参加社区活动
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3.5 锋
老年朋友心理辅导活动课
心理健康活动进社区
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祁门一中获得的荣誉奖牌
风雨兼程 一路前行
• 祁门心理天下奇 服务大众暖人心 • ——祁门县全力锻造一支走进未成 年人心灵的心理咨询师队伍
• 心理健康教育与品德教育的区别： • 心理健康教育不讲对与错 • 心理健康教育注重的是学生“自我认识”“自我 反省”获得自我完善的意向和能力 • 方法上是沟通和讨论 • 方式上是重视“内化”，“让人自助” • 心理健康教育与心理素质教育的区别
• 中小学生心理健康的标准:
• 身体健康 智力正常 • 乐观豁达 情绪健康
二、学校开展心理健康教育工作 的必要性
•教育的根本任务是什么?
那些发生在学校的事情
• “北大学生弑母案” “田家炳中学事件”为我们 敲响了怎样的警钟？ • 动不动无视、漠视生命的孩子们 • • • • 学校孩子普遍存在的心理问题 学校恐惧症 自闭症 考试焦虑症
• 无论是“幸福”还是“优秀”，二者皆取 决人性的 健康生长和全面发展，而教育的 使命就在于此。 教育的根本任务是培养人的文明素养。 教育的终极目标是为了孩子将来更幸福。
• 自制独立 意志品质健全
• 人格逐渐完善 个性日趋完善
孩子们心理问题的根源有哪些？
• 家庭原因：留守儿童 离异家庭 • 学校原因：人际关系 学习氛围 学校管理模式
• 性格原因
• 社会原因
四、学校开展心理健康教育工作
• （一）首先建设一支师资良好的心理健康教师队 伍 • 1、鼓励一批热爱心理健康教育的教师参加心理咨 询师的考试。 • 2、以“充电”为手段，锻造好心理咨询师队伍。 • 3、教育局、师训部门共同联手，开展“请进来 走出去”的德育工作者培训。
关注每位学生的发展
• 关注每位学生的喜怒哀乐
• 关注人的情绪生活和情感体验
• （和学生打交道，情感和感受应该放在事件处 理之前）
关注人的道德生活和人格养成 润德笃学 至善致美 • 关注学生的尊严
关注学生个体，及时予以辅导
• 罗森塔尔效应：
• 期待不同 结果不通过
蝴蝶效应：
• 对个体心理开展有效关注
3、家校互动 共创良好的育人 环境 家教的四大误区
只关注成绩 • 只关注当前 • 只关注学习 • 只关注名校 不关注个人努力 不关注未来发展 不关注人格成长 不关注学习效果
教师家长有效沟通
• （1）日常工作，做到教师和家长的有效沟通 教师：爱心、关心、信任、平等公正、艺术性 具体做法：开诚布公 动之以情 晓之以理 实事求是 认真倾听 角色互换 常用方法：赞美法 访问法
• 孩子的优秀，浸透着父母的汗水
如何上好心理健康课
• • • • 轻松和谐的氛围 ，与学生真诚交流。 要让孩子真实感受，真情流露。 能让学生动起来 教师能收放自如
• 播放《阳光总在风雨后》的课堂视频
• 成长比成绩重要，成人比成才重要， 快乐比成功重要。
• (2）开展家校互动活动 • 召开家长会
• 开展“亲子愉快互动时光”
• 开展“轻轻地 我对你说”主题活动
每年定期召开的家长会
调教孩子5大招
• • • • • 1、以大换小：先提小要求，再提大要求 2、两选一： 提“选择题”，不提“是非题” 3、当一回父母：换位思考，培养同感 4、养成反省习惯：让孩子多自我反省 5、自我惩罚法：让孩子自己说出惩罚办法
一、祁门心理咨询工作的基本概 况
2013年心理协会成立
2012暑期首届心理咨询师 培训
至今，全县心理咨询师有五十余人。
咨询师专业提升培训
• 国
参加清华心理健康国培班培训
全国积极心理学培训
咨询师给全县班主任心理知识培训
2015年暑期培训
2014年暑期培训
咨询师之间互相学习
2015年心理年会上的专题讲座
2、面对教师群体的心理健康教 育工作
• 教师心理健康出现问题原因：
• 负担过重 过分疲劳 • 主观需求和这些需求那以实现之间存在的矛盾
• 自我认知出现偏差
• 开展心理健康调查问卷
• 开展“觉察自我 阳光生活”的心理健康辅导课
• 开展 “走进自然 绿意成长”户外活动 • 开展“你是健康的 我是幸福”的联欢活动
• 学生心理健康状况令人堪忧 • 学校德育工作的低效性
• 国家层面出台一系列的重视心理健康教育的文件
三、心理健康教育的内涵
• 心理健康教育的含义 • 指在学校中，教育工作者根据中小学生身心发展 规律，应用心理学揭示的原理和方法，促进学生 心理健康以及培养良好的心理品质和健全人格为 目的的教育活动。 • 心理健康教育的目标： • 解决学生的适应性问题；解决学生的发展性问题
学校心理健康教育工作 专题汇报
我的故乡——祁门
你们祁红世界有名 ------邓小平
国家4A级景区
国家二级心理咨询师 祁门心理咨询事业的拓荒者 领路人
祁门心理咨询工作的基本概况
• • • • • • • 擎烛前行的领路人——张进球（报道) 相对较为庞大的心理咨询师队伍 心理咨询工作在全县教育系统开展的相关工作 1、咨询师培训班 2、开展班主任心理健康培训工作 3、与社会、政府各类组织机构开展活动 4、全县各中小学开展心理健康课，教育局随时督 导。
基础设施的配备
（二）心理健康教育工作在学校的 主要内容
• • • • • • 1、面对学生的心理健康教育工作 心理辅导 咨询面接活动 校内专题讲座 心理健康教育活动 知心姐姐信箱 心理健康课——常规课 活动课 心理健康报
开 心 的 心 理 健 康 活 动 课
中 考
高考
心理减压辅导
心理健康知识宣传报