如何树立良好的职业道德风尚
刘书宁
道德风尚是指某种比较稳定的社会道德状况。
它是个人和社会的关系在社会道德生活中的表现。
道德风尚通常反映出社会中绝大多数人的道德水平，是一种社会风气，它既指那些在社会上得到普遍保持的具有道德意义的风俗和习惯，也指那些在社会上出现的不符合道德要求的风俗和习惯。
一种良好的道德风尚是人们在社会道德实践中通过道德教育、道德修养逐渐形成发展起来的。
道德风尚代表一定社会中本身所固有的、习以为常的行为内容。
在当今社会实施素质教育，推行教育改革的今天，如何塑造良好的职业形象，培养好的学生呢？教师既是教育战场的指挥官，又是教育战线的主力军。
她的思想政治状况如何，直接关系到教育事业的发展，我们政治坚定，顾全大局，锐意进取，团结协调，勤教勤学，开拓创新、学生信赖，做一个富有成效的教师，树立良好的道德风尚，为社会做出一点力所能尽的贡献。
要实现这一点，我想，我们师应该做好以下几个方面：
一、要提高教师职业道德认识。
教师要形成良好的道德品质,就必须不断学习和掌握教师职业道德认识,深刻理解教师职业道德原则、规范,把外在的道德规范内化成为教师从事教学工作的行为准则转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。
教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。
因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。
实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
如精心地准备了每一堂课，课堂上先与学生进行沟通，问问他们想听什么、怎样学、怎么讲才能调动兴趣，然后才引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学习有了主动积极性。
其次要善于发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地鼓励会激发学生学习的动力，满足他们强烈的求知欲和学习动机。
三、为人师表，身正为范。
教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。
作为一个人民教师，负担着全面提高学生素质、提高学生专业技能和将后走向社会发展的责任。
只有提高自身的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。
这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。
四、教好书，育好人。
教师要把自己的学生教好，这就要求教师要具渊博知识。
要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础
知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
要学而精，精而广，广而深，指导学生探究的方法。
所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。
五、善待每一位学生，关爱每一位学生。
教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。
因此，教师把教好书、育好人作为自己人生的最高追求。
通过教学实践，培养和完善学生健全的人格，要善于对待每一位学生，发展每一位学生，推进学生的素质教育。
热爱教育事业，率先垂范，教书育人，具有良好职业道德的高素质的师资队伍，才能全面推进素质教育，实现自身的目标。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
六、不断学习，提高自身的素质
教育，只有在实践中不断地探索前进。
教师更不能滥竽充数，因为无数双渴望求知的小眼睛期盼着她。
如果教师只热衷于应酬，沉湎于教学，不注重学习，是创不出新业，创不出质量的。
无论工作多繁忙，最好要抽出一定的时间学习理论，学习业务，学习教材，学习法律等知识，不断更新知识，更新观念，更新育人的方法。
学用结合，提高教育教学的工作能力和水平。
教师只要提高了自身的素质，，才能在学生心目中树立更高的威信，在社会上树立更高的威望。
七、顾全大局，团结协作
我们缘于一个共同的目标走到了一起，成了教师队伍中的一员，彼此能在一个战线上工作。
顾全大局，坚持个人利益服从整体利益，决不计较个人的得失；我们要互相尊重，互相信任，相互支持，相互谅解，决不能你强我弱。
形成团结、和谐、宽松、向上的气氛，更加有效地为教育事业服务，服务每个学生。
八、多学政治、政策理论，率先垂范
讲政治、讲学习、讲团结、讲实干的落脚点都在为人民而教育，办人民满意的教育之上。
因此，我们要善于倾听群众的呼声。
经常深入学生的实际学习和生活，了解更多的信息，吸取更多的营养，从而服务好教育，培养好学生。
也就是说，办什么事，首先要对学生负责，只有对学生负责，才算是自己的本职。
其次要重视质量，它是对学生负责的深化，是教师负出的结晶。
第三要从我做起，常做表率。
只有这样，党和人民才对教育有一百个放心。
我认为教师要时刻记住“学高为师，德高为范”这句话。
因此，我在平时的工作中严格约束自己，不图虚名，对工作负责，不敷衍应付，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，利用坐班期间学习、做题、看书、练字，我要以我的实际行动给学生做一个表率，让学生知道学无止境。
九、心系学生，廉洁从教。
牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力做好关心后进生的转化工作，多办实事。
廉洁从教，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
十、与学生处事，把握原则，与学生保持距离。
我们应建立新型的师生关系，从观念上彻底清除“师道尊严”思想，抛弃“高高在上”的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，尊重学生的人格和主体地位，全面关心爱护每一个学生,以自己的实际行动丰富师德的内涵，树立崇高的师德。
总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
各位老师们：
树立良好的职业道德，任重而道远。
重担在身，我们要更加努力，更加勤勤恳恳，把我们的爱奉献给我们的学生。
只要我们同心协力，相信我们的教学和管理的成绩会更好，相信兰科院的明天会更加辉煌！
我的讲述完毕，谢谢大家！！
2014年4月。