2.工作不注重细节。
1.对上级要求的非学校核心工作只布署，不跟进落实。
2.对后勤人员工作过程有些疏忽，只看结果不看过程。
1.对政策的理解有时偏差，思想不端正。
2.有时一意孤行，听不进不同意见，作风粗暴武断。
1.转变思想，追求卓越。
2.要对本职工作精细管理，制定精细化考核标准，专注工作计划、落实、检查、评价过程。
立查立改
本人
1.正在认证完成
2.已制定学ห้องสมุดไป่ตู้计划
注：1.查找问题清单要清晰明了，指出具体人具体事；原因剖析清单要由表及里、触及实质、深挖根源；整改措施清单要突出针对性，逐条列出整改措施办
法；责任落实清单要落到具体部门单位、落到人头，标注完成时限。
2. “5个清单”要报上一级干部作风大整顿活动领导小组办公室审核备案。
姓名：
填表日期：2018年09月13日
审核人签字：
序号
类别
查找问题清单
原因剖析清单
整改措施清单
责任落实清单
完成任务清单
突出问题
具体表象
产生原因
整改措施
整改时限
责任人
完成情况
1
“宽松软”之弊
1.对下属要求不严格，能完成任务就行。
2.对自己要求不够紧，今天的事明天做。
1.下属办公室抽烟，上班时间喝酒。
2.对于基地建设、实训室设备的更新、校舍改造等问题存在等拖现象。
“躲怕推”之弊
1.本部门的事不敢决策，必须请示领导或召开会议决定，不敢担当。
2.非本部门的事，不参与，不提意见，能推就推。
1.期初学生宿舍用品、班级备品、教师办公用品购买等事事请示汇报，延误工作。
2.教学、政教、招生工作研究讨论时，很少发表言论或者干脆一言不发。
1.存在躲避心理，怕担风险，怕担责任，怕领导挑理。
2.不能以身作则，错误的认为重大事项是一把手的事，在工作中缺乏主动探究精神。
1.认真学习党的十九大方针政策，铭记精髓，主动思考，抢先行动，创优争先。
2.要以积极的心态面对重大事项，拿定主意，采取措施，全力推进。
立查立改
本人
1.完成
2.正在实施
5
“庸懒散”之弊
1.缺乏进取精神，满足现状。
2.不学习，观念陈旧。
1.对校园校舍改造工作只求完成不求质量。
2.工作中遇到新情况不能很好的驾驭，比如基地的多功能作用不能很好的发挥。
1.不求有功但求无过思想作祟。
2.对新时期职业教育发展学习不够，热忠吃喝，懒于学习。
1.重新立三观，树目标，工作开展前形成质量标准，以严格的标准约束，提高质量。
2.重读职业教育发展规划，学习先进理念，指导工作实践。
2.大局意识不强，事不关己，高高挂起，能躲就躲。
1.非重大事项，在不违背整体工作原则的情况下，要勇于担当，不贻误工作。
2.要树立全局意识，增强集体观念，维维护学校整体利益，坚持正确意见，拒理力争。
立查立改
本人
1.完成
2.完成
3
“虚飘浮”之弊
1.抱怨上级文件多会议多，非重点工作，比如语言文字、党建等工作置之不理。
1.后勤人员岗位工作考核制度落实不够严格，制度形同虚设，存在怕得罪人心理。
2.从事本岗位十余年，思想倦怠，工作热情不足。
1.完善后勤各项考评和管理制度，建立激励机制。
2.每项工作开展前，都要制定切实可行的短期行动计划，按照计划时限约束完成。
立查立改
本人
1.正在论证完善制度、机制。
2.完成，已见效果
2
立查立改
本人
1.完成
2.正在实施
4
“粗浅慢”之弊
1.对领导检查被动应付，敷衍凑合。
2.重大工作不研究不突破。
1.比如在党建和两学一做迎检过程中，自学时间不够，学习笔记不够走心。
2.对于学校基地建设和培训工作研究不够深入，大事交给领导解决。
1对党的十九大精神实质领会不够，学习不够，.思想消极，得过且过。