生活;二年级聚
集在五楼多媒体教室，举行主题为“唱响欢乐童年”的演唱会。

学生们一展歌喉，唱出了
心中的梦想，装扮着自己的节日;三年级在老师的组织安排下，开展了主题为“欢奏青春
节拍”的游艺活动，他们以不怕吃苦、不怕失败的表现体现出xx小学积极向上的团队精神，他们在向世人宣告“我们能行，我们最棒!”;四年级举行了主题为“描绘七彩生活”
的美术作品展。

学生收获：
由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能掌握键盘操作的正确姿势和
击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。

心理教育是21世纪教育中不可或缺的部分，教师良好的心理素质是培养高质量人才
的必要保证。

从这个意义上说，尊重教师就是尊重人才，爱护教师就是爱护祖国的未来。

心理健康是教师整体素质的重要组成部分，是教师综合素质的核心要素，是教育教学质量
提高的基础与保障。

保证学生的心理健康，首先要关心和促进教师的心理健康，教师保持
健康的心理，具备对学生进行心理健康教育的能力，才能创设学生健康成长与发展的良好
环境，心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。

今后活动的改进和打算：
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编
辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

感受和建议：
信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不
够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作)，又要具备一定的审美
意识(即图画的创作性)。

再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。

就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字
经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。

练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。

兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。