与经典同行让阅读伴我成长——温州滨海学校第三届“读书节”活动方案一、活动目的本次活动围绕“与经典同行让阅读伴我成长”这一主题，按照师生共同参与、以校为主、辐射家庭的思路，大力开展校园读书活动，丰富学生精神生活，激发学生读书的积极性，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，共同创设书香氛围，形成良好的学校文化氛围。

二、活动主题、口号主题：与经典同行让阅读伴我成长口号：“让读书成为一种习惯”“我读书、我快乐、我成长”三、活动对象：全校师生四、承办组：语文组五、活动时间2012年4月23日～2012年 5月31日六、活动内容及安排第一阶段：准备阶段（4月1日—4月22日）1、制订读书节活动方案2、读书节节目排练人员分工及节目的确定2、倡议书负责人：严秋平3、开一个读书节专栏的博客，各班及时把读书节期间开展的活动传到博客上去负责人：李川彪4、开幕式主持人负责人：严秋平5、全校师生背诵《弟子规》前一部分（开头—-“如事兄”）第二阶段：启动阶段（4月23日—4月30日）1、启动仪式①举行“读书节”开幕式.②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生、亲子共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

校园方面：（1）制作宣传标语（放于学校入口处）1、多读一卷书，多添一缕香。

2、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

3、留一点时间给读书、多一点空闲给思考。

4、遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

5、益智明理——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

6、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（2）校园挂条幅书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。

与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（3）学校早上学生到校早读前（7：20—7:40）、中午放学后（11:40—12:20）播放《弟子规》和《论语》的朗诵。

负责人：陈盈(4)给家长发放倡议书（给家长的一封信）负责人：陈静应淑萍（5）利用广播进行好书推荐（每周一次），并做一期好书推荐放在图书馆负责人：叶丽芝（6）利用广播进行美文欣赏（每两周一次）负责人：陈思文班级方面：1、读书节期间全校学生要背会《弟子规》全文，初中部学生还要背会《论语》（9-12级古诗考级里的《论语》）2、丰富班级读书角，可以让每生自带书籍放班级图书角，让班级图书角成为一个流动的经常有更新的图书角。

负责：政教处（让大队部学生去检查）3、师生共同设计班级读书口号贴于班级，激励学生。

4、组建班级读书俱乐部。

各班设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。

类似“诵读园”“我的推荐”这样的栏目5、读书节班队活动课一节负责科室：政教处6、读书节黑板报负责科室：政教处7、各班每周二中午让学生观看百家讲坛钱文忠说《弟子规》8、各班进行古诗词考级负责人：各班班主任及语文老师9、各班语文教师要每周三中午组织学生阅读交流，上好课外阅读指导课，高段语文组还要上读报指导课（NIE工程）。

检查登记者：周日静（初中部）鲁鹿阳（小学部）10、辐射家庭，班主任及其他科任教师了解学生阅读情况，通过我们的活动影响家长，让部分家长参与到亲子共读活动中来，最后每班推荐书香儿童、书香班级、书香家庭的名单各1人到学校审核。

11、根据不同年级学生的阅读能力制定各年级学生推荐阅读的书目。

班级还可开展“好书推荐会”、“故事会”、“漂书”、“旧书市场”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

12、各班把各自开展的情况及时记录，并且上传到读书节博客上去。

13、每班每周必须上交一篇学生习作给语文组长，组长审核后上传到我校的小文学家博客,这项工作要一直延续，成为一种习惯。

第三阶段：活动阶段(5月1日----5月23日)教师读书系列活动一：3—4年级各开一节课外阅读指导课时间：5月8日和5月10日负责人：林莉莉、冯晓芙教师读书系列活动二：教师“教育著作”读书交流会教师共读一本书，各教研组开展读书论坛或者读书交流活动，各位教师撰写一篇读书心得上交到任东佩老师处。

各教研组把活动整理成文字材料、照片等上传到读书节博客上。

时间： 5月 23日负责人：任东佩学生读书系列活动一：1—4年级新雷锋讲故事比赛时间：2012年4月19日负责班级：二（2）班学生读书系列活动二：各年级开展中华古诗文经典诵读考级活动。

读书节之前各班请上报考级情况表，读书节活动结束时又再次上报考级情况，在读书节期间各班古诗词考级情况要呈上升趋势，这项工作也要长期坚持去做。

负责人：各班班主任读书系列活动三：1-3年级童诗童谣创作大赛评比办法：童诗童谣创作大赛，每班选出3—5份作品。

时间：5月11日承办班级：三（1）班读书系列活动四：“新雷锋故事”学生作文大赛。

评比方法：4——8年级每班选两名学生参加现场作文比赛时间： 4月25日承办班级：五（1）班（以上活动均由负责人负责设计具体活动方案及活动开展，活动评比结果及时上报教导处，并要留下照片以及通讯稿）读书系列活动五：教师系列文化讲座1、1—2年级故事吧——“相约绘本”（感兴趣的学生参加）时间：每周二12：05—12：20在2号楼2楼书吧给孩子讲绘本故事负责人：蓝婷婷（一二年级老师轮流）2、3—4年级儿童文学经典电影欣赏（学生代表和感兴趣的学生参加）时间：每周二中午12：10——13：20分四楼音乐教室负责人：汤苗苗（三四年级老师轮流）3、6—8年级“传统文化，中国人的根”主题讲座时间：5月17日负责人：王甜甜4、4-6年级“写作”主题讲座负责人：蓝婷婷学生读书系列活动六：古诗文、国学知识竞赛（1—2年级可以口头解答形式）时间：5月13日承办班级：六（3）班八（1）班学生读书系列活动六：我的读书“名言”评比（原创）教师引导学生在阅读过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。

让学生把自己的“名言”以书签形式呈现。

时间 :5月6日承办班级：五（2）班学生系列活动七：全校古诗词朗诵大赛要求:1.朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，体现时代特征、校园特色、学生特点；2.朗诵节目形式不限，须使用普通话，人数3—8人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟；3.鼓励创作。

原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值。

时间：5月5日承办班级：七（2）班第十二号码头读书节之系列活动一：绘本阅读指导课时间：4月23日执教者：李秀青地点：滨海利马广场第十二号码头读书节之系列活动活动二：读报（温州日报）指导课时间：5月20日执教者：潘力行第十二号码头读书节之系列活动活动三：电影欣赏课时间：5月3日执教者：任东佩第十二号码头读书节之系列活动四：经典诵读(诗歌)课时间：5月19日执教者：冯晓芙第十二号码头读书节之系列活动五：“童话”为主题讲座时间：5月9日负责人：沈依依第十二号码头读书节之系列活动六:“寓言”为主题讲座时间：5月10日负责人：朱温娴（注：以上活动要留下图片和相关的文字资料，并写好通讯稿。

）七、活动建议与说明：1、全体师生要提高对本届读书节活动的认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、教师要做好学生的表率，用自己的行动潜移默化地感染学生。

并能把所写读书心得或者是平常的生活感悟等文章传到读书节博客上。

3、每项活动负责人要搜集所负责活动的图片、文字资料，并进行整理，活动结束后把所有材料传给毛文川老师。

4、活动如有变动请提前通知。

5、本次活动由教务处牵头，语文组承办，请语文组长做好跟进督促，让各项活动能有效地落实，而不是流于形式。

6、请各班根据本次读书节的精神，开展丰富多彩的活动，推荐到校读书节各项评比活动要是通过班选拔出来，在班级开展活动中要让每个孩子都参与进来，并及时上传到读书节博客上。

7、读书节活动经费是有限的，事先都要经过审核小组同意，审核小组要合理进行经费的分配及使用。

第四阶段，评比总结、闭幕式(5月 24日—5月 31 日 )书香系列评比活动（以阅读及书香等为特色的班级必报）：（1）校级读书之星每班按1/10比例评选；（2）书香班级低、中、高年级各2-3个；（3）书香家庭25-30个；（4）优秀教学随笔若干篇；（5）读书型教师5-8名。

申报材料：除了申报表以外，要根据评比条件提供相应的支撑材料。

图片、视频等可作为补充材料。

材料上交时间：5月23日希望通过大队部一定的督促方式有力地促进了师生的阅读，使第三届阅读节活动在我校能扎实地开展起来。

做到有检查、有记录、有反馈、有评价。

摄影摄像：陈昱、王奎音响：李川标经济审核小组成员：蓝婷婷周旭升附件一：开幕式活动流程：1、校长致开幕词2、学生代表宣读倡议书3、节目表演内容如下：《弟子规》（舞蹈）负责人：张盈盈、任艳慧《弟子规与我们》负责人：徐经纬全校师生诵读弟子规前一部分（开头----如事兄）4、文学社第一期刊物发放附件二：书香学生评比条件：书香班级评比条件：书香家庭评比条件：读书型教师评选条件：1、把读书活动落实到日常的工作、生活中，经常阅读各类报刊、杂志、教育书籍等，每学期有一定的阅读量。

(查阅图书室借阅记录)2、做到读书与反思结合，读书与教育教学改革结合，读书与写作结合（包括困惑的记录与收集）。

3、利用“教师园地”，交流读书与思考心得，经常参与评论、留言等，以“教师读书心得、随笔”为依据，根据数量、反思感悟情况等进行评定。

4、教育小故事温州滨海学校教务处2012年4月13日。